七年级是整个初中阶段中至关重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，决不敢有丝毫的懈怠。学生在心理和生理上都经历着巨大的变化，他们面临更多的精神压力，而大部分学生在这个转折时期显得无所适从。如何帮助学生尽快适应这种变化，顺利度过这一阶段，是我当前的首要任务。作为班主任，我努力做到以下两点：一是尊重每一位学生，满足他们对尊重、认可和情感的需求，克服固执己见和偏激的思维方式，尊重每个学生的个性发展，创造一个愉快的心理成长空间；二是善待每个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于表现优秀的学生，我会积极引导他们扬长避短，努力帮助他们达到更高水平。比如，班里的杨萍同学，她是一个品学兼优的学生，但缺乏发言的勇气。我找她谈心，了解原因并鼓励她大胆表达。在课堂上，我经常鼓励她回答问题，逐渐锻炼她的勇气。经过这样的训练，她已经取得了一定的进步。
对于后进生，郭海明同学是我班的一位学习不太好的同学，他经常上课不专心听讲，作业也经常不交，纪律方面也有些问题，是典型的后进生。但是，我发现他在篮球方面有着出色的表现，于是我开始鼓励他，告诉他如果在学习上能像在篮球场上那样专注，他的成绩一定会有所提高。我始终在他身上发现并赞扬他的进步，不断给予鼓励，帮助他树立自信心。同时，我号召学习优秀的同学帮助他们，组成学习互助小组，共同努力让后进生进步。张占良同学自愿承担起帮助郭海明的重任，经过大家的共同努力，郭海明取得了显著的进步。
这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。
主要收获和体会
我觉得当班主任应该做到以下几点：
1、把微笑送给学生
教师的微笑是一种强大的力量，可以温暖学生的心灵，促进他们的成长。在我的班上，有一个学生经常拖延作业，成绩也不理想。我并没有选择去训斥他，而是尝试寻找他的优点。我发现他很勤劳，总是乐意帮助拿水；他也很有礼貌，见到老师总是笑容满面。于是，我开始在晨会上表扬他的优点，鼓励他继续努力。每次看到他进步，我都会微笑着给予肯定，让他感受到自己的价值。慢慢地，他开始变得更加自信，在课堂上展现出自己的才华，取得了更好的成绩。我相信，微笑是一种魔力，可以让教育之门敞开，帮助学生茁壮成长。
2、把真情送给学生
我会真心关心和关爱学生，不仅在思想、学习、生活等方面给予关怀，更要通过实际行动来体现。我会平等对待每一位学生，无论他们的成绩好坏，家庭条件优越与否，甚至是否犯过错误，我都会一视同仁，不偏不倚。我会尊重学生的人格，公平公正地对待班上的每一个同学，努力营造融洽的师生关系，增进师生之间的情感交流渠道，让学生在温馨和谐的氛围中学习，激发他们学习的动力。比如，当学生生病时，我会给予关心和照顾，帮助他们准备药物，甚至送他们回家。我也会时刻留意天气变化，提醒学生注意添减衣物。这些虽然是细小的举动，但对学生而言却意义深远，会在他们心中留下深刻的印象。
出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每看到学生们发自内心的感激之情时，我都会感到一种莫名的幸福涌上心头。
3、教育培养班干部
班主任在与班干部的交流中，不仅要指导他们的工作，还要注重教育和培养。我常常告诫他们要树立为集体奉献的觉悟和责任感，要求他们勤奋学习、团结同学、以身作则，激励他们要既有勇气去面对挑战，又要有严格的自律，注重工作方法。当然，作为班干部，他们也有自己的不足之处，不能苛求他们，更不能一味指责，尤其是在工作失误的时候。比如，负责督促清洁卫生工作的杨全同学，最初对自己的工作不太满意，只是简单地向我汇报未参与清洁工作的同学名单和清洁情况。针对这种情况，我不断地向他强调清洁卫生工作与同学们健康和班级形象的紧密联系，同时传授相关工作要领，激励他重新燃起对工作的热情投入。最终，他们的工作取得了令人满意的成绩！
此外，我坚持定期召开班干部会议，指导他们制定计划和具体措施，监督执行情况，总结经验教训并改进方法，引导他们学会辨别是非，及时制止同学中的不良行为。对于班干部中出现的不当行为，坚决不姑息，鼓励他们以身作则，带动全班同学，促进整个班级的管理工作。
4、增强班干部间的凝聚力
每月我会组织一次班干部集体做好事活动，例如义务扫除等。通过这样的活动，不仅可以增强班干部在同学中的正面影响力，也能够促进班干部之间的团队合作精神和集体意识。这种集体活动不仅可以有效管理班级纪律和规范，同时也可以培养班干部之间的团结友爱精神，从而在班级中培养出团结友爱的氛围，让班级成为一个温馨的大家庭。
5、存在的问题
班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。
本学期我带的是高三班，班内共有45人，是由原来的两个文科班部分学生组成的。由于学生背景不同，班级情况相对复杂，但经过师生共同努力，班级建设取得了一定成效。在这个学期的班主任工作中，我深刻体会到了教育工作的挑战和乐趣。
一、稳定班级，凝聚班级力量
开学之初，因学生有两部分组成他们在学习和班级日常活动中明显表现出各自的团体性，而且合作性不强。为了稳定班级，让同学们成为一个融洽团结的班集体，在参考部分学生的意见后，我较快的组建了班委会，并注意到人员的组成比例，两部分人员都有代表学生。在这之后多次召开班委会，
在新的高_班班委会组建之初，我们需要让同学们意识到这是一个崭新的团队，只有大家齐心协力，才能打造一个和谐稳定的学习氛围，才能让每个人全身投入到学业中。我们召开了以“我们是一家人”为主题的班会，旨在打破原有的班级界限，形成高_班大家庭的集体认同。经过屡次强调，同学们迅速建立了班级凝聚力，班级氛围变得融洽和谐，大家也更专注于学习。
二、认真组织了高三学习动员大会
在班级稳定之后，我召开了高三学习动员大会。在会上，我带领同学们分析了他们过去几年来的学习情况和自身的学习水平，帮助他们正确认识自己的现状。同学们通过讨论分析，清楚地认识到了自己存在的不足之处，并确定了未来努力的方向。同时，我向他们介绍了高三学习的紧迫性，让他们意识到必须全力以赴，为高考做好充分准备。
尽管时间紧迫、任务重，但并非无法取得辉煌的成就。有许多学生在经历艰辛的努力学习后，成功考入理想的大学。他们的故事激励着我们，告诉我们只要付出努力，就一定能取得成功。这些学生的经历表明，只要有决心和毅力，就能克服困难，实现自己的目标。让我们向他们学习，保持高昂的斗志，努力拼搏，追逐梦想！
通过这一次的动员会学生明白了“尺有所短，寸有所长”每个人都有自己的优势和长处。“天生我才必有用”学会了欣赏自己，学会了暗示自己：我可以，我能行。更明白了不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信。而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。明白了拥有自信们就能逐步摆脱“事事不如人”阴影的困扰，产生了奋发向上的劲头。班级较早的形成了浓厚的学习氛围。
三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风
高三学生面临着毕业、升学等重要问题，随着学业的进展和知识的深化，他们可能会面临着成绩提升或下降的情况，有些学生可能会感到迷茫，对未来失去信心。
在这个学期里，我在班级管理方面做了一些新的尝试。首先，我注重培养学生的自治意识和自理能力，让他们更加自觉地管理自己的行为和学习。在宿舍管理和卫生方面，我给予学生更多的自主权，同时加强指导和监督，帮助他们养成良好的生活习惯和责任感。
一个学期下来，形管、宿舍总分、卫生，取得较好的成绩。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。
另一方面，我认为可以通过每周的班会课开展一些专题活动，比如学习经验交流会、意志教育、时间管理技巧、习惯养成等。这些活动可以帮助同学们更好地培养良好的学习习惯，促进良好的学风和班风的形成。
再一方面，我本人也积极践行，努力做同学们的表率，勤奋学习，促进班级风气的正常和学习氛围的浓厚。在学校的各项评比活动中，我们班取得了不错的成绩，这激励了同学们的学习热情，也推动了班级管理工作朝着良好的方向不断发展。
四、积极主动地和各科教师联系，协调各方面的教育力量，发挥好纽带作用
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
邀请专业老师到班级分享学习方法，帮助同学们更好地掌握高三各学科的学习方法和学习重点，为新学期的学习打下了良好的基础。
五、积极配合学校各项工作，完满的组织了各项活动，丰富了学生的生活
学校积极开展各项丰富多彩的活动，为丰富同学们的课余生活注入了新的活力。比如，举办了拔河比赛、普通话大赛、爱我家乡征文比赛、硬笔书法比赛等。在活动中，老师们不仅对同学们进行了动员，还为他们提供了专业的技术指导，增强了班级的凝聚力，激发了同学们的集体荣誉感。同学们在这些活动中取得了不俗的成绩，也减轻了课业压力，为他们的全面发展提供了良好的平台。
尽管我为建设这个班级付出了很多心血，尤其是在帮助那些成绩较差的学生提升的过程中，有一个双门生始终我行我素，成效并不明显，那些缺乏学习动力的学生也还未被有效激发，他们的学习状态还未被唤醒，给班级学习氛围的改善带来了一定的阻力。
总之，在本学期中，我在多方面付出努力，取得了一定的成绩，班级工作有了明显的改善，学生整体素质也在逐步提升。为了帮助学生更好地完成学业，我将继续努力不懈，不断总结经验和教训，争取为他们取得更加优异的成绩。
好的，以下是修改后的内容： 本学期我担任七年级二班的班主任工作。在学校和德育处的指导下，我认真履行职责，成功完成了各项任务。现将具体工作总结如下：
一、班级基本状况
七年级十二班目前共有50名学生，其中男生31人，女生19人。班级中大部分学生表现良好，守纪守法，但也不可避免会有一些个性较为顽皮的学生存在；学生们的学习成绩整体稳定，但缺乏特别突出的学霸。
二、用心做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪
因为他们刚从小学升入初中，对即将开始的中学生活充满了期待和好奇，但也有些许紧张和不安。特别是来自魏家地村子的学生们，有些可能会感到失落或情绪低落。因此，我认为在开学初期，稳定学生的情绪非常重要。为此，我进行了一些安抚和鼓励工作。
1.以上届中考的优异成绩激励学生。
2.以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。
3.区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。
4.开了主题班会“入学教育班会主题”。
三、常规工作
1.安全教育。
为了确保学校的安全教育工作得到充分重视，我始终把安全教育放在首位，定期组织班会、晨会等活动，对学生进行安全教育，时刻提醒他们注意安全问题。同时，我们成立了安全小组，负责督促检查学生的活动，并不定期地对学生进行安全抽查，及时排除安全隐患。在师生共同努力下，本学期没有发生任何安全事故。
2.礼貌养成教育。
学校将组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等校规，以此促使学生养成良好的行为习惯，营造和谐的校园氛围。同时成立仪容仪表检查小组，定期进行督查，督促学生注意自身形象和仪表。另外，定期召开主题班会，通过思想教育和引导，帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导他们树立“成才先成人”的理念。
3.班干部的培养。
经过学生们的民主选举，一批有潜力、责任心强的同学当选为新的班委会成员。他们定期召开班干部会议，明确各自的职责，指导全体同学配合班主任共同管理班级，及时报告班级中出现的问题。在他们的共同努力下，班级纪律得到有效维护，良好的班风逐渐形成。
4.经常与家长沟通。
学生的成长受到家庭、学校和社会的共同影响，家校合作是促进学生全面发展的重要环节。通过与家长的沟通，可以更深入地了解学生在家的学习情况，及时掌握学生的思想动向，发现问题的根源。这样家校共同努力，才能更好地引导学生健康成长。
5.经常与科任教师沟通。
在学生和任课教师之间建立良好的关系对于学生的成长和发展至关重要。作为班主任，我积极与学生沟通交流，了解他们的想法和感受，及时处理他们之间的矛盾和问题，促进他们之间的和谐相处。同时，我也主动与各位任课教师保持密切联系，了解学生在各个学科上的学习情况，及时反馈学生的学习状态和需求，共同探讨教育教学的有效方法。我致力于搭建学生和教师之间的沟通桥梁，促进他们之间的互相理解与支持，营造和谐的学习氛围。
6.配合学校开展活动
根据学校的安排，我积极组织学生参加各种文体活动，并取得了显著的成绩，受到了好评。在校运会上，我们团队荣获第一名的好成绩。此外，我也积极参与学校安排的劳动任务，尽心尽力地完成各项工作。
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