各位家长同志：
下午好!很高兴今天能和大家相聚在一起。我是高一(1)班的班主任兼数学教师，我叫陈雪艳。首先，代表高一(1)班的全体任课教师，我衷心欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中抽出时间参加我们的家长会，你们的支持和参与是我们工作最大的动力。家长的参与和支持对于学生的成长至关重要，孩子会因为家长的关心和鼓励而更加努力。在教育工作中，教师和家长共同肩负着培养学生的责任，只有通力合作，共同努力，才能取得更好的成效。我们的目标始终是为了学生的发展和成长。相信通过我们的共同努力和合作，这次家长会一定会取得圆满成功！
一. 任课教师情况介绍
我们班的任课教师都是经验丰富、备课认真、上课负责、批改细致的教师。他们对每一堂课都精心设计，对每一份作业都认真批阅，对每一位学生都倾注关怀，竭尽全力帮助他们取得进步。老师们针对不同学生的特点，采取有针对性的教学方法，努力让每位学生都能获得最大的收获。在工作中，他们始终关注着每个学生的成长，为学生们的发展贡献自己的力量。
二. 班级学生基本情况介绍
我们班共有57名学生，其中男生23人，女生34人。住校生有44人，来自农村的有49人。入学时，班级的最高分为511分，大多数同学的成绩在分数线上10-20分之间，整体表现比较一般。此外，我们班还有15名自费生，这也反映出他们的基础相对较差。另外，我们班的学生普遍存在严重的偏科现象，这是一个不可忽视的问题。从本次期中考试的情况来看，这一点尤为突出。接下来我将向家长汇报期中考试情况。
三. 期中考试情况介绍
经过半个学期的学习，本班同学在期中考试中取得了不错的成绩，整体表现还算可以。值得一提的是，黄乐、刘梦、施文艳、铁梦娣、侯大勇、李兵、边海洋、王东锐、贾涛等同学成绩突出。在各科目中，李娜以99分获得了语文单科第一，倪帅、贾涛以84分并列数学单科第一，李娜和宋芳以87分并列英语单科第一，李兵以92分获得了物理单科第一，刘梦以89分获得了化学单科第一，侯大勇以61分获得了历史单科第一，常刚刚以74分获得了地理单科第一。然而，期中考试也揭示了一个突出的问题，即同学们偏科现象比较严重，需要引起足够重视。希望家长能够配合学校的教育工作，共同关注学生的全面发展。
四.班级管理情况
大家都知道学习习惯的好坏在很大程度上决定了学习成绩的好坏，所以在开学初，在班级管理中主要是以培养学生良好的习惯为主。 我们主要抓了以下几个方面的工作。
1 、严格管理。一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩。为此我们重点强化了纪律观念，强化时间观念，良好生活习惯卫生习惯的重要性 ，告诉学生习惯决定你的性格，要想成就大的事业就得从身边小事做，经过一段时间努力，同学们逐渐养成了较好较好的纪律卫生观念，生活习惯也带动了学习，班内逐渐形成了良好的班风。高一是基础，现在正是学生打好基础的关键时期，教育不好，很可能走下坡路，早恋、沉迷于网吧，看不健康书籍，荒废了学业，最后一发不可收拾。我们会努力的为学生创造出好的学习环境。对于那些经常违反学校纪律，屡教不改，道德品质败坏的学生我们也决不手软。 2 、加强思想教育。我们认为，学生成长发展， “ 做人 ” 是根本。学校不仅仅是教书还要育人，要教书育人两手抓，而且两手都要硬。学做人比学习更难、更重要。学校培养出德智体美劳全面发展的学生是 “ 正品 ” ，才能欠缺是 “次品 ” ，身体不行是 “ 废品 ” ，而品德不良是 “ 危险品 ” 。因此，关键是教育学生懂得怎样做人，做个什么样的人。在教学生做人方面，良好习惯、良好性格的养成特别重要。健康的心态、正确对待成绩和荣誉、困难和挫折，才能在一定程度上帮助学生克服学习上的障碍，将来 “ 干什么像什么 ” 。我们始终把德育工作作为一项重要内容，以此为突破口，狠抓学生良好品德素质的培养，进一步带动班级工作的全面整体发展。
五.存在的问题
我们的班级还存在一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合。
问题主要表现在早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。我总有一个美好的愿望，想让同学们配合老师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩崭时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有出色表现，难!因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们勤思、勤问。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺的，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向去努力。
六.给家长的几点建议
学校教育的形式是集体化的，一名老师通常需要负责几十名学生的教育工作，因此学校无法像父母那样有充足的时间和精力来专注于单个学生的教育。从教育的整个过程来看，家庭教育始终具有独特的优势地位。家庭教育在教育时间、精力、对象和情感等方面都具有巨大的潜力。有时候会出现这样的情况：同龄的孩子进入同一所学校，在同一个班级学习，接受相同的教学时间和环境，但却取得完全不同的教育效果。这种差异并不在于学校教育的质量，而在于家庭教育的配合程度。可以做一个比喻，老师就像医生，父母就像护士，医生开药后，护士的护理同样至关重要。学校教育永远都需要正确的家庭教育作为支持。如果没有良好、正确、合理的家庭教育配合，再好的老师、再好的学校也无法取得好的教育效果。家庭教育的失败通常会导致学校教育事倍功半。因此，我们必须在以下几个方面达成共识。
1.家长要抽出时间与孩子们在一起，多沟通，学会站在孩子的角度去理解他们的成长问题。要时刻关注孩子的学习情况，不能等到问题出现了才关心。在孩子青春期时更要关注他们的心理变化和可能出现的早恋问题。独生子女容易自我为中心，因此家长的关心和引导更是必不可少。在教育孩子时，需要把握好尺度，尤其是在纠正孩子关键性缺点时，要考虑成熟选择最佳的方式和时机。
2.要对自己的孩子进行准确全面的评估非常重要。过高或过低的评估都会影响到家长对孩子的教育和引导。因此，我们需要客观地评估孩子的能力和特点，避免出现错误的判断，以确保他们得到正确的教育和指导。
绩和学习情绪。
3.孩子的学习成绩只是一个方面，并不能全面代表孩子的思想品德和能力。无论是考试分数优秀还是不理想，都不应该过分强调分数的重要性。对于成绩好的孩子，要引导他们保持谦逊，不要骄傲自满，要懂得尊重他人，持续努力提升自己。对于成绩稍显落后的孩子，家长和老师应该以平和的心态和他们一起探讨问题所在，找出原因，共同努力提高。重要的是要让孩子明白，与其比较他人，更要比较自己的进步，不断超越自我，实现自身的成长与进步。
绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
4. 要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。教育孩子遇事多做自我批评，从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可
以消除的，这样更有利于孩子的成长。
5.家长与教师之间的合作是非常重要的，他们需要互相支持，共同努力来教育孩子。家长和教师应该保持坦诚的沟通，相互尊重和理解。家长要正确对待教师的工作，意识到教师也有不足之处，而不是过分苛责。在出现分歧或问题时，家长应该与老师进行建设性的对话，共同解决。同时，家长也要在孩子面前树立教师的权威，不要贬低教师的形象。只有家长和教师形成合力，才能更好地教育孩子，帮助他们成长。
一定会收到好的效果。
总之，希望家长们能够和老师保持密切联系，及时了解孩子在校的表现和情况，共同努力配合老师进行教育工作。尤其是对于一些行为习惯有待改进的学生，家长们更应该给予理解和支持，共同帮助孩子养成良好的行为习惯。同时，欢迎家长们对我们的工作提出宝贵意见和建议，我们将虚心接受并努力改进，为学生提供更好的教育服务。
谢谢!
孩子是我们每个家长最在乎的宝贝，我们都希望他们茁壮成长，实现我们的期望。作为再婚家庭，我和爱人与孩子相处的时间虽然不长，但我们尽心尽力。孩子取得的成绩离不开爱人的严格教导和老师们的辛勤付出。愿孩子在未来的道路上继续努力前行，实现更多的梦想。
我们教育的目的是什么?除了取得良好的成绩，考上名牌的大学，还要帮助孩子成为一个正派的人，一个受人尊敬的人，一个富有同情心，能承担责任，关心他人的人。
首先，要教育孩子尊重师长，孝敬长辈。我和儿子相识于20xx年春天，当时他还是一个二年级的学生。有良好的学习习惯和优异的学习成绩。但是，由于父亲的工作关系，他一直与奶奶生活在一起，奶奶的宠爱，使孩子对她缺少应有的尊敬。一次，他的东西找不着了，对奶奶说话十分粗鲁，事后我对他说：“假如奶奶不在珲春，爸爸上班又忙，不能照顾你，找一个保姆，天天给你做饭，洗衣服，你是不是应该谢谢她呢?”孩子听了之后，明白了我的意思。古语说：“百善孝当先”。可是现在的孩子却唯我独尊，很少顾及别人的感受。其实，是我们没有为孩子创造“行孝”的机会，让我们回忆一下，当孩子第一次把好吃的东西送给我们的时候，他们希望听到的是：“谢谢，真好吃。”而我们却经常说：“孩子你吃吧，妈妈不要。”当孩子第一次干家务活的时候，他们希望妈妈爸爸说：“噢，家里真干净，你一定干了很长时间吧。”可是他们却常常听到这样的评价：“你作为学生，就要先把学习搞好，家务事不用你干。”或者是：“呦，今天表现不错嘛。”这种虚伪的表扬。时间长了，他们就会有这样的想法：家里的水果零食应该可着我先吃，家务事是妈妈爸爸的活。其实，一些力所能及的家务会培养他们的自理能力，会使他们认识到自己在家庭当中的重要性。会让他们体会到付出辛苦后的成就感和自豪感。而且，干家务耽误的时间并不会影响到学习成绩的好坏。所以，我要求孩子在家里能够做到自己整理床铺，自己收拾衣物，自己清洗内衣和袜子。希望他出门和回家的时候和我打招呼。并且在我叫他的时候马上答应。这些小的要求最初使他很不习惯，但是，随着时间的推移，我看到了孩子的点滴进步。
好的环境可以使人受到好的熏陶。孩子的日常生活是在学校和家庭当中度过的，创造良好的家庭环境是我们家长的义务。夫妻尽量不要当着孩子的面争吵或指责对方的缺点。让孩子对父母的感情有十足的信心，把全部精力都投入到学习当中。我和爱人起初走到一起的时候，经常为了孩子的教育问题产生分歧，他对孩子的要求十分严格，几乎不太表扬孩子，孩子取得了好成绩，他总是告诫孩子不要骄傲，如果表现不好，则是一场批评。这种教育方式固然取得了成功，但却造成了孩子内向的性格，有什么心里话也不和别人说。总认为爸爸关心的是成绩而不是儿子。我经常与他探讨教育的艺术，并拿一些家教方面的文章给他看，渐渐地，他逐渐改变了自己的方式，在严格要求的同时，注重孩子的感受，同时，我在书店买了《感悟父爱》这本书，送给儿子，看着孩子独自阅读时一次次流下感动的泪水，我相信他理解了父亲深深的爱。我经常把自己的苦恼和家里的计划告诉孩子。咨询他的意见和建议，以此建立感情，并使他觉得自己受到重视。
我注意到孩子的书架上只摆放着一些学习工具书，缺少课外读物，于是我决定送他一本《汤姆索亚历险记》作为礼物。起初，孩子对这本书并不感兴趣，过了好几个月也没有动过。我没有表现出焦虑，而是耐心等待。终于有一天，他无聊时翻开了书，结果一看难以自拔。晚上居然熬到了十一点才放下书。两天时间，他就看完了整本厚厚的书。这本书给他的阅读生活增添了色彩，体验到了文学的魅力。现在，无论多晚，他都会坚持看几页书再入睡。
前段时间，我也看了一本书叫做《孩子，把你的手给我》从中学会了把孩子当作朋友看待，作为成年人，我们都曾经感到伤心，愤怒，害怕，困惑或者痛苦，在这样情绪激动的时刻，没有什么比一个人的聆听和理解更让人觉得安慰的了。对我们成年人是这样，对孩子也是这样。用关心的交流去取代批评，说教和意见，用人与人之间的理解去给与孩子慰藉，帮助他们康复。我和孩子曾经有过这样的对话：“你要去哪儿?”“出去”“干什么?”“不干什么。”或者“这次竞赛你得了76分。”“然后呢?”“没有然后。”现在，我学会了换位思考，学会了把孩子当作一个朋友，如果一个朋友在竞赛的时候失利了，我们一定会表示自己的同情。比如，有一天下午，学校组织孩子们到影剧院看电影，他回来以后，很生气，我问他：你好像不开心。他说：我坐得很靠后，根本什么也看不到。我说：怪不得你不高兴，坐得那么靠后就没什么意思了。孩子马上说：当然没有，而且，有个高个子的同学就坐在我前面。我说：那更是雪上加霜了，一直坐在后面，还有个高个子挡在你前面，那可真讨厌。孩子说：嗯!现在，他看起来已经不像刚回家时那样不愉快了。在这件小事中，我没有批评孩子，也没有提意见，只是接受了孩子的情绪，而没有问任何无用的问题。例如：“你怎么不早点进去找一个好一点的位置呢?”或者“你不能请那个高个子跟你换一下座位吗?”这样的话并不能改变孩子烦躁的情绪。还有一次，孩子对自己竞赛的预赛成绩十分不满，沮丧的说，明年不报名参加比赛了。晚上，我找了一篇刘墉的育儿经典文章给他看，里面有这样的一段话：今天，你参加纽约市的演讲比赛，没能进入决赛，我和你的母亲一起去地下铁车站接你，不是为了安慰，而是为了鼓励。记得你上车时，我问你的第一句话吗?我问：“你是输了，还是没有赢?”你当时不解的说：“这有什么分别?”我没回答，只是再问你，下礼拜的另一场比赛，你还打算参加吗?你十分坚决的说“要”于是我说：“那么你今天是没有赢，而不是输了。”一个输了的人，如果继续努力，打算赢回来，那么他今天的输，就不是真输，而是“没有赢”。相反的，如果他失去了再战斗的勇气，那就是真输了。英雄的肉体可以被毁灭，但是精神和斗志不能被击败。在人生的战场上，我们不但要有跌倒之后再爬起的毅力，拾起勇气再战的勇气，而且从被击败的那一刻，就要开始下一波的奋斗。孩子读了这篇文章，思考了很久。我们不能对已经发生的不可能改变的事情发表一些让孩子十分讨厌的评论。比如孩子在一次考试中取得了很不理想的成绩，我们如果说：噢，你一定在同学中很没面子。或者：这次的题目有点难是吧?就会使孩子产生一种被理解的心情，而有时我们会在一气之下说：早干啥了?有脸哭呢，谁让你平时不好好学习的?这些话非但不会使孩子提高成绩，久而久之还会影响到孩子的心理健康。
教育，不必为孩子的教育焦虑，教育是一门艺术，需要耐心和智慧。虽然我们要尽力关注孩子的成长，但不必过度投入时间和精力。不一定要花钱请家教或者买昂贵的物品来满足孩子的需求，因为这并不是必须的。如果孩子长大后想要上一流大学，也不必担心费用问题，因为有很多奖学金和贷款计划可以帮助他们。结婚时不必为孩子购买房产和家具，也不必承担照顾孙辈的责任。最后，不必为孩子留下巨额遗产，这样他们才能更好地独立生活，认识到自己的责任和义务。
那么，父母的责任非常重大，他们需要在孩子们成年之前帮助他们建立正确的人生观和价值观。首先，父母要发现孩子们的优点，鼓励他们树立自信心，不要总是批评孩子，而是要及时表扬他们的进步，让他们感受到自己的价值。其次，父母要及时纠正孩子的错误，给予正确的引导，让他们明白做错事的后果。父母还应该让孩子感受到他们的爱和关怀，让他们理解父母的付出和责任，培养孩子的责任感和爱心。此外，父母也要关注孩子的身心健康，教育他们正确的处世准则和性知识，帮助他们健康成长。最重要的是，父母要以身作则，教导孩子尊重他人、遵纪守法，成为一个好榜样。只有这样，父母才能履行好自己的责任，让孩子健康快乐地成长。
最后，我还要提醒您，作为孩子的父母，我们肩负着将他们带到这个世界上、培育他们成长的责任。每个孩子都是如同珍珠般珍贵的存在，需要我们倾心呵护和教导。如果我们精心栽培，他们定会绽放出璀璨的光芒；反之，如果我们放任不管，他们可能会走上错误的道路，给自己和社会带来伤害。因此，让我们从现在开始，用爱和耐心去呵护孩子，相信您的付出将会成为您一生中最值得骄傲的事情。
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