一、指导思想：
我们将始终坚持以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点。我们将大力培育和践行社会主义核心价值观，积极引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。我们将落实《中小学守则（20xx年修订）》，通过教育与社会生产劳动、社会实践相结合，加强学校教育与家庭教育、社会教育的联动。我们将不断完善中小学德育工作长效机制，全面提升中小学德育工作水平，努力培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
结合我校的德育工作实际情况，我们可以将德育工作与“家长学校”、“选拔七彩少年”、“道德讲堂”等活动有机结合起来。通过“家长学校”可以加强家校合作，共同关注学生的思想道德教育；通过“选拔七彩少年”可以激励学生积极参与德育活动，树立榜样；通过“道德讲堂”可以为学生提供更多道德教育的学习机会，引导他们形成正确的人生观和价值观。 以此为契机，我们要加大对这些活动的宣传力度，提高师生家长的参与度，同时要注重活动的实效性和持续性。通过这些活动的有机结合和持续推进，我们将能够更好地改进学校的德育工作，全面提高未成年人的思想道德素质。让学生在德育活动中得到启发，树立正确的人生观和价值观，为他们的成长和未来奠定坚实的基础。
二、工作目标
我们要教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，增强国家意识和社会责任意识，培养学生理解、认同和拥护国家政治制度的意识，让他们了解中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，增强对中国特色社会主义道路的自信、理论自信、制度自信、文化自信，引导他们形成规则意识和民主法治观念，养成良好生活和行为习惯，培养保护生态环境的意识，促使学生形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。
三、具体工作措施
学校将开展“加强德育常规管理，促进学生和谐发展”系列德育活动，这是一个长期的、持续性的工作。为了确保这项活动能够持续有效地开展下去，学校设立了专门的研究会，并制定了详细的工作计划。根据盟教育局的要求和指导意见，学校制定了德育工作方案，以促进学生全面发展，营造和谐校园氛围。
（一）成立领导小组
成立以校长为组长的领导小组，同时各班主任也作为成员，共同制定活动方案并推动活动的开展。
（二）加强宣传、提高认识
学校决定将这项活动列入学校的工作计划，并在新学期对全体教师进行活动精神的宣传，让每位教师都了解县教育局和学校对这一工作的要求。在本学期的教育教学工作中，我们将加强班级管理，建立健全各项班级规章制度，努力将自己的班级打造成一个班风好、学风正的优秀班集体，为争创“行为规范示范校”打下坚实基础。
（三）规范德育常规管理制度，确保活动顺利有效的开展。
1.我们将充分利用“科学管理提升年”的机遇，加强管理，健全制度，加大督导力度，及时评估，力求推动学校德育工作迈上新台阶；同时确保学校各项活动真正发挥教育作用。
2、学校开展了一系列活动，组织师生前往烈士墓祭扫，怀念先烈，举行革命传统教育故事会，推动学生阅读革命书籍，高年级学生参与在线扫墓活动等。同时召开了第二次班主任会议。在班会上，围绕着“三爱教育”主题展开讨论，继续引导学生树立正确品格，培养良好习惯。此外，还开展了民族团结系列活动，法制副校长进行了专题讲座。家长学校也展开了集中入户家访活动。这些举措旨在加强学校教育教学工作，促进学生全面发展。
3、充分利用“中小学弘扬和培育民族精神月”、“公民道德宣传周”、“安全教育周”等，开展一系列行之有效的行为习惯养成教育：结合“五一”劳动节，组织学生走向矿区参加社区实践活动。召开第三次班主任会议。开展文明礼仪主题班会。开展主题学生演讲比赛活动。评选“七彩少年”。
4、学校将加强对争创工作的考核、评比工作。根据县教育局的要求，我们将制定切实可行、有效的评估标准，建立起班级常规检查、课间行为比较和文明之星评选的制度。同时，我们将举办丰富多彩的"庆六一"儿童节系列活动，以表彰优秀的队干和队员。我们将继续推动读书活动，培养学生的阅读兴趣。此外，我们将继续注重品格教育，通过开展班会等形式，引导学生树立正确的人生观和价值观。
5、学校将在学期末总结表彰
在“七彩少年”基础上评选出“行为规范示范班”。布置学生暑假系列活动。每位教师收集整理资料，撰写德育案例，择优投稿。学年总结，各班主任将各种总结、记录材料交德育处。
为贯彻落实上级部门关于全面加强中小学劳动教育有关文件精神，构建德智体美劳全面培养的教育体系，促进学生形成良好的劳动习惯、劳动品质和积极的劳动态度、劳动精神，明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，培养勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神和劳动实践能力，制定本实施方案。
一、指导思想
学校以“成长教育”为理念，将开展劳动教育作为塑造学生人格的重要手段，构建起学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育大环境，从“形式多样的校内劳动、力所能及的家务劳动、服务性劳动教育"三方面培养学生劳动教育观念,建立劳动教育的机制，开展常态化劳动教育活动，形成学生劳动实践评价机制，促使学生养成自觉参与劳动的习惯。
二、建立劳动教育机制
(―)学校制定了劳动教育的具体方案，旨在培养学生的动手能力和实践能力。劳动教育的目标是让学生树立劳动意识，培养学生的动手实践能力，培养学生的团队合作精神。为了实现这一目标，学校将通过开展各种劳动实践活动，如校园清洁、植树造林、手工制作等，让学生亲身参与其中，体验劳动的乐趣和收获。各班根据学校的实施方案和班级的实际情况，制定了符合班级特点和学生需求的劳动教育方案，确保劳动教育的有效实施。
(二)学科教师应当注重学科融入，根据语文、数学、道德法治、美术等学科的特点，有针对性地加强学生劳动观念和劳动态度的培养，传递正确的劳动教育理念。
三、开展常态化劳动教育活动
(一)自我服务。结合“人人有事做，事事有人管”班级精细化管理，从班级实际物品分工管理，让学生人人参与,如：合理、有序、整齐摆放教室物品，卫生清扫后及时整理劳动用具；主动维护黑板、课桌、讲台、教学设备；普及环境美化知识，绿化带剪枝、维护清理，在劳动中接受教育，快乐成长。
(二)学生们将分组成立劳动小组，每天负责两次打扫教室和环境卫生的工作。在这个过程中，班主任或家长会亲自到场指导，教导学生们如何进行基本的清洁技能。通过这样的劳动实践，学生们不仅可以将平时学到的技能运用到实际生活中，还可以在劳动中培养自己的动手能力和团队合作精神。
(三)设立《劳动周》。为弘扬劳动精神，增强同学们的劳动意识，学校将五一劳动节的'所在周设立为"劳动周"。在劳动周，学校会开展与“劳动教育”相关的主题教育活动,通过兴趣小组、社团等形式，组织开展以劳动实践为主题的班团队会、手工劳技等活动，从课程入手，让劳动成为生活,使同学们在劳动中掌握技术。在让学生养成劳动习惯的同时，也培养良好的劳动态度和感情。
（四）学生参与家庭服务是培养孩子责任感和家庭意识的重要途径。家长可以和孩子一起商量确定适合他们年龄的家务劳动量，并定期检查督促完成。在节假日期间，可以安排孩子学习一些实用的家务技能，比如独立买菜、扫地、叠被子、做饭、洗碗等。孩子在实践中体验劳动的乐趣，感受劳动的意义，从而在成长中逐渐培养出勤劳、独立的品质。这样的家庭服务不仅能够增进亲子关系，还能够让孩子在劳动中成长，体会到劳动的快乐和收获。
（五）学校鼓励学生参与公益劳动。定期组织各类公益活动，让学生有机会参与学校、家庭和社区的绿化美化工作。
四、宣传评价
学期末，各位家长和同学们，近期学校开展了劳动教育活动，让同学们通过劳动实践增强劳动意识，锻炼动手能力。现在让我们来看看各班级学生的劳动情况吧！ 一年级一班的小朋友们积极参与学校植树活动，他们认真地挥锹铲土，种下一棵棵小树苗，为美化校园贡献自己的力量。 二年级三班的同学们在老师的带领下整理教室，他们井然有序地清扫地面、擦拭桌椅，让教室焕然一新。 四年级五班的学生们参加了校园环境整治活动，他们捡拾垃圾、修剪树枝，为打造美丽的校园环境出一份力。 六年级二班的同学们则在劳动中学习，他们种植蔬菜、浇水除草，体验种植的乐趣，感受劳动的快乐。 让我们一起为这些劳动之星们鼓掌，感谢他们为学校、为社会做出的贡献！让我们一起努力，共同营造美好的学习环境！
一、指导思想
坚持全面贯彻党的教育方针，坚持科学的教育发展观，本学期，我校德育工作将继续坚持深入贯彻“社会主义核心价值观”与“八礼四仪”的具体内涵，坚持以学生发展为本的理念，根据区教育局德育要求，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。以培养学生良好的行为习惯为重点，加强校园文化建设，全面提升学生的综合素质，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园，促进学生全面发展。
二、工作思路
经过长期的探索和实践，我们初步建立了德育管理顺畅、德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作格局。我们努力打造平安校园、绿色校园、文明校园、和谐校园，营造积极、创新、共生的德育氛围，全面构建具有特色的人本化、生活化、科学化的德育工作体系。我们的目标是让每一个学生都能在这个温馨、关爱的大家庭中茁壮成长，实现个体价值的最大化。
1、加强德育组织的网络化是当前教育工作的重要任务之一。我们需要进一步完善学校、家庭、社会三方合作的德育网络，确保学校在德育工作中发挥主导作用，家庭和社会各方共同参与。特别需要加强家庭委员会的建设和支持，构建一个完善的网络体系，激发家委会成员的工作热情。
2、我们将加强班主任队伍的专业化建设。通过多种形式提升全体班主任的专业水平，包括不同层次的培训和学习机会。同时，我们将改革“班主任（辅导员）青蓝工作室”的工作模式和方法，拓展班主任队伍，确保班主任队伍更加专业化、合理化，有效提升班主任的专业水平。
3、我们将会不断优化德育评价的科学化工作。我们致力于完善学生评定、班主任考核和班级德育工作评估三个方面的评价机制，为提升班级整体素质、评价班主任绩效以及评估班级德育工作提供科学有效的依据。
4、我们要规范化德育活动，确立活动的时间、内容和形式，形成固定、有效的活动模式，避免活动的随意性、临时性和不确定性。
5、德育阵地多样化。本学期将在巩固原有德育基地的基础上，重点打造好实践基地，充分发挥其动手，动脑，育人的功能。
三、主要措施
1、狠抓养成教育。以学校德育课题《基于学生人格发展培养良好行为习惯的研究》为抓手，加强学生文明礼仪教育。依托学校“红领巾文明监督岗”，抓好学生日常行为规范养成教育，加强学生纪律、卫生、文明、安全等检查力度；
我们重视培养良好的班风和学风，每周进行流动红旗的评选工作，以促使学生规范自己的行为，提升素质修养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯和文明习惯。
2、我们将加强队伍建设，重点打造三支德育工作队伍：一是以班主任为主体的骨干队伍，注重培训和提升班主任的专业素养和能力，力求打造一支优秀的班主任队伍；二是以学生骨干为主力的自主建设队伍，通过行为规范的引导和培养，培养学生的自律和自尊意识；三是以热心德育工作的社会人士为核心的家长委员会队伍，加强家校沟通，共同关注学生的成长。 我们将创新“班主任（辅导员）青蓝工作室”，加强班主任的培训和交流，充分发挥骨干、资深班主任的作用，提升整体队伍水平。同时，组织班主任外出观摩学习，不断提高他们的专业素养和工作能力；利用少先队组织挖掘和培养学生干部，表彰和激励优秀代表；通过qq群、定期会议等形式加强家校沟通，开展评选优秀家长等活动，引导家庭教育素质的提升。
3、学校正在努力拓宽德育空间，不断加强学校和家庭之间的联系。通过各种方式如家委会、家长学校、家长开放日和家校亲子活动等，促进家校合作，共同关注学生的成长。鼓励家长积极参与学校活动，同时也积极整合社会和家庭的教育资源，让学生在多方位的教育环境中得到培养。这样学校、家庭、社会三方共同努力，形成教育合力，促进学生全面发展。
4、加强德育研究，建立科研带动德育发展的机制。教师要深入学习德育理论，撰写教育案例、随笔和管理文章，总结经验，提高专业水平。鼓励教师参与课题研究，探索新时代班级管理模式，推动班级工作创新。拓展班主任论坛等研究平台，引进先进经验，完善奖励机制，推动学校德育研究不断深入。
5、创新德育活动。以“社会主义核心价值观”和“八礼四仪”为总领要求，结合学校《品格养成》和《我们的节日》课程的推进和心理健康教育活动的发展需求，以队活动观摩、班队课、夕会课、实践活动等为载体，发挥级部工作活力，创造性地开展活动，从而使德育工作贴近学生生活，符合学生身心发展需要，更加生动形象，更加具有吸引力、感染力和辐射力，提高学生活动能力。同时，利用好校园网和“横小微信公众号”，加强活动的宣传，既增强正面教育的作用，又有力地向社会宣传学校品牌，产生良好的社会声誉。
6、夯实德育阵地。
（1）我将组建新一届大队委，协助辅导员负责少先队的日常工作，同时加强学校升旗仪式的管理工作。我们将重点培养和训练新一轮的升旗手和升旗仪式主持人，确保他们在活动中表现出色。让我们一起努力，为少先队的发展和学校的荣誉而努力工作！
（2）加强班级文化建设，引导同学们共同参与班级的整治、绿化和装饰，更新班级标识和装饰风格，让班级成为同学们学习生活的美好空间，为更多同学提供一个展示自我的平台，培养他们的团队合作能力，养成美化校园环境的良好习惯，推动形成良好的校园文化氛围。
（3）发挥宣传阵地的作用。用好宣传阵地（橱窗、展板、广播、校园网等），大力宣传队员中的好人好事，为全体少先队员树立一个“可亲、可信、可敬、可学”的榜样；
加强学生活动的展示，尤其是学生的实践活动，可以激发学生的学习热情，促进他们全面发展。因此，我们需要积极推动各种活动的有效开展，让更多学生参与其中，展现他们的才华和潜力。
（4）为了让一年级学生初步了解少先队的知识，明确入队的意义，提高学生入队的积极性和主动性，本学期大队部将开展一系列队前教育活动。通过这些活动，学生将了解队的名称、队旗的图案和含义，队员的标志是红领巾，怎样行队礼，队的呼号，入队誓词的内容等少先队的基本知识。同时，将以此为基础，组织发展一年级新队员，开展新生的入队仪式和一年级新生家长会。
（5）“成长仪式”难忘。认真筹划、落实“八礼四仪”中的“成长仪式”。充分调动四年级级部的教师、家长、队员参与活动的积极性，充分发挥家庭、社会、学校“三结合”的教育合力，力求组织意义重大、形式创新、记忆深刻的十岁成长仪式。
四、具体工作安排
九月份
1、开学典礼，组织观看《开学第一课》。
2、总结暑假活动，各班班级名片更新，各中队完善班级文化布置。
3、班主任（辅导员）青蓝工作室组建。
4、统计各级部贫困学生名单，做好帮困申报工作。
5、一年级队知识教育、培训。
6、大队委员改选。
7、“我们的节日——中秋节”活动（一二三年级）。
8、广播站“最美童声”招募。
9、德育课题组工作计划： 1. 确定课题组的工作目标和重点，明确每位成员的职责和任务分工。 2. 研究探讨德育课题，整理相关资料和案例，进行理论分析和实践总结。 3. 组织开展德育活动，包括主题讲座、学生座谈会、心理健康辅导等，提升学生德育意识和素养。 4. 跟踪德育工作的实施效果，收集学生和教师的反馈意见，及时调整和改进工作方案。 5. 定期召开课题组会议，汇报工作进展和成果，讨论存在的问题和挑战，共同制定下一阶段的工作计划和措施。 课题组会议将于XX月XX日下午在XX地召开，请各位成员准时参加。
10、新一届家委会成立。
十月份
1、一年级入队仪式。
2、各级部门正在筹备举办“庆国庆”系列活动，计划组织观看一部爱国主题影片，并举办有关国庆节内容的手抄报、黑板报活动。
3、开展“九九重阳”敬老节活动（四五年级）。
4、班主任（辅导员）工作室活动。
5、中队活动观摩。
6、德育课题微论坛。
7、三年级家长会。
8、大队委员培训。
十一月份
1、六年级集体班会（我的梦想）。
2、四年级十岁成长礼活动。（四年级所有班级）
3、抱歉，我无法修改已经提供的内容。如果您需要关于大型心理团体辅导活动的原创内容，请告诉我您想要的内容方向，我会帮助您进行创作。
4、班主任培训暨德育课题讲座活动（汤晓丹）。
5、五年级家长会。
6、学生社会实践活动。
十二月份
1、开展三年级中队主题活动（三1、三3、三5、三7）。
2、少先队论文、案例、小课题撰写。
3、少先队工作总结，星级单位考核准备。
4、期末班主任培训暨班主任（辅导员）工作室总结活动——“携手成长”。
5、各级部“迎新年”活动。
6、组织全体教师撰写德育案例。
7、德育课题小结。
8、德育课题成员工作考核。
9、德育工作总结。
一月份
1、安排寒假活动。
2、做好资料归档。
3、少先队星级单位考核。
4、班主任考核。
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