根据省、根据学校美育工作的需要，为了更好地提升学校的美育工作水平，促进学生德智体美全面发展，制定如下美育工作实施方案：
一、指导思想：
本校将以十九大精神为指导，全面贯彻落实党的教育方针，落实上级文件中的美育工作目标，适应素质教育的新要求，全面落实教育方针，全面开展各类课程。学校规划将突出美育工作，工作安排将突出美育内容，教育过程将注重美育元素的体现，教研活动将围绕美育展开，检查评估将总结美育成效，使学生在“立体美”中感受美、创造美、欣赏美，实现师生生活、学习、素质更加完美的目标。我们将切实抓好学生美育工作，深入实施素质教育，促进中小学生健康成长。
二、领导小组：
为了更好地推动学校美育工作的开展，特成立以校长为组长的领导小组，负责指导和督促美育工作的具体实施。
组长：
副组长：
组员：
三、明确中小学美育的目标、内容及要求
（一）中小学美育的目标是通过美育教育，培养学生的审美情感和创造能力，促进他们全面健康发展。实施中小学美育，旨在构建一个全面的美育体系，使美育融入学生的日常学习和生活中，为他们提供更广阔的发展空间。
1.科学构建工作机制。
在美学理论、在教育理论的指导下，我们将建立健全与德育、智育、体育协调实施的美育工作体制。我们将构建“课程实施、科研支撑、文化引领、活动推动、环境熏陶”美育工作机制，确保全员参与美育、全程贯穿美育、全面推进美育。
2.努力实现美育的”四个结合”。
美育和德育相结合，需要与各学科教学和社会实践活动相融合，同时也要与义务教育阶段的“体育、艺术21项目”达标活动结合起来，还要考虑如何减轻学生的课业负担。只有这样，我们才能逐步推动美育工作向前发展，形成全新的局面。
3.充分发挥美育育人功能。
通过引导学生参与美育活动，让他们在创造、欣赏、表达美的过程中，感受美的力量，陶冶情操，激发智慧，培养审美情趣，提升审美能力，促进身心健康发展，培养综合素质，提升生活品质，实现全面发展的目标。
（二）美育的内容和要求。
培养学生对美的观察力、感受力和判断力是非常重要的。通过引导学生感受和认识色彩、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的要素，帮助他们用审美的眼光去观察事物；初步了解社会美，分辨是非、善恶、美丑，培养良好的品行，学会尊重他人；接触欣赏自然美，培养热爱自然环境、热爱祖国美丽风景的情感；体验运动美、形体美，感受运动与美的奇妙结合。
四、工作措施：
（一）要寓美育于各学科教学
1、学科之间是相互联系、相互渗透的，是学校教育的重要组成部分。学科教学是学校教育的核心，也是基础工作。在各学科教学中融入美育，是教育教学工作的重要方面。将美育理念融入各学科教学中，体现了教书育人的宗旨。我们应当充分发挥各学科教学的主渠道作用，以不同学科、不同角度、多层次的方式，有效地实施美育。因此，我校将美育教育与各学科教学相结合，将各学科教学引向审美特质的方向，是素质教育培养目标的重要手段。规定每位教师每学年都要编写一份详细的学科教学设计，以促进美育教育在各学科教学中的融合。
2、通过多种方式进行培训，强化提高教师的审美素养。首先，可以开展美育特色教育理论培训。加大教师培训的力度，加强骨干教师的培养，发挥骨干教师的示范引领作用，激励广大教师不断提升艺术修养，提高美育素养，增强美育意识，为全员美育打下坚实基础。要深入了解美育的内涵，明确美育教育的内容范围，探讨如何在教学实践中贯彻美育理念。全体教师要真正理解美育的意义，努力以优美的形象、语言构建精彩的课堂，运用知识的严谨之美、结构的和谐之美、深邃的内涵之美感染和熏陶学生，确保对美育教育充满信心，并能有效实施。其次，依托校本资源，开展教师师德素养培训。鼓励教师在教学实践中积极发现美的素材，收集美的资源，创造美的环境，为学生树立正确的审美情趣，积累审美经验。
（二）、开展丰富多彩的活动，实施美育。
1.开展课外美育活动。
有组织地开展丰富多彩的课外美育活动，符合青少年学生活泼、求异心理，会受到学生的热烈欢迎，学生能够积极、主动投入到这种美育活动之中，因而能够收到较好的美育效果。活动之后，进行总结，并布置相应的“作业”，使美育活动落到实处，收到实效。
一、活动背景
良好的行为习惯是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。随着社会的进步，经济的发展，交往的日益扩大，人们的思想观念、道德水平也在不断发生变化和发展，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。少年儿童是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。但在校园里，学生不时出现一些大话、脏话，见人不理不睬，墙上乱涂乱画，地上乱丢乱吐等不良现象，通过调查分析，一是现在的学生大多数是独生子女，部分父母的疼爱变成溺爱，滋生孩子染上一些不良行为和习惯；二是外出务工人员多，部分孩子只祖父母或托付亲戚监管、朋友监管，也有部分孩子成了留守儿童，缺乏正常的家庭教育。为了及时扭转这种不良现象，进一步深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据少年儿童的年龄特点和身心发展规律，学校决定把“学生养成教育”作为学校德育工作的重要内容来抓，从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人、爱护公物入手，学校将主题宣传教育活动和文明礼仪知识、卫生常识、安全常识普及活动紧密结合起来，全面提高少年儿童道德水平，并以崭新的姿态迎接“国检”。
二、活动目标
文明礼仪伴我行，是培养学生良好行为习惯和社会礼仪的重要内容。针对学生的年龄特点和身心发展规律，我们将以开展文明礼仪教育、弘扬传统美德、尊敬师长、关爱他人为重点，引导学生学习和积极践行文明礼仪知识。 通过举办主题宣传教育活动和文明礼仪知识普及活动，我们将使学生深刻理解尊重他人、谦让礼貌、诚实待人的重要性。同时，我们也将注重教育学生孝敬父母、关爱他人，培养他们宽容待人、热情友好、庄重大方的良好品质。 希望通过这些活动，全面提高学生的道德修养，使他们在日常生活中能够展现出优秀的文明礼仪素养，为构建和谐社会贡献自己的力量。
三、活动主题
文明礼仪伴我行
四、活动时间
20xx年3月15日至20xx年12月15日
五、参加对象
全体师生
六、活动领导组织机构：
组长：钟昌国
副组长：曹毅
组员：林国庆宁小琴王道茂各中队辅导员
设办公室在少先队，由大队辅导员曹毅老师负责具体办公。
七、活动学习内容
1、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，自编《小学生文明礼仪三字经》、《文明学生标准》、《文明班级标准》，县局下发《礼仪篇》。
2、学校生活中，我们需要遵守校规校纪，遵从相关法律法规，了解安全常识、卫生常识和心理健康常识。
八、活动要求
1、老师要求学生以身作则，先做好自己才能要求别人做到。
2、老师要管理好学生，学生也要监督老师。双方相互配合，共同提高，逐步形成共同努力、相互监督、共同进步的良好氛围。
九、活动内容
1、举行“文明礼仪伴我行”教育活动启动仪式。
时间：20xx年3月27日
地点：学校操场
形式：校领导致词：各位老师、亲爱的同学们： 在这个值得纪念的日子里，我代表学校向大家致以热烈的祝贺！今天，我们齐聚一堂，共同开展“告别陋习走向文明”的主题活动，旨在倡导文明礼仪，营造和谐校园环境，让我们共同努力，成为文明校园的建设者和守护者。 活动方案布置：首先，我们将进行校领导致辞，明确活动目的和意义；接着，由教师代表和学生代表分别发表讲话，引导大家认识到不文明行为的危害性；随后，开展“告别陋习走向文明”签名活动，号召全体师生签署承诺书，共同倡导文明行为；最后，举行告别不文明行为宣誓活动，共同见证我们向文明迈进的决心。 教师、学生代表讲话：教师代表和学生代表将分别发表讲话，教师代表可以从教育引领学生、树立榜样的角度谈起，学生代表可以从自身校园生活体会、共同努力营造文明校园的角度谈起，共同呼吁大家积极参与文明校园建设。 “告别陋习走向文明”签名活动：全体师生将签署承诺书，承诺告别各种不文明行为，积极践行文明礼仪，共同营造和谐校园氛围。 告别不文明行为宣誓活动：最后，全体师生将举行宣誓仪式，庄严宣誓告别不文明行为，做一个遵纪守法、热爱文明的好学生，共同努力在文明校园中茁壮成长。 让我们携起手来，共同迈出告别陋习、走向文明的第一步，为建设更加和谐美好的校园环境而努力奋斗！谢谢大家！
2、在学生中开展“以礼待人，文明相处”系列教育活动。
（1）开展“文明礼仪伴我行问好”主题教育活动
时间：20xx年4—5月
地点：校园内
形式：您好，很高兴见到您！在遇到同学、老师、领导或客人时，请主动打招呼：“您好，x同学/xx老师/领导/客人好。”问候时要亲切大方，声音要让对方清楚地听到。
集体问好，老师/领导/来宾/来到，班长带头喊：“向您问好！”，随后大家齐声回应：“老师/领导/客人您好！”热情洋溢，声音响亮整齐。
（2）开展“文明礼仪我知道”黑板报竞赛活动。
时间：20xx年6月
地点：各班教室
形式：登载县局下发《礼仪篇》、相关法律法规、安全常识、卫生常识、心理健康常识。
（3）好的，我将为您修改成原创内容： 开展“文明礼仪我知道”知识竞赛活动是为了帮助同学们更好地了解和掌握文明礼仪知识。活动将面向三至六年级的各个班级展开，通过竞赛的形式让同学们在游戏中学习，增强对文明礼仪的认识。希望同学们能积极参与，共同营造和谐文明的校园氛围。
时间：20xx年9月中旬
地点：学校操场
形式：大队部发布通知，要求各中队辅导员组织全体同学认真学习，挑选出3名优秀选手参加决赛。
（4）参与“文明礼仪伴我行”征文比赛活动，是为了让同学们更加关注文明礼仪的重要性。希望大家能够积极参与，共同营造和谐文明的校园环境。
时间：20xx年10月下旬
地点：教室
形式：评选优秀文章。
（5）参加“文明礼仪伴我行”经典诵读比赛活动的通知： 为了提倡文明礼仪，培养学生的良好习惯，我校将开展“文明礼仪伴我行”经典诵读比赛活动。活动面向一至六年级的全体同学，希望同学们踊跃参与，展现自己的才华和风采。让我们共同努力，让文明礼仪成为我们行走校园、生活的底色。
时间：20xx年12月上旬
地点：操场
形式：各班将按照选拔赛、初赛和决赛的顺序认真开展比赛流程。
十、总结表彰
在活动中，我们将对表现优秀的中队和个人进行表彰。个人奖项分为一等奖、二等奖、三等奖、优秀辅导员奖和优秀工作者奖。集体奖项则包括集体组织奖和优秀文明中队奖。希望通过这些奖项的设立，激励大家在活动中积极参与、努力表现。
为了进一步贯彻落实中共中央关于《深化教育改革全面推进素质教育的决定》和陕西省人民政府办公厅《关于规范中小学规范办学行推进素质教育的意见》（陕政办发?20xx?126号）等相关规定要求，结合我校实际，为进一步加强我校管理，规范办学行为，特制订本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，牢固树立“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的办学理念，立足我校教育发展的实际，继续大力推行素质教育，与时俱进，开拓创新，整体提升教育水平、教学质量和办学效益，构建和谐校园，努力实现《家营镇中心小学三年愿景发展目标》。
二、目标任务
1、我们坚持把教师放在教育教学工作的核心地位，认为教师是学校办学的关键。我们努力培养一支思想政治素质过硬、业务能力精湛、勤勉敬业、品德高尚的优秀教师队伍。
2、我们将全面提升教育质量，打造独特特色。以德育为先导，同时注重培养学生的五育全面发展，结合学校的具体情况，通过各种途径努力提升教育质量。我们将以科学管理来保证教育质量，以高效科研来提升教育水平。
3、严格执行《计划》，开足开齐各门课程，扎实推进素质教育。切实转变教育观念，扎实推进课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力。
4、加强学校安全工作，确保校园安全和卫生。加强对学校各重点区域的安全检查，及时整改存在的安全隐患，签订安全责任书，加强安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力，杜绝一切安全事故的发生。遵守法规办学，强化自律意识，切实加强学校内部管理，努力打造一个让师生满意的教育环境。
三、方法与措施
（一）加强学校领导，健全素质教育机制。建立小学素质教育领导小组，由校长担任组长，副校长担任成员。建立自我评估制度，明确分工，各司其责，团结协作；班主任教师负责具体工作，确保教育教学工作有人抓、有人管。
抓落实。
实施素质教育领导小组
组 长：李宏兴
副组长：杨建波
成 员：张文勇 晏江斌 魏桥安 何 甜 何小辉
（二）、强化学习管理
加强马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习，提高政治理论水平，坚持正确的办学方向；加强国家教育方针、政策、法规的学习，增强法纪意识；加强教育理论的学习，认真研究素质教育理论和课程改革理念，树立现代教育观念，提升个人素质；加强校际间交流，培养竞争意识；加强教育改革文件的学习，增强改革意识；认真组织教师学习上级精神，明确教育教学方向和工作要求。
（三）、加强师资队伍建设
（1）建立健全教师思想工作运行机制，有效提升思想政治工作的实际效果。确保政治学习有组织、有时间、有计划、有目标、有步骤、有方法、有总结、有反馈、有监督等，有序地贯彻执行。严格贯彻《中小学教师职业道德规范》，改革管理体制，建立教师工作绩效评价指标体系，客观评估教师工作表现。禁止对学生实施体罚和变相体罚，杜绝乱收费行为，严禁未经批准向学生收取学习资料费用。
（2）、加强音、美、体、英等师资培训，配备好专（兼）职教师。
（3）加强业务学习和校本教研。我们将积极开展校本教学业务培训，进一步提升教师培训工作质量，争取使超过60%的教师参与到培训中。
至少参加一次县级以上的`培训。面对实际，求真务实，认真开展好课题研究工作。引导教师认真总结教学经验，撰写教学论文和教后反思。
（4）为了提高教育教学质量，我们需要加强制度建设。首先，应当建立健全岗位责任与目标责任制度，明确每个教师的工作职责和目标任务。其次，完善教师量化考核评价奖惩制度，激励教师提升教学水平和专业能力。最后，进一步完善学校管理制度，确保教育教学工作有序进行，为学生提供优质的教育服务。
（四）、强化教育教学管理
1、 德育工作
根据学校制定的《学生行为规范》，学生需要遵守一定的规则和要求。这些规范包括遵守校纪校规、尊敬师长、团结同学、诚实守信、文明礼貌等。只有通过教育引导，学生才能树立正确的价值观和行为准则，做一个遵纪守法、积极向上的好学生。
关注他人、奉献社会、遵纪守法、文明礼貌是我们的基本目标，我们重视德育工作的针对性和实效性。
（1）认真开展“五爱 ”教育。进行国旗、国徽、国歌教育，规范升旗仪式，精心设计国旗下讲话，做到爱国主义教育持之以恒，细雨润物，激励同学们的爱国之情。充分利用德育基地开展活动，进行知我祖国，爱我人民教育。优化育人环境，构建环境文化，熏陶学生心灵。抓好活动文化，丰富业余活动。开展各种有益身心的活动，
（2）我们将以思品课、班会课、少先队活动为主要途径，加强学生德育教育。同时，我们将注重在各学科教学中渗透德育教育内容。我们将重点关注班级和少先队组织的建设，积极开展创文明班级活动，倡导良好的校风校纪、班风班纪，从而推动学校的文明建设。
（3）加强对学困生的帮助和引导工作，提升德育考核中优良率和合格率。
（4）我们要坚持学校教育、社会教育和家庭教育相结合，促进学生全面发展。要积极组织学生参加各种社会实践活动，让他们在实践中增长知识、锻炼能力，培养正确的人生观价值观。
（5）加强学生心理健康教育，及时开展学生学习、生活、人格、人际交往等方面的心理辅导和教育，是当前教育工作中不可或缺的一环。
2、教学工作。
学校办学的核心在于教育质量，我们坚持以学生的发展为中心，始终秉承“以质量求生存，以教研促发展”的办学宗旨，不断提升学科合格率，确保办学水平的持续提高。
（1）我们将积极推动基础教育课程改革，通过举办专题辅导报告、组织教师学习等活动，深入推进课程改革工作。我们致力于转变教师的教学观念，引导教师从课改的理念出发，不断提升教学质量，确保教育教学工作不断向前发展。
（2）学科课程
①严格执行课程计划和教学标准，确保课程内容的全面覆盖和教学进度的顺利推进。同时，加强教学常规管理，重视教学过程中的质量控制。建立健全的教学监控机制，对教师的备课、授课、作业批改、辅导和考核等环节进行全方位监督。采取卷面评查为主、口试、实践操作等为辅的方式，对教育教学质量进行有效监控。针对不同学生的特点和学习需求，提供个性化的辅导，确保每位学生都能得到有效指导和帮助。
③我们要严格控制学生的学习负担和活动安排，不会通过增加作业量来惩罚学生，也不会组织集体补课。希望能够减轻学生的压力，让他们在轻松愉快的氛围中学习成长。
④为了促进学生全面发展，我校积极组织开展丰富多彩的社会实践教育活动、科学技术活动，以培养学生的实践能力、创新精神和团队合作意识。
校园生活丰富多彩，学生们可以参加各种文艺活动和体育卫生活动。学校会定期举办校园艺术节，让同学们展示自己的才华，欣赏各种形式的艺术表演，增进交流与合作。同时，定期举办体育运动会，让同学们展现体育风采，提升健康水平，增强团队合作意识。这些活动丰富了同学们的校园生活，也促进了他们的全面发展。
（3）、体育卫生工作
遵循《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，我们致力于提升学生的身体素质，教育他们掌握生活自理的技能，使他们具备独立生活能力。
（五）、加大教育教学研究力度
学校将深入开展教学研究工作。首先，我们将进一步完善学校的校本教研管理制度，以确保校本教研工作的顺利开展。其次，我们将建立“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本教学研究策略。青年教师将被要求每学期完成一篇论文、制作一个优质课件、设计一节优秀教案，并进行成熟的教学反思。每学期学校将评选优胜者，并给予一定的物质奖励，以激发教师的研究热情。同时，我们将创新机制，充分发挥教研组和骨干教师的积极作用。教研活动将定期举行，包括同课研讨活动，做到定专题、定时间、定地点，实行量化管理。学校行政人员将每学期至少听课28节，以加强对教师的指导和管理。教师将做到“五个一”：每周完成一次教后记或教学反思，每月向学校提供一个典型教学案例，每学期上一节以上校级公开课或研讨课，每周至少听一节课。我们将重视教学过程，加强对教师备课、上课、作业、辅导、考查、考试等教学行为和教学过程的动态管理，促进教师专业成长。
（六）、规范学籍管理
学籍管理要严格规范，必须认真登记“义务教育文化户口册”，确保所有适龄少年儿童都能顺利入学，残疾学生入学率也要达到规定标准。同时，要做好各类资料的建档工作，确保学生信息及时准确地记录和管理。
(七）、建立自我评估制度。
学校将定期开展自查自纠工作，不断提升素质教育水平，及时改进工作。每学年进行一次全面性的自评，总结经验教训，发现问题，明确改进方向。
（八）我们将积极掌握学前儿童的基本情况，加强学校学前教育的管理工作，确保招生数量，提高招生质量，促进学校持续健康发展。
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