在“国培计划(20xx)”示范远程学习活动中，我很荣幸地成为初语17班的一员。这次培训自20xx年9月15日开始，历时57天直至20xx年11月10日结束。在这段时间里，我全情投入学习，在各门课程上认真钻研：包括案例解读、新课程理念、专家讲座、互动交流等等。我在繁忙的学习中找到了快乐，在知识的海洋中获得了满满的收获，在和优秀同行的交流中倍感感动。我庆幸自己融入了这个专业、规范、前沿理念的培训团队，感激国培计划带给我的种种启发。这次培训充实而紧凑，近两个月的学习让我受益匪浅，教学理念和水平得到了显著提高。现在我将我的心得总结如下：
一、国培，更新了我的教育观念
这次培训让我深刻认识到教育需要有远见和智慧。每位专家老师的精彩讲座像一场头脑风暴，让我对新课程有了更深入的理解，对教学思想方法的探讨让我受益匪浅。学习了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究，让我找到了明确的方向。通过专家们的亲身经历，从国内到国外的教育理念，让我仿佛呼吸到了清新的空气，倍感振奋。
二、国培，启迪我去思考
我听了上海师范大学教授、博士生导师王荣的讲座，深刻体会到教学反思在教师专业发展中的重要性。通过反思，教师可以发现教育实践中的新意义，理解和建构个人的教学理念，关注自身专业发展历程，增强教学信心，加强教育责任感。一位具备自我反思能力的教师会不断进行反思，从中不断成长，提升教学水平，增强职业满足感。
三、国培，开启了我的智慧
参加这次“国培”，我充满了期待和憧憬。在培训中，我不断汲取知识和经验，逐渐成长和进步。我在这里获得了宝贵的收获，深化了教育理念，解决了一些困惑，也面对了更大的挑战和压力。我将努力将国培的学习成果运用到实际教学中，将专家教授们的理念转化为自己的行动指南。我立志成为一名真正优秀的教师，一名骨干教师，让我们与“国培”研修同行，让“国培”研修因我们而更加精彩！
总之，感谢国培项目，让我有机会进行学习和提升。国培项目虽然时间有限，但对我的思维和专业水平都有很大的促进作用。我会将这些新颖的教学理念和模式运用到语文教学中，让学生受益。
自从踏上英语教师这个职业道路以来，已经有十多年的教学经验了。起初，我对踏上教学岗位充满了好奇和憧憬，然而在职业初期也经历了一些迷茫和困惑。随着时间的推移，我逐渐积累了一些教学经验和体会。回首过去的教学工作，我深感这一切成就都来之不易。在日常的英语教学中，我能够根据教育课程目标制定教学计划，设计教学环节，引导学生学习，提高他们的语言技能。我还努力创新教学思路，将英语教学与其他学科内容相结合，激发学生学习兴趣，拓宽他们的知识面。在备课组和教研组中，我积极与同事分享教学经验，互相学习，共同提升学校的英语教学水平。我们一起努力，为学生的成长和发展贡献力量。
一、在我的教学实践中，我经常遇到一些问题，比如如何提高英语课堂教学的效果，这需要我不断积累教学经验和进行教学研究。
如何布置更为有效的作业来进一步督促学生的知识的吸收内化？
如何通过有效的教学策略激发基础较差学生的学习积极性？
帮助学生提高英语词汇学习效率是一个重要的课题。可以采取以下措施：提供多样化的学习资源，包括单词卡、词汇书籍、在线词汇练习等；制定学习计划，每天坚持学习一定量的单词，并定期复习已学过的单词；利用单词在句子中的应用来加深记忆；与他人一起学习，互相帮助并进行词汇练习；充分利用技术手段，如使用单词记忆软件或APP等辅助工具。通过这些方法，可以提高学生学习英语词汇的效率，加快词汇积累的速度。
如何提高学生的听力水平？
在进行初中英语教师培训时，我们应该着重培养教师的研究能力和反思能力。在教学工作中，教师常常会遇到题海战的困境和教学成效不佳的问题，这时候需要教师具备研究的意识和能力，去探索问题的根源并寻找解决方法。因此，培训中可以引导教师通过阅读教育学理论、参与教研活动、观摩其他教师的课堂等方式，提升他们的专业素养和教学水平。 另外，培训也可以注重教师的实践能力和创新能力的培养。通过案例分析、角色扮演、教学设计比赛等形式，让教师在实践中不断提升自己的教学技能，激发他们的创新思维，尝试更多有趣、有效的教学方法。 总之，初中英语教师培训应该以培养教师的研究、实践和创新能力为目标，让教师不断成长，提升教学质量，为学生带来更好的学习体验。
二、预期目标。
作为市级青年骨干教师，我要认真学习和贯彻《资阳市教育系统中青年骨干教师专业发展促进方案》中的指导思想。根据20xx西南大学影子研修启动仪式上的会议精神，以实施新课程的推进策略研究为中心，以研究课堂教学基本规律，探索有效的学科德育教学方法为导向，注重课堂常规，在学习中成长，在反思中进步。在英语教育教学中，培养学生“自主学习”“探究学习”“合作学习”，积极创设学生学习语言和运用语言的环境，对学生进行学习方法和技巧的指导，以达到学生学习语言，运用语言的最终目的。在日常教学中加强教学常规和教科研探究，多学习、多体会、多总结，切实提高课堂实效性，让课堂教学真正成为素质教育的重要基地。
三、研修时间
20xx年x月——20xx年x月
四、具体措施：
1、加强教育教学理论学习，尽可能多看权威性的教育类期刊杂志，如：《人民教育》、《四川教育》、《中国教育报》、《中小学教育》等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的
教育教学工作都具有指导意义。
2、遵守培训纪律，按时参加培训课程，不擅自缺席、迟到或提早离开，如有特殊情况需请假，并积极完成培训任务，及时提交作业。
3、平时要多练习钢笔字和粉笔字的书写，努力让自己的字体变得工整、规范。
4、我希望成为一名优秀的导师，跟随导师深入研究教材，探讨课程标准，参与说课、上课、评课等活动，不断提升自己的说课、上课和评课能力。通过努力，我将能够提高教学水平，严格遵循“影子研修物化成果表”的要求，完成各项任务。
5、我将注重提升自身的教育理论水平，努力成为一名善于学习、善于思考、善于研究、积极进取的学习型、研究型教师。我会将优秀教师的经验和自己在教学中遇到的问题写成案例，深入探讨课堂教学的方法和策略。我会结合自己的教育实践和理论知识，持续钻研、勤于思考，及时记录周围的教育事件、教育故事和个人的感悟，撰写教育教学论文。通过不断地反思和总结，提升自己的理论水平，提高教学水平，提升教学质量。
6、充分利用网络资源是提升教育教学水平的重要途径。通过上网浏览优质的教育信息，我们可以及时了解到最新的教学理念和方法，从而不断丰富和提升自己的教学技能。同时，我们还可以发表自己的见解和感悟，与他人进行交流互动，促进共同进步。通过这种方式，我们可以拓宽自己的视野，不断学习和成长。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！求学的道路虽然辛苦，我会珍惜这次影子研修培训机会，严格按照计划，多听，多看，多参与，多感悟，力争为以后的工作储备丰厚的“粮草”。
10月中旬，我很荣幸能参加国家培训计划，这让我有机会参加高水平的研修和学习。每次外出学习，我都能得到精神上的滋养和心灵上的洗礼，让我备受鼓舞。参加这样的培训，不仅可以拓宽我的视野，还能提升我的学识。在教育理论和教学研究等方面，我都希望能有更大的收获。
得到提高，制定个人研修计划如下 ：
一、聆听——积极主动的学习
珍惜这次学习机会，遵守培训学校的规定，按时到达学习地点，认真聆听专家讲解，做好笔记。不论专家讲解风格如何，都要迅速调整自己的思维，积极吸收专家的知识，理解专家的观点，将其融入自己的学习中，提升自己的专业知识水平。
二、参与研修班，积极向专家请教不明白的问题和教学中的困惑，努力与教授交流心中疑问，寻求帮助。参与各项研讨活动，向来自各地的一线教师学习，他们拥有丰富的教学理论和实践经验，与他们交流讨论问题，共同探索教育教学的最佳实践。
三、反思——寻找提升新途径
我每天晚上都会认真整理教学笔记，并结合自己在教学中的实际感受写出学习心得和研修日志。我会将这些心得发表在教师培训平台上，与以往的专业成长道路进行对照，找到自己课堂教学与专家讲授的课堂教学的接入点。我会寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，希望能够在最短的时间内取得最大的提高。同时，我会及时整理所思所悟，向报刊杂志投稿，分享自己的教学经验和心得。
四、读书——坚持自我内涵发展
在课余时间，我认为读书对个人成长和提升是非常重要的。通过认真阅读书籍，我们可以获取知识、经验和智慧，开阔视野，提升思维能力，甚至找到人生的方向和目标。因此，我会努力阅读各种书籍，包括专家推荐的内容，以便不断学习和进步。 除了读书，我也会在网上搜索各位专家推荐的学习内容，比如优质的文章、视频、课程等。通过这些资料，我可以及时了解最新的知识和发展动态，拓展自己的学习领域，不断提升自己的综合能力。 总的来说，读书和在线学习是我提升自己的重要途径之一。我会不断努力，保持学习的热情和动力，不断完善自己，实现个人的成长和进步。
五、课题——学以致用
在学习数学课程标准的基本理念，并掌握数学有效课堂教学方法的基础上，努力提高教师的教学水平和专业素养。了解数学教师专业发展的趋势，深入研究教育教学规律和学生发展的基本方法和策略，不断提升把握教育教学规律和学生发展规律的能力。通过学习，不断完善自己的教学理念和方法，使教学更加生动、有趣，激发学生学习数学的兴趣，提高他们的学习效果。研修结束后，将认真总结学习的体会和收获，不断反思和改进自己的教学实践，为学生的全面发展和成才奠定坚实基础。
研修计划的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。
20xx-11-11 星期四 晴
今天是我们在学院的首次培训，收获颇丰。尽管课程紧凑，任务繁重，但我感到非常愉悦。
教育技术与各学科课程整合，是教育教学领域的大势所趋。这种整合将彻底改变传统教学模式，推动教育教学的创新发展。随着我国教育现代化和信息化的不断推进，教育技术与学科课程的整合变得尤为重要。这不仅有助于培养学生的信息素养、创新思维和实践能力，还能帮助教师更新教育观念、掌握现代教育技术，提高教学效率和质量。因此，积极倡导和实践教育技术与学科课程整合对于推动教育现代化、提升教学水平具有重要意义。为了适应中国教育的现状并取得最佳效果，我们需要不断努力实践和探索。
20xx-11-12 星期五 雪
深秋渐远，北国入冬，寒意渐浓。在这寒冷的季节里，我们教育事业也正迎来春天般的改革。今天，我们150位教师齐聚一堂，聆听专家的讲座。在即将开始的半个月培训中，我将努力不懈地自我提升，不断更新自己，不断进步。我要做到真正实现工作到学习的转变，从教师到学员的蜕变，从家庭生活到学习生活的转换。听完于钢主任的报告，我深受启发，我要确保：在教学中充满激情，激发学生的兴趣，传授学习技巧，协助学生高效学习，引导学生寻找新的目标和希望，协助家长成为优秀的监护人。
20xx-11-13 星期六 雪
今天我体会，学习应该具备“三心二意”：首先是信心，面对繁复的操作步骤和复杂的命令，不要畏惧！其次是恒心，坚持一步步前行，一个接一个地进行练习，只要持之以恒，一定能够克服困难！再者是细心，每做一道练习都要思考其中涉及的知识点，解决了什么问题。另外，还要有自己的“主意”，针对实现特定效果，可以运用不止一种方法，需要在熟练掌握软件基础上自己动脑筋。最终目标是实现独具匠心的“创意”。创意并非先天固有，也不是一蹴而就的，丰富的创意需要结合作者的综合素质，包括操作软件技能、相关业务素质，甚至良好的政治素质和心理素质。
我体会，学好Photoshop可以分四步走：
首先要深入学习和掌握操作技能，建立扎实的基础。要熟记各种常用命令的用法、功能和效果，做到烂熟于心，熟练操作。
学会操作技巧不仅要能够熟练地进行实际操作，更要深入理解其中的原理和知识点。每个练习的设计都经过精心考虑，我们需要逐步理清每个练习之间的联系，深刻理解每个部分之间的关联，逐步建立起完整清晰的操作体系在脑海中。只有这样，我们的操作才能从机械走向灵活自如。
第三是要积极承担制作任务，不断积累经验。要将所学知识运用到实践中去。在实践中可能会遇到各种困难，可能会感到手忙脚乱，但只要保持冷静，逐个解决问题，勇敢面对困难，就会发现自己不断成长，积累了更多的经验。
通过广泛涉猎相关领域，可以拓展自己的知识面，提升个人素养。在这个过程中，我们会发现自己哪些方面需要深入学习，哪些技能需要提升，哪些领域需要拓展。因此，我们要积极主动地去学习、去探索、去实践。经过一段时间的努力，不仅会掌握诸如Photoshop操作这样的技能，而且会收获到全方位的个人提升，让他人不仅会称赞我们技能的进步，更会赞叹我们的综合素质得到了提升！
20xx-11-14 星期日 雪
我体会，学好计算机需要具备四个条件：首先，要掌握一定的计算机基础知识，能够熟练操作计算机，管理文件，排除一些简单故障；其次，要熟练掌握各种软件操作技能，知道如何运用操作命令和技巧方法来实现创造性的工作；第三，需要具备一定的美术基础，仅仅懂得操作软件而不懂得基本的色彩、构图、造型等知识是无法独立完成任务的；最后，要有一定的灵感，这需要积累丰富的知识和经验，涉猎文学、绘画、摄影、印刷、广告、网络等领域。这四个条件就像汽车的四个轮子，缺一不可。
在教学过程中，为了更好地向学生传达知识，通常需要运用图像辅助教学。学习了photoshop后，我将更多地将其运用到教学中，帮助学生更直观地理解教学内容，同时也想分享给其他有类似需求的教师。在与其他教师一起学习photoshop时，我会和大家一起讨论不使用photoshop的局限性，以及运用photoshop的便捷之处，以便更好地应用于教学工作中。我还会与大家分享如何基本处理图像，例如调整图像尺寸、裁剪图像、抠图以及最重要的图像合成技巧。
对这次的设计思路和讲解过程，还比较满意，思路比较清晰，讲解也很详细。再次谢谢两位老师的精彩讲解。
20xx-11-15 星期一 阴
骨干教师培训的第五天，我们学习了如何制作精美的PowerPoint演示文稿。在之前的教学中，我们常常花费大量时间制作PPT，却往往效果不尽如人意，只是简单地堆砌文字和图片。但通过今天老师的详细讲解和学员们之间的讨论，我们逐渐改变了这种观念。
在学习教学技术的过程中，我深刻体会到良好的学习氛围对于学习的重要性。一开始，我对这门课程感到有些畏难，总觉得自己有很多地方不懂，也不好意思向老师或其他同学请教。然而，慢慢地我意识到单凭自己的思考并不能解决问题，于是开始主动向老师和同学请教。我发现，那些我认为复杂的问题在他人看来可能并不难，通过向他人请教我得以更好地理解和掌握知识。在练习过程中，我特别注重练习触发器的使用和VBA中按钮命令的书写，因为这些是我不太熟练的地方。此外，学员讨论区也为我解决了很多疑惑，让我受益匪浅。这次学习让我重新认识到了一些早已忘记的知识，也激励着我更加努力地学习，为提升课堂教学质量而努力。
20xx-11-16 星期二 晴
老师的教学内容安排得非常清晰，循序渐进，易于理解，贯彻了由简单到复杂，由表及里的原则。通过今天的课程示范，展示了具体的操作步骤，让人一目了然。这种教学方式受到学员们的普遍欢迎。短暂而紧凑的培训让我深刻领悟到态度决定一切，信念具有强大的力量。只有内心真正认同学习的重要性，才能让行动由内而外自发地产生，取得良好的成效。就如同实现一个计划，必须从细枝末节做起。每位伙伴身上都有闪光点，拥有优秀品质值得我学习欣赏。珍惜机会，踏踏实实朝着目标前行。不仅要全情投入聆听每堂课，还要学习老师的授课技巧，与伙伴们互动交流，吸收更多技能和灵感。每位伙伴都是我的老师，都有独特的技能，我有什么理由不去努力学习呢？积极乐观的态度是进步的基石，良好的心态本身就是宝贵的财富。比别人多付出一些，比别人多努力一些，比别人多学习一点，离成功就会更近一步。这是我在培训班中的心得体会。
20xx-11-17 星期三 晴
古人云：“行者常至，为者常成。”只要我们确立目标，不断探索反思，认真总结经验，积极采用先进的电脑技术优化课堂教学，必将提高学生的学习兴趣，提高整个课堂的教学效率，力求使每个学生都能在学习中获得成功的喜悦。在今后的教学中，仍然需要这样优秀的课程学习来充实自己，感谢临漳进修学校给我这样一个机会，让自己查漏补缺，在教学中多一份自信和收获的满足感
20xx-11-18 星期四 多云
今天我的收获很大，我意识到提高教师运用现代教育技术的意识与能力势在必行。
教师是否能够有效整合现代教育技术与各学科课程，取决于其对现代教育技术理论、媒体、手段、方法的了解程度和态度。只有教师具备了对现代教育技术的认知和积极态度，才会愿意并能够运用这些技术来整合各学科课程。因此，教师需要不断提升自己的现代教育技术意识，才能更好地开展课程整合工作。
增强教师的现代教育技术意识，首先要通过实际案例和数据展示现代教育技术与课程整合所带来的巨大教学效果，激发教师的兴趣和好奇心，引导他们重新审视传统教学方式的局限性，认识到现代教育技术与课程整合的重要性。其次，需要开展相关培训和培训课程，帮助教师了解和掌握最新的教育技术理论和方法，提升他们的技能水平，引导他们在教学中灵活运用现代化教学媒体，创造多样化的教学方式。最后，学校应该建立支持机制，鼓励教师参与现代教育技术与课程整合实践，提供资源和支持，营造良好的教学氛围，推动全校教师共同探索和实践课程整合的新路径。
20xx-11-19 星期五 晴
在我的教学中，我将注重教师和学生的互动，充分发挥教师的主导作用和学生的主体性。在课程整合的教学模式中，我会引导学生积极参与学习过程，激发他们的学习兴趣和动力，让他们成为知识建构的主体。学生将被视为学习过程中不可或缺的参与者，他们需要主动获取信息、思考问题，实现学习目标和任务。教师则扮演着组织者、引导者和咨询者的角色，通过引导和激励，帮助学生更好地掌握知识和技能。教师的主导作用可以使教学过程更加高效，是教学活动中至关重要的一环。然而，我们也要注意平衡教与学的关系，不能让学生盲目探索，而是要在教师的指导下有目的地学习，充分利用教师的讲解和传授知识，避免走入极端。
20xx-11-20xx期六 晴
信息技术的发展为个性化学习和协作学习的统一提供了多种可能。教师可以利用开放性的实践平台，采用不同的方法来实现相同的教学目标，实现个别化教学。课程整合的理念强调因材施教，学生可以采用不同的方式完成相同的任务。个别化教学有助于激发学生的主动性，促进因材施教，培养学生的独立学习能力。而社会化大生产的发展要求人们具备协作精神，协作学习有利于培养学生的协作意识、技能、责任心等素质。在传统的课堂教学中，教师面临着人数众多、教学内容繁杂等挑战。然而，计算机网络技术为教育技术与课程整合提供了支持，实现了协作式学习。虚拟现实技术的应用可以模拟各种情境，帮助学生在复杂条件下进行决策，提高解决问题的能力。因此，个性化学习和协作学习的统一为教育教学带来了新的可能性和机遇。
20xx-11-21 星期日 小雨
一天的学习活动结束了，我感悟颇深，一定要高度重视各学科的教学资源建设，如果你
没有丰富高质量的教学资源，就谈不上让学生自主学习，更不可能让学生进行自主发现和自主探索。教师主宰课堂，学生被动接受知识的状态就难以改变，新型教学结构的创建就落不到实处，创新人才的培养自然也就落空。但是，重视教学资源的建设，既要注重多媒体素材和课件实体开发，又要注重运用模式的开发。多媒体素材和课件现在可以通过网站或教学光盘等获取到，教师也可根据自己的教学设计思路部分利用或加以简单修改后用于教学，但总体上看仍很零散，达不到一定的规模。另外，虽然目前我国的网络教育发展很快，特别是“校校通”工程实施以来，越来越多的中小学学校也建设起了自己的校园网，在一定程度上促进了教育的平等和普及，里面有很多丰富的资源，是一件好事，有着积极的意义。但是，有许多网校仍然摆脱不了“应试教育”的模式，局限于“同步练习”和“课后补习班”的形式，在教学结构与教学模式上与传统教学相比基本上没有大的改变。从目前的内容来看，网校在结合学科做研究性、探索性、合作式学习等方面还存在较大的欠缺。所以资源建设既要注重“量的扩展”，更应该追求“质的提高”，这样才能在培养创新精神与实践能力方面充分发挥它的作用。
20xx-11-22 星期一 晴
现代教育技术与课程整合是一个系统性的工程，需要我们彻底转变教育教学观念，加强课程改革理论的学习和研究，不断探索与实践，努力提升教师现代教育技术的研究水平和实践开发能力，使教学与学习相辅相成，实现教学方式、学习方式的根本变革，推动教育的深刻革新。
通过今天的培训，我感受到了与以往不同的氛围，培训内容新颖有趣，让我很期待继续深入学习。
20xx-11-23 星期二 晴
老师每天都会给我们布置练习作业，我都会认真完成。我觉得自己的学习进步还是挺快的，当然离不开老师们耐心细致的讲解。有了老师们科学有效的指导，我才能更好地掌握知识。感谢老师们的辛勤付出，让我能够学有所得，真心地说声谢谢！
20xx-11-24 星期三 多云
很久以来，我对FLASH并不陌生。在浏览各种网站和网页时，总能看到各种各样的FLASH动画，包括MTV、课件、小游戏等等。看着别人制作的绚丽多彩的FLASH作品，我不禁羡慕那些能够创作出如此精彩作品的人。早就想尝试自己动手制作一个，但一直没有行动起来。原因在于手头没有相关教材，也没有人指导，再加上工作繁忙，其实最关键的还是自己缺乏学习的渴望和激情，太过懒惰。
20xx-11-25 星期四 晴
尽管培训时间很短，但老师们耐心细致的教导让我们深感敬佩；他们严格管理、认真负责的态度也让每位学员备受感动。此外，能够与其他学校的老师相互学习、交流经验，获得诸多真诚帮助，让我受益匪浅。希望未来能够再次获得这样的培训机会，进一步提升专业技能和综合素质，不辜负学生、家长和领导的期望，真正做到学以致用。
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