1、进一步加强科研工作的规范化管理，重点引导各镇处和学校建立起完善的教育科研水平自评体系。提倡各镇处和学校建立教育科研年会制度，积极探索有效的教育科研运行机制。
2、各位承担“x五”立项课题研究任务的单位，202X年即将迎来课题结题之年。为确保研究目标的高质量实现，各单位需加大研究力度，努力打造精品成果，推出“拳头产品”，进一步提升学校的“教育品牌”影响力。希望各单位能够全力以赴，圆满完成课题研究任务，为教育事业发展贡献力量。
3、继续积极促进教育科研成果的转化，我们将通过举办胶州市“优秀科研成果推介会”、主题现场会、课题研究观摩课等形式，推广优秀科研成果，促进科研成果的应用和转化。
4、积极推进校园文化建设，以教育科研为引领。我们将努力加强学习和交流，鼓励走出校园，邀请专家学者进校园，举办学习思想沙龙、专家报告会、主题研讨会、成果展示会、科研项目月等活动。通过这些举措，营造浓厚的科研氛围，促进校园文化的建设。同时，我们将结合学校的精神建设、制度建设、物质建设等方面，从“隐性”和“显性”两个层面共同努力，打造具有学校特色的校园文化。
5、在学校特色建设中，主导性课题扮演着重要的引领作用。明确学校发展主题和方向，加大主导性课题的研究力度，是推动学校特色建设的关键。通过教育科研的引导、探究和实践，集中师生智慧，共同攻克问题，努力打造一批具有特色品牌的学校。
6、加强校本研究，促进教师专业化成长，对于提升教育质量和推动学校发展具有重要意义。学校应当充分认识到教育科研在教师专业化成长中的关键作用，将校本研究融入到学校日常工作之中。鼓励和引导全体教师积极参与教育科研活动，实现教师在实践中不断探索，在探索中不断提升的目标。为教师开展课题研究提供支持和条件，营造积极的工作氛围和研究氛围，为教师专业发展和教育科研的全面推广搭建更加广阔的平台。
7、深化“青岛市中小学教师阅读工程”。要认真总结xx教师阅读工程的经验，为开展十二五阅读工程做好准备，年内启动“书香校园”和“教师读书人物”的评选活动。
8、编制“十二五”课题规划，加强教育科研宏观引领，增强教育科研的前瞻性、针对性和实效性，适时出台《胶州市“十二五”教育科研课题研究指南》。
9、办好《胶州教育》，秉持“坚持指导、注重实用、提高学术、增强服务”的办刊原则，为学校经验交流，教师专业成长提供优质平台。
一月份
1.制定下发《胶州市20xx年教育科研工作计划》
2.编制《胶州市20xx年教育科研课题发展计划》
3.编制《胶州市教育学会发展十五年》
4.参加青岛市教育科研工作会议
二月份
1.对20xx年立项课题进行成果鉴定
2.评选“胶州市教育创新先进单位、先进个人”
三月份
1.教育创新先进单位验收
2.筹备胶州市教育学会第__届年会
四月份
1.胶州市教育学会将于近期召开第__届年会，同时举办“胶州市教育科研走进胶北现场会”，计划承办山东省教育学会现场会。
2.拟举办青岛市“现代班集体建构”现场研讨会
五月份
1.召开“读经典，塑品行”研究成果现场展示会(暨胶州市第五届“品读经典、感悟教育、音像演讲”展示会)
2.组织教师参加省教科所论文评选活动
六月份
1.召开“激励艺术”研究成果推介会
2.组织教师参加青岛市教育局论文评选活动
七月份
1.组织20xx年胶州市“《每周一读》·品读经典，感悟教育”优秀论文评选活动
2.各单位进行教育科研半年工作总结
八月份
参加省、市教育局举办各类教育科研培训班和学术交流活动。
九月份
全市立项课题中期指导检查
十月份
1.继续立项课题中期指导检查
2.组织专题研讨会
十一月份
1.开展“教育科研面对面活动”
2.胶州市“书香校园”和“教师读书人物”评选活动
十二月份
1.胶州市教育科研年度评估
2.经过胶州市教育局的组织安排，现启动20xx-20xx年度“胶州市教育科研先进单位、先进个人”的评选工作。
3.组织各单位报送《20xx年度教育科研立项课题申请书》和《20xx年立项课题成果鉴定》等材料
4.进行全市教育科研工作总结。全年编辑《胶州教育》6期，每双月发行。
一、师德方面：
根据学生家长的意见反馈，我会认真对待自己的教师职责，并严格遵守教师职业道德准则。我会向身边的师德典型教师学习，与他们交流，不断提升自己的教育教学水平。同时，我会阅读学习有关优秀教师的感人事迹，汲取教育教学的经验和智慧。 在师生帮扶活动中，我将无私奉献爱心，尽力履行帮扶义务，给予学生学习和生活上的指导和帮助。我会努力塑造良好的师德形象，不断修炼自己的内在修养，成为健康向上的人民教师。
二、教育教学方面：
本着以学生成长为核心，以提升教学质量为目标，以课堂教学为主要阵地，扎实打好学生基础。提前做好个人备课，积极参与集体备课，汲取他人智慧，激发创新思维。注重规范教学，打造生动立体的课堂。认真批改学生作业，及时了解学生学习情况，灵活调整教学方法，全面关注学生心理变化，成为学生的知心朋友，通过日记和作文评语与学生深入交流。配合班主任做好日常管理工作，培养学生良好行为习惯，促进身心健康成长。
三、教育教研工作计划：
务实、积极探索创新路径，力争成为具有独特魅力的科研型教师，是新的一年里我努力追求的科研目标。我将深入研究最新的教育理念，努力建立个人博客网站，分享我独特的见解和原创观点。我计划制定自己的教育科研课题和方案，努力在教育领域做出更多创新和贡献。
后进生的转化工作是教学工作中的重要内容之一。后进生的转化成功与否，直接影响到我们教学工作的成败。因此，我们需要认真对待后进生的转化工作，确保他们能够顺利提升学习水平，实现个人成长。
一、个人现状分析
兴趣爱好与个性特征：
喜欢安静，看书、听音乐是工作之余的休闲。所看书范围较广，社会科学、文化教育、文学艺术、自然科学等，都有所涉及。曾经编写过《学习与发展》等教辅资料，多媒体辅助教学能力强，能够比较自如的制作课件，并且有多个课件获奖，有较宽的知识储备。对所从事的科学教学工作充满兴趣和热情，喜欢思考问题并形之于笔端，善于学习和模仿，做事积极主动，责任感强，有较强的组织、协调能力，人际关系和谐融洽，工作和生活环境都有利于个人专心致志地从事教育事业，促进个人发展。
潜在劣势：
我是一名师范专业历史系毕业生，虽然学历较低，但我正在通过电大学习本科课程，努力提升自己的教育理论水平。尤其是在教育哲学方面，我意识到自己的不足，正在努力弥补。在教育教学科研工作中，我感到自己有时缺乏足够的自信，缺乏稳定性和坚持性，这是我需要改进的地方。虽然工作态度认真踏实，但我意识到自己需要更加稳定和持久地坚持下去。
二、发展目标
1、师德：时刻提醒自己要勇于创新、追求卓越，向优秀看齐、抵制平庸；注重个人创新能力、实践水平以及情感、态度、价值观的全面发展，努力成长为具有历史担当的教师，把自己的全部智慧、才华和爱心都献给教育事业。
2、教学：借本次青年教师培养之力，促发自己努力学习比较系统的教育理论知识、专业知识，丰富自身的人文底蕴。结合自己的个性、气质、知识结构和教学现状，初步确立自己追求的教学风格是：清新、有趣、活泼、实效。祈望在导师的引领下，不断凸显。
3、教育：如果说从事教育事业的前十年是对教育“感知”的十年，那么中间的十年应该是对教育“创造”的十年，应全身心地投入教育科研，探索教育规律，提高教育教学实践水平和创造水平。进一步明确“人文性科学教育研究”的目标，每年有科研课题的研究和实施，每年有一定的教育成果以一定的方式呈现。
4、预期成果：
（1）每学期在本校上1节有明确研究主题的示范课；每学年在县级以上执教1节或指导青年教师执教1节有研究主题的公开课。
（2）搭建“人文性科学教育研究”的框架结构，并付之于实践，主动承担青年教师的培养和指导工作，争取培养出一个县历史学科教学能手教师。
（3）每年完成一篇高质量、高水平的论文，并成功发表在具有较大影响力的全国核心期刊或相关学科领域的学术期刊上。
（4）每年完成一个获奖课件，不断提高自己的多媒体制作水平。
三、措施方法
1、勤于学习
“活到老，终身学习是一种积极的学习态度，意味着不断地学习、进步和提升。作为一名教师，我们要时刻保持学习的热情和动力，不断充实自己的知识储备，提高专业素养。我们可以通过阅读各类有益的书籍来开阔视野，学习各种领域的知识和技能；可以向同事学习，借鉴他们的教学经验，互相学习，共同进步；也可以向优秀的特级教师学习，研究他们的教学方法和风格，吸取他们的教学精髓，不断提升自己的教学水平。终身学习不仅可以让我们不断进步，也可以激发我们对教育事业的热爱和投入。让我们保持学习的热情，不断提升自己，成为更优秀的教师。
2、善于反思
教育心理学家波斯纳提出了一个关于教师成长的公式：经验＋反思=成长。他强调反思是教师专业发展的关键，只有通过反思，教师才能不断提升自己。善于反思意味着摒弃随意和庸俗，努力在反思中发展自己的长处；在审视今天中辨别问题；在前瞻未来中实现创新。将勤于思考与努力实践结合起来，不断在思考和实践中成长，从中获得更多的感悟和启发。
3、乐于动笔
读书笔记是一种重要的学习方法，通过整理记录书中的知识，可以帮助我们不断积累新的知识，使自己的思想与时俱进。这是一种自我学习、自我提高的有效途径，也是最廉价、最实用的学习方式之一。让我们充分利用读书笔记这种工具，不断提升自己的认知水平和思维能力。
非常感谢您的建议，我会努力改进。
一、指导思想：
我们将全面推进素质教育，紧密贯彻新课程标准，以课堂教学为核心，积极探索课堂教学的新结构和新模式。我们致力于改变学生的学习方式，培养学生自主探究和合作交流的意识与能力，促使学生的学习水平得到真正的提升和发展。
二、活动要点：
参加集中学习、培训和自主学习相结合是我们进一步深入领会课程改革精神的主要途径。通过这些学习方式，我们能够更深刻地理解课程标准，准确把握本年级的教学要求，将课改理论运用到教学实践中。在教学过程中，我们要认真反思，不断提升课改理论水平，以提高教学质量。
三、具体活动内容：
1、本学期我们将秉承自主学习、合作交流、撰写心得体会等方式，系统深入学习，逐步建立符合新课程标准的教学理念，以此指导我们的教学工作。
2、我会积极参加学校各班的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。在培训和学习过程中，我会积极参与讨论，深入反思自己的教学方法，以先进的课改理念来指导和改进自己的教学行为。
3、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握化学教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生的生物素养。
一、指导思想
全面贯彻教育方针，积极落实国家有关政策文件，加强学校体育工作，促进青少年身心健康发展。我们将全面贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央提出的“健康第一”的指导思想，致力于提升学生的综合素质，努力培养健康、阳光、积极向上的青少年。
二、目的要求
注重对每一个学生的健康教育，使学生在思想上正确认识到健康的重要性，培养他们自觉参加体育锻炼的意识。是在学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，提高学生的体质健康水平。共同实现“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的目标，大家一起动起来吧！
三、活动成员和内容
四年级1班全体学生
看护教师：班主任
活动内容：每天利用大课间做好课间操，每天做好两次眼保健操，给自己定一个运动目标：
1：跳绳。
2：转呼啦圈。
3：木头人；
4：踢毽子等。
四、活动计划
1、我们将通过多种形式的宣传手段，如海报、宣传栏等，积极营造阳光体育运动的良好舆论氛围。开设专题栏目，大力宣传阳光体育的重要性，传递健康生活的理念，让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”深入人心，激发孩子们对健康的关注。
2、在体育课教学中，我们将体育课作为基础平台，与课外活动有机结合，注重培养学生的健康知识和科学健身理念。我们将课外活动纳入教育教学计划，不会挪用或挤占课外活动时间。
3、我们坚持将教育与趣味相结合，激发学生的学习兴趣，符合他们的身心特点，让他们在快乐中学习，在愉快的氛围中提高自己的能力。
4、我们要坚持让学生在课间和课外活动中享受运动的乐趣，开展丰富多彩的体育活动。我们积极推动中小学生参与快乐体育活动，丰富他们的课外体育生活。同时，我们重视安全教育和管理，努力预防体育安全事故的发生。
希望通过开展阳光体育活动，激励同学们积极参与体育锻炼，养成健康的生活习惯。我们希望同学们能够在体育锻炼中享受运动的乐趣，提升身体素质，增强体魄，培养团队合作精神。在大家共同努力下，相信可以实现“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的美好愿景。让我们一起行动起来，迎接更加健康、积极向上的生活！
我相信通过参与这些阳光体育活动，我们可以显著提升健康水平。
随着新学期的开始，我们将迎来一年一度的教育科研工作。根据教育局对本学期教育工作的总体要求以及学校的实际情况，我们特制定了20xx年的教育科研工作计划如下：
一、指导思想
本学年，我们将以科学发展观为指导，结合XX市教育局20xx年的工作要点，全面贯彻和落实年度科研目标。我们将紧密结合新时代科研型教师（管理者、培训者）的需求，坚持以人为本、关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生的原则。我们将扎实地开展以校为本的教育科研工作，促进教师的专业化发展，提升教育教学质量。
二、工作安排
（一）、突破性工作
本学期按照教科所20xx年工作要点确定的目标，主要完成研究型教师、管理者的科研课题立项工作，努力实现教师"人人有课题"（主持或参与）的目标，同时此项课题立项后更要做好课题运作过程中的各项管理工作，确保此项工作任务落实到位，具有时效性。
（二）、当前工作
1、进一步研读《XX市教育科学研究所20xx年工作要点》，了解教科所全年工作部署情况，为我校进一步制定本年度教育科研工作计划把关定位。
2、制定并修改学校教育科研的各项规章制度及教育科研奖励细则。
3、组织落实好中期教育科研成果评选工作和"课题研究课"的校内评选工作。
4、在制定学校教育科研工作计划的同时，重点是指导课题实验教师制定本学期教育科研阶段性工作计划。
（三）、重点工作
1、根据我校的具体情况和发展需求，结合《国家中长期教育改革和发展纲要》（修改稿）的精神，我们将开展"和谐学校建设研究与实践"的校本科研三期工程。为此，我们将设计题目，撰写实验研究方案，并及时上报。同时，我们将在2022年8月份以后组织教师学习《国家中长期教育改革和发展纲要》（正式稿），并落实到实际工作中。在此基础上，我们将做好总结和归档工作，争取在上级检查中取得好成绩。
2、加强校本科研过程管理，提高科研实效
按照学校校本课题的实施方案，规范过程管理，要求实验教师做到"五个一"：写一份切实可行的研究计划；一本以课堂实践为主的能记录下实验足迹的过程记载（科研手册）；一份最有收获的评课材料；一个最有实验特色的教学案例；一篇最有推广价值的实验总结（论文）。课题研究要做到"四个结合"：一是与校情相结合，做到立足课堂抓科研；二是与课改相结合，做到围绕课改抓科研；三是与教师的专业成长相结合，做好联系专业抓科研；四是与教学相结合，做到服务教学抓科研。在研究中还要上好常态课，体现一个"实"字；材料积累，体现一个"质"字；经验推广，体现一个"效"字。
3、开展"科研兴教、科研兴师、科研兴课"活动。
积极开展校内"课题研究课评优"活动，是为了激励教师参与科研，提升他们的教学水平和专业能力。通过这一活动，可以帮助教师深入研究教育教学问题，推动教育教学改革，促进教师个人成长和学校整体发展。
4、强化"双写"，展示特色
本学期将进一步加强学校"双写"工作的开展，在办好学校每年一次的"双写"竞赛的基础上，重在加强对学生平时写字和写文的管理，要求教师特别是语文教师要加强对学生的指导和监督，同时还继续加强学生小字的练习，班级学生每月要进行一次小字展览，每学期进行一次书法小竞赛，学校每学年进行一次书法竞赛，在此基础上选拔优秀学生参加教科所组织的第十九届"金城之秋"书法竞赛活动，让"双写"成果尽展金城。
（三）、常规工作
1、加强理论学习，提高教师素质
本学期，继续组织教师学习党的教育方针、政策，学习上级文件精神，学习先进教育科研理论及新课程标准，将教学经验与科研技能相结合，不断增强教师的事业心和责任感，不断提高教师科研素质和工作能力，鼓励教师树立信心，发扬勇于攀登的科研精神。进一步学习校本教材的构建和实施方法，提高特色教育的质量和影响。为加强教师的理论学习，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革，学校每月都由教学校长或科研主任进行一次专题讲座，教师要集体参加，认真学习，做好笔记，写出反思。同时还要定期组织读书沙龙、专题研讨等活动，进而增强学术研究氛围，提升科研水平。
2、以合作促交流，以交流促成长
学校将积极加强与市教育局教科所和教研室的联系与交流，促进双方的互动与合作。我们计划邀请市教育局教研室和科研室的专家来校开展讲座，引导教师学习先进的课程改革和科研方法，以提升我校教育科研水平。同时，通过课程改革的引领，推动教师的专业学习，着力创建学习型组织。 本学期，我们将重点组织教师学习教研组自学与集中学习相结合的方式，深入学习课程改革的相关理论，特别是加强校本研究的理论与实践内容。此外，我们将继续组织教师参与“每周一读”阅读活动，并要求每位教师每月完成一篇高质量的读书笔记或教学后记。定期组织交流分享读书学习心得，不断提升教师的专业认知水平。
3、做好教务与科研协调工作
教育科研与日常教学息息相关，二者相辅相成。教学工作的实践不断促进科研水平的提升，而科研成果也能够为教学提供更好的支持。因此，我们将在本学年中紧密结合科研与教务管理工作，实现二者的有机融合。
（1）为了提升科研处的管理水平，我们将积极参与教务处组织的"校内推门课"听课活动。通过参与听课，我们可以及时发现教育教学中存在的问题，并与广大教师一起探讨解决方案和措施，从而推动科研处管理水平的不断提升。
（2）、"一听"、"二讲"、"三计"、"四课"活动。
根据学校教学计划安排，每学期各年级都将开展校内的教学活动，包括"一听"、"二讲"、"三计"、"四课"。这些教学活动由教研组和科研组的成员共同参与，他们将按照学校制定的"红石中学课堂教学评价标准"对参与活动的教师进行量化评价。教师在这些活动中的表现将作为科研教师考核的重要依据之一。 同时，科研处将及时总结这些教学活动的优点和不足之处，并进行深入反思，以便不断改进和提升教学质量。
4、做好材料整理工作
依据《XX市教育科研工作评价标准》的相关要求，对我校本学年即将结题的科研课题进行资料的归类、整理，尽早查缺补漏，为科研课题的鉴定做好前期铺垫。
（四）、未来设想
1、学校教育科研网络的建设是学校教育工作中至关重要的一环。针对集体学校的实际特点，我们需要逐步完善学校教育科研网络，以更好地支持学校的教育教学工作。在农村中学这样的环境下，我们需要进一步探索适合的教育科研工作新途径，以促进学校教育质量的提升和教师专业发展的支持。
2、我将继续深入校园和办公室，及时了解最新的教育动态和科研信息，为我校确定新的科研课题收集信息。
3、我们致力于建立学校教育科研信息库，旨在促进科研资源的共享与交流。希望通过这一信息库的建设，能够为广大教育工作者提供更丰富的科研资讯和资源支持，推动教育领域的创新发展。我们期待着各界专家学者的参与与贡献，共同打造一个有益于教育事业进步的学术交流平台。
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