尊敬的各位领导：
自20_年评定为小学高级教师后，我一直致力于教学工作，并取得了一定的成绩。根据职称评定要求，我现申报评定中学高级教师资格。以下是我自20_年以来的工作表现和成绩述职： （这里请您继续填写您自20_年以来的工作表现和成绩）
一、思想认识
在教育教学工作中，我秉持着面向全体学生，倾心教书育人，身体力行做学生的楷模，确立“以学生为本”，“以培养学生自主发展”为核心的教学理念，注重培养学生的个性特长，激发学生的创新潜能。希望能够为每一位学生的成长和发展贡献自己的力量。
二、教育工作
本人一直从事高年级的语文教学工作兼班主任，在教育工作中，我能从学生的角度出发，针对学生的心理特点，激发和鼓励他们，通过班会、晨会、思想品德课对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等思想教育，使学生养成良好的班风、学风。由于学生在各项活动中表现出色，我也多次被评为镇的“优秀辅导员”。20_年5月，在“_x杯”全国少年儿童“珍爱生命，安全自护”知识竞赛中荣膺“优秀辅导奖”，辅导<祖国，我们成长的摇篮>主题活动，被评为20_年度_区优秀团队观摩活动二等奖。
三、教学工作
作为一名教师，我始终将“以身作则，言传身教，为学生的人生奠基”作为自己的使命，立志向学者型的名师看齐，不懈追求进步。在担任教师期间，我坚持以促进课堂有效、高效为宗旨，始终将学生的学习放在教学工作的核心地位。在教学设计上，我注重激发学生的主体意识，唤起他们的求知欲望，切实落实每节课的教学目标，努力营造轻松活泼的教学氛围，提升学生的语文听说读写能力，培养他们的审美情趣和积极生活态度，引导他们学会学习，享受幸福生活。在任教期间，我勤于阅读教育专业刊物，关注教育领域的最新信息，不断学习教育改革的理念。同时，坚持每学期进行校级公开课展示，从中找到自身的不足之处，以便不断提升课堂教学水平。我经常组织学生参加各类征文比赛，学生们也在区教育局举办的“文明交通伴我行”征文比赛中荣获二、三等奖。
四、教学科研
教育科研是教育教学发展的第一生产力，是一所学校更是教师个人教育发展的助推器。教育事业要发展，教育科研要先行。因此，我始终坚持：以教科研为第一抓手，全力做好教育科研工作，希望通过自己的科研行为指导平时的教学工作，促进自身的尽快成才。为此，我参加了_省中小学班主任网络培训和_区教育局组织的“送教下乡”等各级各类培训，积极参加学校组织的课题研究，抓住机遇，把问题当作课题，以课堂作为研究的主阵地，发挥科研对教学的指导作用。20_年我积极参加了区级课题<网络环境下基于问题的学习的研究>，并踊跃上好课题实验公开课。同时，我还经常撰写论文，不断总结教学心得。其中<发挥网络功能，构建教学新模式>在<自学考试报>上发表，<让“讨论”真正成为语文课堂的亮点>发表于<长三角教育研究>，<媒体的现代化不等于教育的最优化>发表于<好家长好教师>，<流泻真情，展现个性>获_省“_杯”论文评比三等奖，<在阅读教学中培养学生的创造想象力>一文在_市的论文评比中获得一等奖。现在我又开始进行校的<新课程下，构建新型教学、学习方式的实践研究>的课题研究活动。
总之，二十年的教学经验，酸甜苦辣，历经风雨。成绩只是过去的一个缩影，未来的道路还很漫长。我会继续努力工作，不断提升自我，努力让自己变得更好，争当教学型名师。
此致
敬礼!
光阴荏苒，四年匆匆而过，仿佛白驹过隙。回首间隙，我在教学岗位上尽职尽责，不断努力、不断进取。这四年是我不懈耕耘的岁月，也是我不断成长的岁月。现在，让我来总结一下这段宝贵的经历吧：
一、加强师德修养，提高道德素质
过去的4年中，我一直担任初中语文、政治教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功
在教育教学方面，我不断学习教育理论知识，努力提升教学水平。我深知提升教学质量的关键在于授课质量的提高。为了确保授课质量，我进行了以下工作：
1、课前准备：备好教案，研读教学大纲，深入研究教材。了解教材的核心理念、基本概念、结构、重点和难点，掌握知识的逻辑脉络。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、在课堂中，老师要注意组织教学，关注每位学生的学习情况，及时获取他们的反馈信息，调动学生的注意力，让他们保持专注。同时，要激发学生的情感，营造轻松愉快的学习氛围，以简洁明了的语言讲解内容，提问时面向全体学生，激发他们的学习兴趣。讲解内容要结合实际情况，布置适量的作业，减轻学生的学习压力。
3、为了提高教学质量，必须重视课后辅导工作。初中生活泼好动，喜欢玩耍，自控能力较差，有些学生不能按时完成作业，有些甚至会抄袭作业。针对这些问题，我们需要加强学生的思想教育，确保这种教育工作贯穿于学生学习指导的全过程。同时，我们也要做好学生学习的辅导和帮助工作，尤其要关注后进生的转化。对于后进生，我们应该从友好的角度开始，例如握握他们的手，帮助整理衣服。在与他们交谈时，要理解并尊重他们的处境和想法，因为每个人都渴望得到理解和尊重。
我不断提升自己的教学水平，积极参加其他老师的课程，汲取他们优秀的教育理念和教学方法，以弥补自己在教学中的不足。我努力让每一堂课都生动、活泼、高效，力求讲解通俗易懂，深入浅出，耐心解答学生提出的问题。我努力确保每位学生都乐于参与我的课堂。经过几年的努力，我的班级学生成绩明显提高，每次考试都能取得全校前列的成绩，受到了师生的一致好评。
三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平
20xx年11月，我承担初一3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。
首先，我认为要加强学生学习方法的指导，引导他们养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；同时营造合作学习的氛围，让学生在小组中相互学习、交流，培养他们发现和纠正错误的能力；另外，要给予学生更多创新的机会，激发他们的创造力。其次，教师要加强教学方法的研究，提高教学质量。在教学中，要注重培养学生的创新思维能力，采用问题导向的教学方式，引导学生提出问题、探讨问题、总结问题。通过指导学生阅读方法，培养他们的批判性思维；创设探究性学习环境，激发学生的学习兴趣；及时纠正学生的错误，巩固知识点。我在教学实践中积极探索语文素质教育的方法，努力引导学生思考、讨论，提升他们的综合素质。多次参加学校组织的教学比赛，取得优异成绩，学生成绩也得到了肯定和提升。
四、加强教育教学研究，提高教育科研能力实施语文素质教育，为教育改革指明了方向。
在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的实用价值。总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
我深知，我现在的水平与我梦想的目标之间存在一定的差距，需要付出更多的努力。但我坚信，只要不断前行，克服困难，一定能够达到自己的目标。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！前方的道路虽然漫长，但我愿意不断探索，不断进取。
一个懂爱、懂让步的男人，是最可交的男人。遇见了，就是你的福气，是一生的好运。
述职人：
述职时间：xx年xx月xx日
尊敬的领导，同事们：
大家好!
本人毕业于某师范学校，分配到某市的一所中学任教。后在华南师范大学函授本科教育管理专业毕业，随后参加研究生考试并被西北师范大学录取，攻读教育管理专业硕士研究生。在职期间曾一年借调至某市教育办公室担任语文教研员，后返回原校任教。通过某市小学高级教师资格评审，取得小学高级教师资格；通过某市中学一级教师资格评审，取得中学语文一级教师资格。目前申请中学语文高级教师资格。在珠海市香洲一小和前山中学任教期间，工作表现突出，取得了一定的成绩。
一、政治思想素质
作为一名教师，我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针政策，认真践行教书育人的使命。从事教育工作以来，我默默耕耘，无私奉献，始终将教育事业视为神圣的事业。思想上，我不断自我进步，努力提高自身素养，20__年加入中国共产党后，更加珍惜党员身份，时刻不忘初心，牢记使命，为党的事业贡献自己的一份力量。在工作中，我严格要求自己，以身作则，努力做到言传身教，始终保持对教育事业的热情和投入。
我非常重视培养自己的道德品质和良好行为习惯，努力树立正直、端庄的形象，赢得学生的尊重和信任。我对学生充满关爱，同时坚持原则，引导他们做真实、正直的人，以更好地履行时代赋予我的光荣使命。
二、教学教研方面
1、教学上大胆创新，形成特色
本人具备扎实的理论基础和专业知识，积极运用现代教学理念指导实践，有能力胜任中学语文教学工作。在教学中，我认真负责、脚踏实地，关心关爱学生，深入研究教材，深刻领会语文新课标的要求。注重德育渗透，将教育与教学有机结合，致力于培养学生的道德品质、人生观、世界观和价值观等。重视因材施教，设计多层次多形式的问题，让不同层次的学生都能参与，避免优生独占谈话权而落后生被边缘化。对于学习困难的学生，不歧视、不放弃，给予更多展示的机会，及时肯定他们的进步，激励他们不断进步。针对语文学科的特点，开展了课前演讲、硬笔书法比赛等常规活动，培养学生的语文综合能力，养成良好的学习习惯。
在我们备课组的共同努力下，结合新课程改革的要求，我们尝试了一些创新的教学方式。我们尝试采用编写讲学稿的形式，结合"探究式教学"和"小组合作学习"的方法进行语文教学。经过实践，我们发现这种教学方式效果显著，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
"小组合作学习"充分发挥了学生的主体地位，生生互动大大提高学生的参与意识，促进学生个性与群体的协调发展，利于培养学生自主探究意识和合作精神。
"探究式教学"则注重学生的探究发现，目的是让学生通过独立自主发现问题、提出问题，针对问题搜集相关信息来解决问题并在同伴中交流分享。学生的学习不再局限于一本书，而是拓展、延伸到现实生活、网络世界等各个角落。在学习过程中学生的能动性和创造性得到发挥，教科书或老师不再是绝对权威。
我曾多次承担教改公开课或研讨课。其中在20__年4月执教的《黄河颂》及20__年5月执教的《云南的歌会》作为研讨课受到本年级及全校语文教师的好评。我撰写的《中学语文教学中应重视对学生"发现"意识的培养》一文入编由教师教育研究编辑部编写、由中国文联出版社出版的《教育改革与创新问题研究》一书，并获"20__全国教育改革与创新"优秀学术成果评选活动一等奖。
2、深入钻研，善于总结
多年来，我一直重视教研工作，努力深入研究语文教学，关注最新的发展动向，不断更新知识。我订阅了大量专业杂志，及时阅读最新的语文教学资料。我加强继续教育，不断提升自己，参加了"英特尔"未来教育培训、新课程培训等，学习了新的教学理论，跟上时代的步伐。除了参加组织的进修活动，我还有计划地自学，并通过了计算机应用能力考试，读了《爱的教育》、《魏书生教育丛书》等书籍。我积极参加校内外的教研活动，主动承担教改任务，参与科研课题的研究。我曾参与过"欣赏型德育教育"和"语文个性化教学与个性化写作"的子课题研究，虽然付出了很多努力，但取得了一些成就。这些研究试验为学生的主动学习和合作学习创造了良好条件，激发了他们的学习积极性。通过研究试验，我不断提升专业知识，朝着研究型教师的目标不断前进。
三、德育方面
自20年3月19日起，我担任前山中学团委书记一职，负责组织全校团员学生利用课余时间开展各种文体活动，如"青春活力百分百文艺比赛"、"校长杯球类比赛"等，同时还成立了"前山中学义工服务队"及"前山中学红十字会"。为了更好地配合学校德育处开展德育工作，我于20年9月兼任学生心理与活动指导中心主任。这两个部门的工作紧密配合，共同致力于丰富同学们的课余生活，不定期举办各种活动，如志愿服务、文艺比赛等。连续三年获得珠海市香洲区年度考核第一名，并于20年被评为珠海市先进基层团组织。
在做学生思想工作上，我热爱关心学生，做学生的引路人，对学生实行"做人、知识"双方面教育。工作有计划、重点，有组织落实措施并检查总结，充分利用各种机会对学生进行思想教育。
四、业绩方面
20_年参加香洲教办论文评比获一等奖;论文参加由《小学语文教师》编辑部及上海师大联合举办的"学习《语文课程标准》"论文评比获一等奖;参加香洲区学习xx大精神演讲比赛获一等奖。
我曾获得过2019年度珠海市语文作文教学优质课竞赛一等奖，并在"中国名师"和"新课标"作文教学示范暨中南地区作文教学观摩研讨会上荣获二等奖。
20_年在香洲区德育论文评比中获二等奖;在香洲区"祖国颂"演讲比赛中获一等奖。
20_年在香洲区中学语文教师教学基本功比赛中获第一名;在珠海市中学语文教师教学基本功比赛中获第一名;在前山中学"裕辉杯"青年教师教学基本功比赛中获第一名;被评为珠海市优秀团干部。
在教育教学领域，我曾获得过多项荣誉：在中学语文阅读教学竞赛中荣获一等奖；在树立社会主义荣辱观演讲比赛中获得第一名；在学习贯彻党的章程，坚定树立社会主义荣辱观演讲比赛中荣获优秀奖；在“昌乐二中杯”第三届全国中小学教师“知荣明耻，为人师表”演讲比赛中获得二等奖。
20_年获得共青团珠海市委颁发的"青年岗位能手"称号;在团中央北戴河培训基地参加培训学习并结业。
荣获20年度吉大街道办解放思想专题演讲比赛一等奖，同时荣获珠海市年度考核优秀等次，并受邀加入上海榜书研究会会员。
20_年参加"第六期全国少年军校示范校校长研修班";参加珠海市中小学教师中华经典诵读大赛获诗词组一等奖;参加广东省中小学教师中华经典诵读大赛获诗词组二等奖;撰写的《中学语文教学中应重视对学生"发现"意识的培养》一文入编由教师教育研究编辑部编写、由中国文联出版社出版的《教育改革与创新问题研究》一书，并获"20__全国教育改革与创新"优秀学术成果评选活动一等奖;被评为前山中学先进教师。
20年，我的一篇关于对中学生加强艰苦奋斗教育的文章发表在《珠海教育》第三期上。同时，我也很荣幸地被珠海市书法家协会吸收为会员。
经过一年的工作，我深感教育教学是一门永无止境的艺术。在今后的工作中，我将继续虚心学习，勇于探索创新，努力再创佳绩。希望领导审阅批准。
此致
敬礼!
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