一、指导思想：
我将努力加强理论学习和实践经验的结合，深入学习语文课程标准等教育理论，根据教学要求精心备课，努力提高每堂课的教学质量。我会不断探索适合学生实际情况并有利于他们长远发展的教学方法和模式，虚心向有经验的老师请教，不断充实自己的教学思想，并及时总结经验教训，努力提高学生的语文素养。
二、培养目标：
在新课程的指导下，我们的教育目标是培养学生具有爱国主义情怀和集体主义精神，培养他们热爱社会主义，继承和发展社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观和价值观；培养学生具有社会主义责任感，努力为人民服务；使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。针对学生的德育基础，结合学生的实际情况，我们将开展德育教育，通过语文学科的教学，有针对性地对学生进行思想品德的培养，帮助他们逐渐形成良好的品性，自觉规范自己的行为。
一、指导思想：
我们将开展“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动，旨在通过“学先进、比创新、看实效”活动来提升教师队伍的专业素养。我们将以养成行为习惯为重点，努力在德育实效性方面取得突破，构建具有赵庄小学特色的德育体系。
二、德育工作总目标：
1、加强学生日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进校园秩序的和谐发展。加强法制教育，提升学生法律意识和法治观念，确保在校生自觉遵守法律法规。加强安全教育，增强学生安全意识和应急能力，确保校园安全稳定，做到学期内无重大责任事故发生。
2、加强学校德育常规管理工作，激发全校师生的育人热情，努力打造德育工作的先进学校。
三、主要工作：
（一）加强理论学习
1、根据我校“新启航、新挑战、新飞跃”大讨论活动方案，开学初将进入调研阶段，九月中下旬将进入整改提升阶段，十月份将进入巩固提升阶段，通过大讨论活动实现“新启航”引领“学先进”，“新挑战”激发“比创新”，“新飞跃”带动“看实效”的目标。
2、坚持每周二下午的政治理论学习时间，认真做好学习记录，学校会不定期检查学习情况，并将检查结果记录在个人档案中。
（二）加强班主任队伍建设
我们将坚持每月召开班主任例会，通过例会检查班主任落实学校工作计划的情况，及时布置下一阶段的工作。同时，通过举办培训、开展研讨、促进交流，设计有针对性的班会方案等方式，提升班主任的工作管理水平。
（三）密切学校与社会、家庭的联系
1、建立家长委员会，促进学校、家长、家庭之间的紧密联系，加强班主任与家长的沟通协作，及时了解学生在校外的表现，有针对性地开展家校合作教育。
2、学校决定聘请校外辅导员，由民警来为学生提供法制教育和安全知识培训，旨在提高学生的法律意识和交通安全知识。
（四）抓好抓实各种主题教育活动
1、爱国主义教育
抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，激发学生的爱国热情。
2、行为习惯养成教育
a、开学初开展“拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为”主题活动,号召同学们爱护公物,保护环境。
b、加强学生道德修养教育的重要性不言而喻，我们应该经常利用班队课、晨会等多种途径对学生进行教育。让学生认识到，这些垃圾文化不仅会造成公物损坏和不良行为，更重要的是它们传播和渲染着不负责任、公德意识淡薄的人生态度。
3、法制教育
健全学校、社会、家庭法制教育网络，实施多层次的帮教制度，针对一些学生进行重点教育，及时了解学生的思想动向，积极引导他们走向正确的道路。
4、安全教育
（1）加强安全知识教育，提高学生的安全意识至关重要。我们要善用《小学生安全教育读本》，为学生们传授正确的安全知识，帮助他们更好地预防和应对各种安全风险。
（2）加强学生上学、放学途中的安全教育工作，与家长签订安全责任书，落实各项安全措施，全力保障学生的安全。
（3）加强学生的值日工作，培养他们的责任感，让他们在校园中参与各项有益的活动，共同营造一个安全、文明的学习环境，努力打造“平安校园”。
5、重视学生心理健康教育
大队部决定在学校内设立“心理咨询室”和“悄悄话信箱”，同时邀请校外心理健康教育专家来校进行心理健康专题讲座。这样做的目的是为了多方面了解和掌握学生的心理问题信息，有效开展学生群体和个体的心理辅导工作，及时为有心理障碍的学生提供帮助和支持，培养他们健康积极的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。此外，学校还将定期举办心理健康教育讲座，通过板报、咨询、问卷调查等形式，向全体学生传播心理健康知识。另外，学校将结合“后进生”的帮教转化工作，将心理健康教育与“后进生”的帮助工作结合起来，帮助他们提升自信心，改善学习态度，共同提高“后进生”的转化率。
（五）开展丰富多彩的教育活动
四、具体安排如下：
九月份：
1、开学安全教育活动；
2、庆祝教师节活动；
3、庆建国xx周年活动。
十月份：
1、“感恩祖国”活动（征文、画展等）；
2、法制、安全教育活动；
3、科技创新大赛活动。
十一月份：
1、“119”消防安全自护教育活动；
2、我爱“家乡”征文。
十二月份：
1、冬锻炼活动；
2、迎新年活动。
x年一月：
1、作文比赛；
2、双“文明”评比表彰。
一、指导思想：
我们将认真贯彻落实市、区教育工作会、德育工作会的精神，把行为习惯养成教育作为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面取得突破。我们提倡“让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐地成长”的德育理念，努力构建充满教育理性和教育智慧、体现理解和尊重的、具有八小特点的德育。
二、德育工作总目标：
以培养学生良好习惯、促进学生发展为重点，以美育工作为特色，用美育塑造出品格，让学生终生受益。
三、工作重点：
贯穿“一条主线”，突出“两个重点”，抓好“一个落实”，贯穿爱国主义教育和文明礼仪教育这条主线，突出“两个重点”：
一是：加强班级管理。
二是：抓紧学生的素质教育，着力推动“一个方案”：贯彻执行日常工作的推进。
四、主要工作：
1、加强班主任队伍建设，促进班级管理有序开展。
系列活动一：组织班主任开展班、队会活动，通过培训、研讨、交流、设计班会方案、相互观摩、班、队会评比等方式，引导学生养成良好的行为习惯和规范，提高班、队会活动的效果。
2、养成教育，寓规范于细节之中。
系列活动二：文明习惯伴我成长—环保行动（另附实施方案）
a、开学之际，为了营造一个整洁文明的校园环境，我们学校各班开展了主题活动：“爱护公物，保护环境，拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为”。希望同学们能自觉遵守，共同努力，让我们的校园更加美好！
b、加强学生道德修养教育的重要性不言而喻，学校应该通过班队课、晨会等途径，定期对学生进行教育引导。让学生认识到那些垃圾文化不仅会造成公物损坏，更会传播和强化不负责任、公德意识淡薄的人生态度。
c、在心理上积极引导学生，端正他们心理态度。同时尽可能多为学生提供交流平台，尽力从源头阻止此类事情发生。
d、领导干部、学生干部定期下到各班检查、反馈，要将此项工作视为整治各班班容班貌的重要内容之一。
3、落实常规工作
（1）继续开展文明小学生评选工作。
本年度文明小学生评选以“首都中小学生十个文明形象”、社会礼仪和奥运知识为重点，以及开展我校的特色活动“文明习惯伴我成长”主题教育系列活动，深化爱国主义教育和文明礼仪教育。
（2）贯彻学校课程全员德育和全过程德育的理念，坚持将德育融入各学科教学中。
（3）开展“共同提升文明素养，共同见证奥运精彩”主题教育活动：
a、进行“奥林匹克知识竞赛”。
b、“红领巾节能活动”。
c、继续开展“星级班集体”评选。
（4）我们将营造“以德育人”的教育氛围，突出“以美育人”的办学理念，深化校园文化建设，充分利用班级展示空间和校园环境，设计具有教育性、知识性和艺术性的展示墙面，打造严谨高雅、务实进取的教师文化，促使自主和合作相统一，培养个性完善、人格健全的学生文化。重点将放在一楼门厅和楼外文化墙的建设上。
（5）加强对学生的心理健康教育，以《中小学心理健康教育指导纲要》为依据，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立帮教档案，建立“特殊学生”档案，继续抓好“心理课”、“健康教育课”、“心理咨询室”、“悄悄话信箱”等。
（6）加强法制教育和安全教育，培养学生的责任意识。通过红领巾广播、晨会、班队会等形式，让学生了解法律、懂得法律，掌握安全知识，提升自我保护意识。重视学生校园安全工作，小黄帽路队要确保学生带帽、执旗、排队的规范率，严格执行小黄帽路队制度。
（7）注重学校、家庭、社会三结合教育，加强学校、家庭的'联系，做好家访工作，规范家长学校，充分发挥家长委员会的作用，召开家长会、继续办好《牵手》报、建立家长接待室等。与街道、居委会形成合力，利用德育共建单位的有力资源，组织学生深入社区，开展社会服务活动，形成校内外学生德育的网络，共同促进学生的思想道德素质的发展。
（8）在少先队作为主阵地，结合学校德育重点工作，开展有意义且富有成效的教育活动，有助于促进学生个性的全面发展。
a、抓好少先队阵地建设。
b、进一步强化雏鹰争章活动。
c、加强青少年军事（警察）训练营的建设，培养学生的爱国主义和集体主义意识。计划在九月底组织五年级学生进行军事训练。
（9）全体任课教师应当充分认识到《小学生质量综合评价手册》的重要性，重视其在教育教学工作中的作用。在日常教学中，要注重对学生的过程性评价，及时发现学生的优点和不足，给予及时的激励和指导，帮助他们全面发展。
（10）、开展科技活动，鼓励学生参加各类科技比赛，活动有计划，有组织、有过程、有效果、有总结、有表彰。积极倡导读科技书、讲科技小故事、制作科技小发明等，力争在传统基础上的创新。
（11）、进一步提高德育应用信息化的能力，充分利用德育网络资源。
（12）开展业余音乐学校工作，加强艺术教育，将美育理念融入学科教学中。
（13）德育工作资料管理是德育工作中至关重要的一环。通过注意德育过程的积累，我们能够及时形成德育资料，并妥善保管。同时，认真总结德育工作，及时整理归档德育资料，有助于更好地指导和改进未来的德育工作。
五、具体工作安排
九月
1、开学典礼，学习与落实《守则》、《规范》、《十个文明形象》，进行行为养成教育。
2、制定计划。
3、迎接新学期，我们一起培养文明礼仪，让它成为我们行走校园的伴侣。
4、杜绝“垃圾文化”活动。
5、五年级军训。
6、出版“家校联系小报”五期。
7、召开家长会。
十月
1、校园文化建设开始。
2、一年级新生入队。
3、“文明习惯伴我成长”主题教育系列活动。
4、班主任论坛和沙龙以及班主任师徒结对。
5、出版“家校联系小报”六期。
十一月
1、“感恩教育”活动。
2、雏鹰争章。
3、班主任培训。
4、班、队会观摩。
5、与社区联系，开展实践活动。
6、少先队阵地建设。
7、出版“家校联系小报”七期。
十二月
1、班主任工作交流。
2、评先活动。
3、科技教育。
4、出版“家校联系小报”八期。
一月
1、期末总结，上交各种资料。
2、布置寒假工作。
一、指导思想
根据学校工作计划的要求，结合我校的实际情况，我们将以创新的方式开展德育工作，使之与学生的实际需求相契合。我们将探索更适合学生年龄和心理特点，更符合社会发展规律的新举措，让德育工作真正融入到学生的学习生活中。我们将以爱国主义教育为主线，以加强行为规范养成教育为重点，不断提升德育工作的针对性和实效性，建立全员参与、全方位覆盖、全过程管理的德育模式，努力形成具有我校特色的德育工作模式。
二、工作目标
1.加强学生的行为习惯培养，提升学生自我管理能力，是教育工作中至关重要的一环。
2.通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点
1.加强班主任队伍建设，特别是针对年轻班主任进行有针对性的培训，提升他们的理论水平和管理水平。指导他们如何科学、合法、合情、合理、有效地进行班级管理。帮助他们更好地履行德育工作，提升班级管理的效果。
2.常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
3.我们将继续推进“文明礼仪”教育活动，将教育融入我们的日常活动中。通过举办主题班会、开展演讲比赛、播放主题广播、制作文明礼仪板报和举办各种小型文艺活动，培养学生班集体荣誉感，培养团结奋进的精神，提高审美意识。
4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、主要工作措施
（一）加强师德建设
结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（二）高度重视养成教育
深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的'训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
（三）积极开展丰富多彩的德育活动，
我们将积极推进“生态德育”工程。我们将以培养爱国主义情怀为中心，全面开展理想信念教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“人人共同成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育和诚信教育；以“人与自然和谐发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
（四）加强心理健康教育
1.提高教学水平。
我们将加强家长学校的组织管理和教育教学活动，确立明确的目标，落实有效的计划，严格规范管理，注重内容针对性和实用性，努力做到资料搜集和积累工作到位。我们致力于构建学校教育、家庭教育和社会教育之间相互沟通与合作的教育网络；每学期都会与每位学生家长保持一定程度的联系，特别重视与学困生家长的经常性沟通；加强教师家访工作的组织管理，积极推动“教师家访”活动，要求所有班主任全年必须对本班学生进行六次家访。
2. 营造良好环境
认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一， 加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。第——充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
（五）抓好学生安全教育
1.大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作
2.加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故；
3.加强安保管理，设立访客登记制度，严格防范外来人员、不法分子闯入校园，干扰校园秩序。
五、月份工作安排
九月份：浓浓尊师情
1.组织好开学第一次升国旗。
2.庆祝第31个教师节。
3.学习XX年修订版的《中小学生守则》。
4.开展“普通话推广周”系列活动。
5.组织开展第十三届“公民道德宣传日”系列活动。
6.开展班级文化建设活动。
7.开展“我们的节日.中秋”主题教育活动。
十月份：深深爱国情
1.学校即将举办国庆节庆祝活动，要求各班级设计一期以“国庆”为主题的黑板报，并将进行评比活动。 希望各位老师和同学们踊跃参与，展现出对祖国的热爱和美好祝福！
2.我们将开展“重阳节，敬老爱老”志愿服务活动，以表达对老人的尊重和关爱。
3.开展第66个建队节活动，接受“两歌一队礼”及新版的《中小学生守则》的落实情况。
4.欢迎参加“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动！让我们一起发出正能量，向国旗致敬，践行道德！
十一月：拳拳感恩心
1.开展感恩系列活动。
2.开展爱国主义读书活动。
3.举行文明礼仪知识竞赛活动。
4.组织参加xx镇“十佳少先队员”评选活动。
十二月份：切切遵法情
1.纪念“12.4”全国法制宣传日、“12.9”爱国运动、“12.18”晋江慈善日，开展有针对性的主题教育活动。
2.组织参加“十佳辅导员”评选活动。
3.参加xx镇第八届德育论坛。
一月份
1.庆祝元旦活动。
2.评选文明礼仪小标兵。
3.总结2021年秋季学期德育工作，我们紧密围绕学校德育目标，开展了一系列丰富多彩的德育活动，取得了一定的成效。为了进一步提升学生的思想道德素养，我们制定了以下2022年春季学期的工作思路： 1. 强化德育教育的全员参与：鼓励全体教职员工积极参与德育教育工作，共同为学生树立榜样。 2. 拓展德育教育的载体：结合学科教学和校园文化建设，打造更多具有德育教育特色的活动和课程。 3. 加强德育教育的实践环节：组织学生参与志愿活动、社会实践等，让他们在实践中感受道德修养的重要性。 4. 持续关注学生心理健康：建立健全的心理辅导机制，关注学生心理变化，及时引导和干预。 5. 强化德育成果的评估与反馈：建立科学的评估体系，及时总结德育工作经验，为下一步工作提供参考依据。 通过以上工作思路的实施，我们期待在2022年春季学期进一步提升学生的思想道德素养，培养更多品德高尚、阳光向上的优秀学子。
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