我于1994年毕业于江苏常熟高等专科学校，随后于1996年8月被分配到东莱中学任教。后来于1998年调任庆东小学，然后于1999年转到东莱小学工作至今。在1998年9月，经过张家港市中小学教师职务评审委员会评定，被评为小学一级教师，并获得了教师资格证书。同年，参加苏州市办公自动化考核，取得合格成绩。1999年底取得了现代化教育技术合格证书。在20xx年11月参加普通话培训考核，达到二级乙等水平。另外，我于20xx年5月参加全国成人高考，被江苏省扬州大学科学与计算机系录取，目前正在攻读本科学位。在20xx年10月，参加江苏省职称计算机考核，取得合格成绩。在教学过程中，共发表了三篇论文，其中两篇被评为良好水平。目前，我负责三到六年级的信息技术教学工作。
自从开始从事教育工作以来，我始终严格要求自己，努力做一名合格的教师！我不断学习和领会党的教育方针政策和“三个代表”重要思想，与时俱进，热爱教育事业，尊重学生，努力让每个学生都能享受到优质教育，都能得到全面发展。我将以身作则，为人师表，为学生成长添砖加瓦，努力成为学生们值得信赖的好老师！
我会在工作中严格要求自己，认真备课、精心上课、认真批改作业、耐心教育学生，努力成为学生尊重和信赖的好老师。
一、做一个科研型教师
老师的成长之路，始终伴随着不断学习的过程。在新的教育时代，教师需要具备的不仅是教学技能，更需要有面对新情况、分析新问题、解决新挑战的能力。在学校领导的引领下，我积极参与学校教研工作，被委以教科员职务，协助教科室进行教学研究。在受到朱玉棣老师的指导后，成功申请了市级课题《探究综合实践活动设计模式》，并撰写了《东莱中心小学综合实践活动方案》，同时我的活动方案《迎接二00八》还被推荐至苏州市。20xx年4月，在得到学校领导和市教研室傅强老师的指导下，我们顺利开展了综合实践活动课题组研讨活动，并受到了听课老师的一致好评。去年4月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，提交的论文《智慧学与教育信息化》被选中进行大会交流，并收录于学术论文集中。目前，我受聘于张家港市智慧研究所担任研究员，参与了国家级课题《智慧学理论在教育中的应用研究》方案的撰写工作。
二、做一个富有爱心的教师
爱学生，我深信教育需要关注学生的情感世界，将他们视作朋友，体会他们的喜怒哀乐。尊重和信任是教育的基石，在严格要求中蕴含着爱、规章、信任和度的平衡。我常常从细微之处着手，找准学生关心事物的教育契机，像春风般滋润他们的成长。我在张家港日报《家庭教育》月刊上发表了《尊重学生个性，启发教育之光》、《倡导心理健康，播撒教育之花》、《以一瓶钢笔水引发的教育哲思》、《财富不能代表一切，教育更重要》等散文。此外，我积极与家长交流，探讨共同教育孩子的方法，使家庭教育更加理性。在《关心下一代周报》上发表的《富有创意的家长大会》、在张家港日报《家庭教育》月刊上发表的《家庭教育与素质教育》等文章也得到了认可。
三、做一个理念新的教师
目前，张家港市正在全面推进新一轮的基础教育改革，结合新课程理念，我在教学实践中不断探索适合学生的有效教学方法。在数学课堂上，我注重将数学知识与学生的日常生活相结合，营造生动有趣的学习情境，引导学生通过探究和发现提升学习能力，培养合作交流的能力。在信息技术课上，我摒弃传统的教师主导式教学，转而引导学生开展探究式学习，让他们的知识获取不仅仅来源于老师，还包括对课本的理解和与同伴的讨论，培养他们自主学习的能力。我不断反思教学实践，不断完善自己的教学方式。曾获得市小学数学教学案例论文评比一等奖，发表了多篇教育教学相关论文，还在市小学信息技术教师基本功竞赛中荣获一等奖。
四、做一个信息时代的教师
目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探索，论文《信息化环境下战争与和平的教学设计》《“形神兼备”的整合》《新课程：整合，可以更精彩》《信息技术与小学社会学科整合的实践与思考》在国家级专业刊物上发表，我还积极参与第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是战争与和平，第二届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步认识。我还参与了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教育信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，20xx年被评为张家港市中小学现代教育技术应用先进个人。
在平时的工作中，我注重和同事建立良好的工作关系，细微之处注重融洽，重大问题坚持原则。我向每一位老师学习，不断吸取教学经验，努力形成自己独特的教学风格。利用自己的技术优势，积极帮助同事制作多媒体课件，在合作中汲取他们的教学理念，力求技术与思想的完美结合。在学校的教研活动中，我指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，与他们坦诚交流，共同探讨如何提升课堂教学质量。我坚信，教学中不分资历高低，唯有不断创新，才能使课堂更加生动有趣。同时，我积极指导学生参加各类比赛，20xx年，朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊比赛中获得三等奖，今年黄晓春同学也获得二等奖。比赛结果固然重要，但更重要的是通过比赛激励更多学生参与，提升他们的专业水平。
我还年轻，在教育岗位上需要持续不懈地努力！教育是一门艺术，而艺术的精髓在于创新。我的理想是成为一位教育家，而不只是简单的传授知识。或许这个目标并不容易实现，但我相信通过不断的探索和实践，我会不断成长。希望能够得到学校领导和同事们真诚的支持！
参评高级教师述职报告
本人于2009年7月毕业于河北师范大学，随后于同年9月进入阳光小学工作，担任五年级语文和数学教师，同时担任班主任工作。至今已有十三个年头。在工作的同时，我不仅努力教学，还积极参加各种学习进修活动。2014年1月，我顺利取得了河北师范大学教育学专业本科毕业证书。2019年12月，经过评审，被评为小学一级教师。目前，我已具备申报小学高级教师的条件。接下来，我将就我担任小学一级教师以来的工作情况做详细述职。
一、倾心教育，为人师表
身为教师，作为一名教师，我深刻认识到“教书育人”的重要性和挑战性。多年来，我始终坚守政治立场，培养高尚品德，秉持党的四项基本原则，贯彻教育方针，践行“三个代表”。在工作中，我承担起高度责任，保持严谨工作态度和优秀思想修养，热爱学生，关心他们的成长，用情感动学生，用理晓导学生，助力他们树立正确的人生观和科学的世界观。我每天准时到校，按照学校要求认真履行各项工作；甘愿奉献，不计较个人得失，始终把集体利益放在首位。在学生和同事心中，我拥有较高的威望和良好的师德形象。
二、精心施教，形成特色
在教学方面，我能准确把握课程大纲和教材要求，制定明确的教学目标，灵活运用各种教学方法，充分发挥教师的引领作用，以学生为中心，引导他们主动参与学习。我注重提升教学技巧，追求教学艺术，讲课生动有趣，让学生轻松愉快地学习，同时保证教学内容深入浅出，易于理解。
在备课时，首先要对学生进行认真的分析，了解他们的学习特点和需求，然后再结合教材内容进行教学设计。在备课过程中，要考虑到学生的实际情况，制定合适的教学目标和教学方法。同时，需要准备好相关的教学资源和教具，确保教学过程生动有趣。备课完成后，要对教学过程进行详细记录，编写完善的教案。每节课都要提前充分准备，并在课后及时总结教学效果，进行教后反思，不断完善教学方法和教学内容。
其次，要提升上课技能，提高教学质量。要求教师的讲解逻辑清晰，语言精练，表情生动，板书规范。课堂上要注重激发学生的学习积极性，促进师生互动，确保学生学习轻松愉快。同时，要充分考虑不同层次学生的学习需求和能力，使每个学生都得到提高。
我作为教研组长，带领团队专心研究教材和教学方法，然后虚心向其他老师请教。在各个单元的学习过程中，我积极征求同组老师的意见，相互学习经验。同时，我会多听取其他老师的课程，边听边讲，学习他们的优点，改正自身不足，并经常邀请其他老师参与听课，以便改进工作。
当然在认真备课，增强上课技能的同时，我还抓住一切机会锻炼自己，提升自己。20xx年我参加了丰润区教师素质大赛，20xx年我又参加了丰润区班主任素质大赛，均取得较好成绩，受到领导好评。除此之外，自20xx年以来，我执教了语文、数学、科学、心理健康等6个学科的区级优质示范课共11节，20xx年被评为“丰润区数学教学标兵”，20xx年又被评为“丰润区数学学科带头人”，同时积极参加教育局组织的为外镇教师送课活动，受到了局领导及教研室老师的通报表扬。
三、精心哺育，培养新人
作为一名新时代的教师，应是全面发展的教师。在任何工作岗位上，我都能服从学校安排，尽职尽责，虚心求教，干出自己的特色。从20xx年到现在，我一直担任班主任工作。我坚信“爱是教育的灵魂，是教育的生命”，爱心教育是我做好班级工作的宗旨。在工作中，我从不歧视差生，而是在生活中和他们做朋友，想方设法了解他们，做他们的知心姐姐，寻找根源，让他们端正学习态度，明确学习目的。我还利用家访，与家长取得联系，家校配合共同教育好他们的子女。在我的影响下，我所教的班级逐渐形成了团结友爱、积极向上、有凝聚力、有爱心、乐于奉献的班风。几年来，我所带的班级先后两次被评为“丰润区先进班集体”，我本人先后三次被评为“丰润区优秀班主任”。同时，我还先后两次被评为“唐山市先进教学工作者”，今年又被评为“唐山市优秀教研组长”“丰润区德育先进工作者”，这些荣誉都是领导和同事对我工作的肯定，也是对我努力从工作的一种激励。
四、综合提高，完善自我
平时，我除了认真教学之外，我还经常写一些东西，例如我的《8和9的认识》、《10的合与分》等6篇教学设计分别获唐山市教学设计大赛一、二、三等奖。与此同时我还参加丰润区教育局组织的说课大赛，我的《火灾中的自救与互救》、《学会赞美别人》均获得丰润区一等奖。
我不仅在教学中不断提升自己，还致力于指导学生写作。在我的指导下，多篇作文荣获“华人杯小学生作文大赛”一、二、三等奖。我还组织学生参加了丰润区举办的各类征文比赛，取得了优异成绩。这些荣誉不仅给孩子们带来了喜悦，也让我体会到了育人过程中的快乐。
成绩只是过去的参照，而教育教学则是一门永无止境的艺术。在未来的工作中，我将持续保持虚心学习的态度，勇于创新，努力取得更好的成绩。
经过多年的教学实践和教育教学理论学习，我深知作为一名小学教师，需要具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。在过去的工作中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，通过多种教学方法和手段，激发学生学习的兴趣，提高他们的学习效果。同时，我也注重与家长沟通合作，共同关注学生的发展，形成良好的教育氛围。 在学校工作期间，我不断探索教育教学新模式，积极参加学科教学研讨和教学能力培训，不断提升自己的教育教学水平。在教学实践中，我能够根据学生的实际情况有针对性地制定教学方案，关注每个学生的发展，引导他们全面成长。同时，我能够灵活运用多种教学手段，激发学生的学习热情，培养他们的创新能力和实践能力。 在今后的工作中，我将继续努力提高自己的教育教学水平，不断探索教学新方法，积极引导学生健康成长，为学校的教育事业贡献自己的力量。希望能够获得小学高级教师资格，为学生的成长和发展做出更大的贡献。感谢各级评审小组和领导的审阅和指导。
本人长期从事中学物理教学工作，专注于高中物理课程的教学。担任过多届毕业班的物理教学工作，教学备课认真，对学生负责，取得了显著的教学成绩。
一、政治思想素质
作为一名共产党员，我始终坚持把正确的政治方向放在首位，践行并践行《中学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针，忠于党的教育事业，踏实地站在三尺讲台上，默默地耕耘，无私地奉献。我注重培养良好的师德风范和教师素养，严格遵纪守法，以教书育人为己任，做人师表，认真履行岗位职责，怀揣着极强的事业心和责任感。在面对大是大非时，我立场坚定，旗帜鲜明，具有较强的政治敏锐性，体现出共产党员的高度责任感和使命感。在**年，荣获镇优秀共产党员称号。
二、教育工作
“勤奋努力，“奉献爱心”是我作为教育工作者的宗旨。在担任班主任的过程中，我始终秉持着积极的教育理念，尝试从心理素质角度探索德育教育的有效途径，关心、关爱每一位学生，以身作则，引导他们树立正确的人生观和学习态度，激励他们发挥自身特长，促使他们关心集体荣誉。
作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。我在班主任管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。所带班级多次被评为先进班级。
三、教学科研工作
1、勤勉教学，成绩突出
作为一名教师，我始终以“教书育人、为人师表”为已任，孜孜追求。任现职以来，我能深入钻研教材，认真开展教学研究，不断增强业务素养。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，给学生自主、合作、探究学习的时间，培养学生自主学习的能力和不断创新的能力，减轻学生的课业负担，为学生在轻松、愉快的环境中学习创设氛围，教学效果好，成绩显著。我所任班级的物理成绩历届均排在年级前茅，中考成绩均名列片第一。在开展学科竞赛活动中，指导的学生多名获奖，自己也荣获优秀指导教师奖。
2、深入钻研，大胆创新
任现职以来，我始终坚持教学科研，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标，并以此来鞭策自己。平时勤奋学习先进的教育教学理念，把握物理学科最新的改革趋势和课程改革的发展方向，努力提高自己的理论水平。积极参加教研组的备课活动，与同学科老师一起钻研教材、教法与学法，共同研究教学设计。积极参与省级课题《中学物理开发课程资源，拓展学习领域的研究与实践》和《初中各学科教学中构建新的学习方式，提升学习素质的实践与研究》的研究，主动承担校级公开课、示范课教学，三次开设区级公开课，每次公开课都得到领导和同行的一致好评。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一级教师，我在做好自己本职工作的同时，积极参与学校的“青蓝工程”工作，主动承担培养和指导青年教师的工作，先后与多名青年教师结对，指导他们开展备课、上课等教学活动，共同探讨研究教学设计，在教学上给予了他们很大的帮助，有效地帮助青年教师快速成长。
3、重视实践，总结提高。
在积极开展教学改革、优化课堂教学的过程中，我不断总结经验教训，结合先进的教育理念，撰写了多篇教育教学论文。其中，《培养学生创新能力，开展物理实践活动》一文被《考试周刊》发表，《让物理课堂焕发生机》一文登载于《中小学电教》。此外，还撰写了《实践活动助力学生思维发展》、《新课程视角下的物理教学：预设与生成》和《插图在物理教学中的应用》等多篇论文，分别荣获武进区年会论文一等奖和常州市年会论文二等奖，以及江苏省“师陶杯”、“五四杯”二等奖和教育学会奖项。
多年来，在教书育人这个平凡而伟大的岗位上，我始终怀着一颗饱满的爱心，坚定的恒心和持续进取的精神，默默耕耘，努力奋斗。凭借着出色的教育教学业绩，我赢得了学生、家长和同行的尊重与认可。结合申报条件，我自信符合中学高级教师的标准。希望得到各位领导和同仁的支持与肯定。成绩代表着过去，未来我将继续保持谦逊的学习态度，为个人成长和学校发展贡献更多智慧和力量。
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