教学目标：
1.通过讲解激发幼儿的涂色兴趣。
2.通过教师要求让幼儿不出边、不空白涂色。
3.培养幼儿手眼协调。
教学重点：
按涂色要求让幼儿不出边、不空白涂色。
教学难点：
一张画多色涂。
教学准备：
3只小花猫
背景图一张
4张作品画
1张涂好的鱼
油画棒若干
小鱼图片若干
垃圾箱
小贴画
轻音乐
教学过程：
（一）手指游戏《线条》（30秒）
我的手臂如同一条线，平躺时是横线，站起来则是竖线。
这是一段有趣的描述，但是需要进行修改为原创内容。
（二）教师可以唱一首儿歌《小猫歌》，同时展示一幅可爱的小猫图片，吸引幼儿的注意力。
教师：今天范老师邀请了三只可爱的小猫来宝宝班做客。宝宝们一定要仔细观察哦！你们发现这三只小猫长得都一样吗？
幼儿：不一样
教师：哪里不一样
幼儿：颜色不一样
教师：第一只小花猫穿着什么颜色的衣服？
幼儿：蓝颜色
教师：第2只小花猫穿着蓝色的衣服，第3只小花猫穿着红色的衣服。
幼儿：黄颜色
红颜色
教师：每只小花猫衣兜是什么形状的？
幼儿：半圆形
教师：每只小花猫都有一个独特颜色的斑纹，形状像是一个半圆形。(遮挡第一只小花猫的斑纹)请问：
幼儿：回答回答
教师：小花猫身上的半圆形是黑色的。
幼儿：粉色的
教师：你们真棒!鼓励一下自己
幼儿：（我最棒打3/4节奏）
教师：小猫咪要和婴儿园的小朋友们玩一个游戏。在开始游戏之前，请大家闭上眼睛，等到数到3再睁开。当数到3的时候，有一只小猫咪会悄悄藏起来。那么请问，小朋友们，这只小猫咪穿着什么颜色的衣服呢？
幼儿：红颜色
教师：你们真棒
（三）教师讲解示范（5分钟）
教师：玩累了，小花猫开始嗷嗷叫，原来是肚子饿了！你知道小花猫最喜欢吃什么吗？
幼儿：鱼
教师：（出示涂好的鱼）范老师为小花猫做了一条鱼，小花猫可喜欢吃了，可是婴大班来了那么多小客人，还有范老师、卢老师、王老师就一条小鱼能吃饱吗？
幼儿：吃不饱
教师：好的，让我们一起做一条美味的鱼给婴大班的小朋友吧！每位小朋友都可以动手制作一条鱼，让他们享用美味的食物。
幼儿：好
教师：范老师把鱼带来了。看看你们的小鱼能吃吗？
幼儿：不能吃
教师：鱼生的时候是生的，还没有被煮熟。要将鱼煮熟，可以先涂上调料，让它变得美味可口。
教师：在发小鱼之前，我看到小花猫往垃圾箱里扔了4条鱼。你们知道小花猫为什么把这4条鱼扔进垃圾箱吗？让小猫告诉你小猫：1.第一条小鱼你看还没熟呢。生的不能吃。所以小朋友们在涂色的时候，空白的地方要用油画棒涂均匀。
2.小狗狗长出了绒毛，小猫咪吃了东西后会拉肚子。请婴儿班的小朋友在规定的区域内涂色。
教师示范：我们可以在身体表面形成一层保护膜，然后来回涂抹，上下左右。
大笔涂均匀。
3.第三条小鱼忘记放盐了，没有味道。所以小朋友们在涂色的时候，不同的地方要用不同的颜色去涂。要不然小鱼就失去了味道。
4.小鱼躲在桌布下面，小花猫找了又找也找不到，最后只能伤心地落下了眼泪。在涂背景色的时候，小鱼已经被我们涂好了，不需要再涂了，以免小花猫找不到她的小鱼。
教师：小花猫正在等待享用美味的小鱼，它已经把桌布摆好了，焦急地等待着。此时，小花猫眼巴巴地盯着桌子上的小鱼，希望能够尽快品尝到美味。为了突出不同的地方，小花猫用不同颜色的涂料将桌布涂成五彩斑斓的样子，让整个场景更加生动。
涂色前教师提要求：
1.我们要用右手的三根手指像夹住玉米一样，握住油画棒。身体要像展翅飞翔的大雁一样。
2.要先涂小鱼，涂完小鱼然后再涂背景
3.要求小朋友们不出边界、不空白。
4.不同地方要用不同颜色去涂。
（四）幼儿操作（17分钟）
幼儿涂色，放轻音乐。教师个别化指导。
（五）结束部分（1分钟）
1.幼儿作品展示，让我们一起来看看小朋友们的创作吧！这幅作品表现出小朋友们的想象力和创造力，非常可爱。老师觉得大家都很棒！继续努力，下次创作会更加出色哦。希望小朋友们保持对艺术的热爱，不断进步！
2.太阳小鸟今天来到婴大班，看到小朋友们的表现非常棒，特别想夸奖你们！让我们一起唱起《太阳小鸟夸奖我》，还要记得常常洗手哦！
一、指导思想
以《学校艺术教育工作规程》为指导，以育人为宗旨，以学校为基础，面向全体学生，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育健康发展。
二、活动主题
优美校园·青春风采
三、内容要求
本届艺术节将以鹿城教育“十大建设发展工程”为契机，突出展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、热爱生活的精神风貌，展示他们积极向上、热爱生活、关爱他人的优秀品质，彰显中小学生勤奋学习、积极探索、敢于创新的青春风采。活动内容将紧扣时代潮流，传承中华优秀传统文化，举办符合时代特征、校园特色以及学生个性的艺术表演和展示。
四、主办单位
鹿城区教育局
五、承办单位
鹿城区青少年活动中心、各承办学校
六、活动项目
1、艺术表演类
①集体项目：好的，我来为您创作原创内容。 歌舞表演（校园活动）；乐器演奏；舞蹈表演；话剧表演。
②个体项目：请表演小合唱、独唱、重唱；双人舞、独舞；器乐独奏。
2、艺术作品类：绘画；书法；篆刻；摄影；剪纸。
七、活动的要求
1、本区级艺术节活动比赛分为中学组（包括初中和高中）和小学组两个组别进行。小学组艺术表演类再分为小学甲组（24个班级以上）、小学乙组（不超过24个班级，包括24个班级）分别进行比赛。集体项目中合唱进行全区性的比赛，其他集体项目由学校根据自己的具体情况和办学的特色直接申报参加本次艺术节比赛（需经区教育局审查确定）。个体项目根据分配的参赛名额参赛。
2、各校要以新课程理念指导和规划艺术节，制定详实的活动方案，做到教育目标明确，主题突出，班班开展，人人参与。在此基础上因地制宜组织个性化的文艺汇演（没有条件的乡镇村小可由中心校统一组织）和作品展示，让更多的学生有展示的机会。
3、请在2022年3月11日前将各学校艺术节活动方案提交至鹿城区教育局普通教育科，同时在2022年6月15日前将艺术节活动总结提交至鹿城区教育局普通教育科。教育局将对学校艺术节的开展情况进行考核和评估。
八、奖项设立
1、以下是经过修改后的内容： 优秀组织奖：评选出多个艺术节的优秀组织奖。这些艺术节在组织领导方面表现突出，工作落实到位，主题突出，活动方案设计合理；他们通过层层发动，逐班开展，广泛动员，使得每个人都参与其中；他们按照文件要求，准时报送艺术节活动方案、节目作品、总结，各类报表内容填写清晰、准确；获奖节目众多，且质量较高。
2、优秀节目（作品）奖：根据项目类别分别设立一等奖、二等奖、三等奖。
3、指导师奖：集体项目比赛设立指导师奖，每个团队可推荐两名指导老师参评。其他个人项目不设指导师奖。
九：注意事项
为了保障区艺术节各项比赛活动的有序进行，各校必须按时向鹿城区青少年活动中心报名。
未尽事宜，另行通知。
学校为了丰富学生的课余生活，提高他们的艺术修养，特举办中学艺术节活动。这个活动旨在为学生提供一个展示自己艺术才华的舞台，激发他们对艺术的兴趣和热爱。通过参与各种艺术节目和比赛，学生们可以锻炼自己的表现能力，培养团队合作精神，提升自信心。 在艺术节中，学生们可以展示自己的绘画、音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术才能，展现出多彩多姿的风采。学校将组织各个班级参与各种比赛和项目，让每个学生都有机会展示自己的特长。通过这样的活动，学生们可以相互学习、切磋，共同进步，营造出一种艺术氛围，丰富校园文化生活。
一、指导思想
以《学校艺术教育工作规程》为指导，以育人为宗旨，以学校为基础，面向全体学生，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育健康发展。
二、活动主题
和谐●创新
三、活动时间
20xx年3月xx日至20xx年6月1日
四、活动内容
1.集体项目：合唱
2.个体项目：
①艺术表演类：小合唱或表演唱、重唱、独唱；双人舞或独舞；器乐独奏
②艺术作品类：绘画、书法、摄影、篆刻、剪纸
3.成果展示：“六一”校区举行文艺汇演。
五、活动要求
各班要积极组织学生开展丰富多彩的艺术教育和实践活动，通过听艺术讲座、参观艺术展览、观看影视戏剧等形式对学生进行艺术教育，并组织各种文艺比赛选拔活动，要做到面向全体学生，力求人人参与，让每个孩子的艺术才能都得到展示。
六、奖项设立
1.艺术节中的各类比赛都设有参与分和获奖分。参与艺术节的每一项比赛可获得10分的参赛分；而其他单项比赛则分为一、二、三等奖，分别对应10分、8分、5分的得奖分数。合唱比赛的参赛分为50分。
一、二、三等奖将分别获得30分、20分、10分的奖励分数。这些分数将计入班级的团体总分中。
2、全校将按班级总分评出团体一、二、三等奖若干名。
七、组织领导
学校成立20xx年学校艺术节活动领导小组。
组长：高太成
副组长：张俊丽
组员：各班班主任
八、注意事项
1、为确保活动的正常开展，各班要在规定的`时间内向各校区大队部报名。
2、比赛、演出等活动需要参赛者自备必要的物品；对于有时间限制的比赛项目，超时会导致扣分。
3、美术类作品必须符合规定的尺寸和要求，以确保参赛作品的公平性和可比性。任何不符合规定的作品将被取消评审资格。感谢您的理解和配合。
未尽事宜，另行通知。
一、指导思想
进一步贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》、《关于加强和改善中小学艺术教育活动的意见》和《全国学校艺术教育发展规划（20xx－20xx年）》精神，启动中小学课外文体“2+1”工程；坚持先进文化导向，以学校为基础，面向全体学生，重点在普及的基础上抓特色培养，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，引导学生树立正确的审美观念，帮忙学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的潜力，促进学生艺术素养。
二、资料要求
展现中小学生、幼儿热爱祖国、积极向上的精神风貌，突出时代特征、校园特色和学生特点；倡导先进文化，传承中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。
三、参加对象
全县各级各类学校、幼儿园共有在校学生和幼儿。
四、时间安排
本届艺术节分学校和县级两个阶段进行。
（一）校园艺术节（20xx年3月——20xx年元月）
1、成立组织。各校按《xx县教育局关于下发第九届中小学幼儿园艺术节活动方案的通知》要求，成立本校艺术节组委会，制定本校艺术节的具体工作方案，落实活动经费，认真做好组织实施工作。组建丰富多彩的学生艺术社团，组织学生艺术兴趣爱好者成立艺术社团，如：学生舞蹈队、合唱队、管乐队、民乐队和中学生剧团等艺术团体。有专人负责，经常开展训练，组织活动，做到有计划、有组织、有落实，师资、时间、场地、人员、经费五落实，坚持提高与普及相结合的原则，逐步构成艺术教育特色。届时将举行优秀艺术社团评选，评选细则详见《xx县教育局关于开展中小学生社团建设的实施意见》。
2、开展活动。以学校为单位，组织、开展资料丰富、形式多样的学校艺术活动，广泛发动全体学生参与。每年举办1次综合性的校园“艺术节”活动，活动资料包括音乐、美术、书法3大类，每类设置不少于2个项目，学生参与率不少于学生总人数的95%。在20xx年3月——20xx年元月完成本校艺术节各项活动。
3、总结提高。20xx年元月上旬以前将艺术节活动总结材料汇编成册上报教育局基础教育科。材料包括学校艺术节活动实施方案与总结、学生艺术社团组建状况、学校各类艺术活动相关材料、活动简报、经费落实状况等方面的资料，并附上开展活动的记录、图片、报道、碟片等过程性资料。此阶段考核将作为《xx县学校管理工作考核办法》和县课外文体工程示范校评选的依据之一。
（二）县级艺术节（20xx年5月——20xx年11月）
在学校举办的艺术节活动受到了热烈欢迎，为了更全面地展示学生的艺术才华，我们决定积极参加县教育局举办的艺术节系列活动。县艺术节包括音乐、绘画和书法三大类。音乐类别涵盖舞蹈、声乐、器乐、表演剧或校本剧、曲艺或戏曲；绘画类别包括这里有三种不同风格的绘画作品：国画、西画和漫画。国画是通过命题创作而成，展现了中国传统绘画风格和文化内涵；西画则是通过写生描绘景物，追求逼真的表现方式；漫画则是通过命题创作创造出幽默、夸张的形象和故事情节。三种绘画形式各具特色，展现了不同的艺术魅力。、儿童画（命题创作）和手工制作（命题创作）；书法类别则包括毛笔书法、钢笔书法和篆刻。我们将认真准备，展现学生们的艺术风采，期待在县艺术节上取得优异成绩。
每所学校需要参加音乐、美术和书法三个类别中的至少两个项目，其中音乐类项目至少包括一个群众项目。
1、音乐类参赛要求及参赛组别
（1）舞蹈
参赛要求：这支舞蹈表演以群舞为主，共有16至32名舞者参与，演出时长不超过6分钟。
参赛组别：中学组、小学组、幼儿组
（2）声乐
参赛要求：无伴奏合唱（具体安排另行通知）
参赛组别：中学组、小学组
（3）器乐
参赛要求：包括管弦乐合奏（乐队人数不超过60人，指挥1人）、室内乐合奏（乐队人数不超过40人，指挥1人）、小合奏（不设指挥，人数5—10人）等，演奏时间不超过6分钟。
器乐演出曲目一首，难度规定。（详见附件1）。
参赛组别：中学组、小学组
（4）校园剧或课本剧
参赛要求：我是一名校园剧编剧，喜欢创作校园剧或课本剧。如果您需要帮助，我可以为您提供不超过8人的角色设置和不超过10分钟的剧本，鼓励创作或改编。期待您的回复！
参赛组别：中学组、小学组
（5）曲艺、戏曲
参赛要求：各剧种的表演片段和经典唱段、戏歌、相声、快板及各地方曲艺形式等（人数2——8人，节目时间不超过10分钟）。
音乐类节目要严格按照参赛人数和时间规定要求，如有超时或超出人数的情况，将会被扣除相应分数。同一学校提交的音乐类节目在资料上必须与往年的节目有所不同，不得雷同。
参赛组别：中学组、小学组
2、绘画类资料要求及参赛组别
（1）参赛资料
这里有三种不同风格的绘画作品：国画、西画和漫画。国画是通过命题创作而成，展现了中国传统绘画风格和文化内涵；西画则是通过写生描绘景物，追求逼真的表现方式；漫画则是通过命题创作创造出幽默、夸张的形象和故事情节。三种绘画形式各具特色，展现了不同的艺术魅力。
参赛组别：中学组、小学组
（2）参赛资料
儿童画（命题创作）、手工制作（泥工，命题创作）
参赛组别：小学组、幼儿组
命题创作（国画、儿童画、漫画和手工制作）要求：主题明确，表现自由生动，能准确地运用各类美术语言；景物写生（室外景物）、速写、素描、色彩、版画等表现形式不限，资料不限，大至风景、小至一个物件等，要求能准确把握客观对象整体特征，有必须的表现力。
命题创作不得带资料参考临摹，儿童画创作、景物写生的形式、材料不限，手工制作材料自备。组委会可带给宣纸和铅画纸，其余工具材料自备。比赛时间为2小时。幼儿园儿童画纸张为8k，其余为4k。
3、书法类资料要求及参赛组别
（1）参赛资料毛笔书法
参赛组别：中学组、小学组、幼儿组
中学组、小学组比赛将采取现场抽签的方式确定书写材料，要求尺幅不超过4尺。幼儿组可以自由选择书写形式，但字数不得少于四字。比赛期间，组委会将统一提供宣纸，参赛选手需自备毛笔、砚台、毛毡、墨汁等写字工具和材料，也可携带相关工具书。
（2）参赛资料钢笔书法
参赛组别：中学组、小学组
限中学组、小学组学生参加，比赛将采取现场抽签的方式决定书写资料，比赛用纸由组委会统一带给，参赛选手自带钢笔。书写须贴合语言文字规范的'要求，比赛时间为两个小时。
（3）参赛资料篆刻
参赛组别：中学组、小学组
限中学组、小学生参加书法比赛，比赛规则为现场抽签确定题材，要求参赛选手用刻字或刻肖形印的方式书写资料。印石的尺寸可以自行决定，但必须自带印泥、印石、刻刀、工具书等。比赛提供统一的纸张。比赛时间为两个小时。
五、设奖方法
城镇组与农村组分开设奖。
高中组和城镇初中组进行同一项目比赛，参加率分别达60%时，高中组和城镇初中组分开设奖。如低于60%则不分开设奖。
1、优秀组织奖：根据各校上报的本校艺术活动组织情况材料进行评选。
2、精神风貌奖：表彰在本届艺术节中展现出积极向上精神风貌的参演学校单位。
3、优秀节目奖：音乐类节目在城镇学校将设一、二等奖；在农村学校将设一、二、三等奖；个人比赛中设一、二、三等奖。
4、指导教师奖：获奖节目指导老师将获得指导教师奖。音乐类节目可报2位指导老师（器乐类节目可报3位），绘画、书法类节目可报1位指导老师。
5、优秀音乐创作奖：专门为本届艺术节创作的、具有校园特色、学生特点的优秀音乐节目给予优秀音乐创作奖。
6、优秀艺术社团奖：根据学校上报开展艺术社团状况材料进行评选，评选细则详见《xx县教育局关于开展中小学生社团建设的实施意见》。
六、参赛方法
1、各校组织统一报名。
2、音乐类项目的名额分配：每个学校在音乐类项目中，每个组别可以上报一个代表。
绘画类各项目各组别各校可自由选择2-3个作品进行上报，城镇组可提交3-4个作品。
书法类各项目各组别各校可推荐1-2名学生参赛。城镇组可推荐3-4名学生参赛，省级书法实验基地学校可推荐3-4名学生参赛。
音乐类节目以群众形式参加。
3、报名时间：
各项目的上报及比赛时间详见附件2《xx县第九届中小学幼儿园艺术节时间安排表》。上报节目名称及主要演员，一旦上报，不得更改，逾期不得补报，不得超名额上报。
4、报名地点和联系人
音乐类报名联系人：联系电话：，邮箱
绘画类报名联系人：联系电话：邮箱
书法类报名联系人：联系电话：，邮箱
请各校认真组织，用心参加，具体比赛时间、地点和办法将在后续通知中公布。 希望各校能积极参与比赛，全力以赴！
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