一、实习目的
1、实习目的
实习是大学生必不可少的经历，它是理论与实践相结合的重要途径，可以让我们在实践中更深入地了解社会，巩固所学知识。实习是考验个人综合能力的机会，不仅需要掌握一定的课本知识，还需要具备实际操作的能力。通过实习，我们可以检验自己所学专业知识的掌握程度，学到很多课堂上学不到的实用知识和技能，拓宽视野，增长见识，为步入社会打下坚实基础，也是我们踏上职业生涯的第一步。实习可以帮助我们将理论知识应用到实践中，深化对知识的理解和总结经验。通过与实际工作结合，逐步认识和体会专业知识的实际运用，从而更好地适应未来的工作挑战。实习让我们走出校园，接触社会，认识社会，学会独立处理问题，培养团队合作精神。深入基层实习，可以更深入地了解经济管理和财会会计工作的现状，加深对专业知识的理解并巩固掌握。
为了提高计算机专业学生的综合能力和实践能力，毕业实习与设计是一个至关重要的环节。在这个阶段，学生需要运用所学的专业知识，深入理解问题、分析问题，并提出解决方案。通过实习与设计，学生可以将理论知识与实践相结合，解决现实中的问题，巩固专业知识，提升自学、独立开发和团队合作能力。这将为学生顺利步入工作岗位奠定坚实的基础。
2、实习情况和实习要求
我在河南城建学院校内进行实习，主要是为了提升计算机专业技能，同时也能够了解外出实习的同学在工厂单位的工作情况和经验。
实习要求有以下几条：
1.努力学习，刻苦钻研，按时完成实习任务，全力以赴。
2.虚心接受教师指导。
3.敢于创新，勤于实践，注意锻炼和提高自己。
4.我热爱工作，注重效率，遵守操作规范和各项制度。
5.实习期间，学生如需请假，每次请假连续不得超过三天，累计请假时间不得超过一周，否则将不能参加答辩，成绩将被视为不合格处理。学生请假需提前征得指导员同意，并经主管教学系主任签字批准方为有效，请假情况需在实习日志上详细记录。未经批准擅自缺席者将按旷课论处。
6.请自行独立完成规定的工作任务，不得采取欺骗手段，不得剽窃他人内容。否则将以不及格处理实习成绩。
7.我熟练掌握C#语言程序设计等专业知识的基本操作。
8.能熟练操作SQL数据库以及熟悉Asp.net开发工具。
9.每天我都会去图书馆查阅与实习相关的书籍，了解外出实习学生的情况，同时也会上网搜索一些相关的工厂信息，包括工厂的注意事项和其他相关内容，以便更好地为实习做准备。虽然没有亲身去一些实习单位，但通过这些方式我也能积累到宝贵的经验和知识。
10.每天搜索一些外出求学的学生在工厂实习的经历和一些引人注目的故事，然后进行总结。
二、实习内容
1.实习时间：2月13号—3月3号
上机时间：8:00-12:00和14:00-17:45
2.熟悉C#语言程序设计等专业知识的基本操作。
3.熟悉Asp.net开发工具和数据库SQL20xx的应用。
4.查询校外实习生的工作情况。
5.非常抱歉，我无法帮助你写关于毕业实习报告的内容。如果有任何其他问题或需要帮助的地方，请随时告诉我。祝你顺利完成实习报告！
三、实习结果
经过这三个星期的实习，我不仅学到了很多课堂上学不到的知识，还通过书籍和网络事迹，对做人做事有了更深刻的认识。这段时间仿佛让我一下子成熟了许多，懂得了奋斗的道理，也意识到了学习的重要性以及时间的珍贵。通过实习中的种种经历，让我清晰地认识到自己的不足之处：知识储备尚浅，见识有限，思维偏颇，与成功之路还有很长的距离等等。这些都需要不断的努力和锻炼。 在这三个星期的调查和观察中，我深刻领悟到要想取得成就，首先要具备吃苦耐劳的精神，面对困难和挑战时要保持冷静，虚心倾听他人意见，承担起责任，少言多行。其次，要始终怀有学习的心态，不论身处何境，都不能放松对知识的追求，因为成功总是属于有准备的人。最后，团队精神也至关重要，要善于接受错误并及时改正，虚心向他人请教，处理好与同事间的关系，团结就是力量。 通过这段时间的实习，让我深刻体会到了成长的过程，明白了自己的不足之处，也为未来的发展制定了更具体的学习和工作计划。希望在接下来的时间里，能够不断提升自己，成为更优秀的自己。
另外，在实践中，我将学到的专业理论知识运用到实际工作中，并结合理论加深了对计算机知识的理解。通过实践，我不仅提升了动手能力，积累了丰富的操作经验，也为将来的工作打下了坚实的基础。这段经历让我更深刻地认识到理论与实践相结合的重要性，为我未来的工作奠定了良好的基础。
四、实习总结或体会
通过实习，在学习上，让我了解到需要认真听取老师的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。并要够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态。在工作上，通过三周的了解，它培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风，也培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责的能力。
在校外实习期间，我主要参与了与我未来工作相关的工程检测和加固改造工作。通过这段实习经历，我发现了一些设计和施工中常见的问题。在向专家请教的过程中，我了解到了一些建筑结构中容易出现的通病及其产生原因、检测方法和处理措施。这些经验对我未来毕业设计中的混凝土框架结构项目尤为重要。 毕业设计所涉及的混凝土结构质量直接关系到工程的安全性和成本控制。因此，在施工过程中，我们必须高度重视混凝土的质量，这对于确保结构的安全性和经济性至关重要。
混凝土质量的主要指标之一是抗压强度，从混凝土强度表达式不难看出，混凝土抗压强度与混凝土用水水泥的强度成正比，按公式计算，当水灰比相等时，高标号水泥比低标号水泥配制出的混凝土抗压强度高许多。所以混凝土施工时切勿用错了水泥标号。另外，水灰比也与混凝土强度成正比，水灰比大，混凝土强度高3水灰比小，混凝土强度低，因此，当水灰比不变时，企图用增加水泥用量来提高温凝土强度是错误的，此时只能增大混凝土和易性，增大混凝土的收缩和变形。综上所述，影响混凝土抗压强度的主要因素是水泥强度和水灰比，要控制好混凝土质量，最重要的是控制好水泥和混凝土的水灰比两个主要环节。
此外，混凝土强度受多种因素影响。除了水灰比和配合比外，粗骨料也对混凝土强度产生影响。碎石比卵石更粗糙，与水泥砂浆的粘结性更强，因此在相同水灰比或配合比的情况下，采用碎石配制的混凝土强度通常比采用卵石的要高。一般来说，控制混凝土的粗骨料在3.2厘米左右效果较好。细骨料对混凝土强度的影响相对较小，但砂的质量也会对混凝土质量产生一定影响，因此必须符合相应标准。施工现场砂石质量变化大，施工人员应保证砂石质量符合要求，并根据实际情况及时调整水灰比。混凝土强度的发展受温度、湿度等条件影响，养护、气温等因素也会对混凝土强度的发展产生影响。预应力混凝土在大跨、超厚及超静定框架结构等领域应用广泛，其强度等级要求较高。在泵送条件下，混凝土的收缩和水化热增加，裂缝控制更加困难。预应力结构裂缝的允许宽度受到严格控制，预应力筋腐蚀可能导致裂缝扩展，裂缝的控制是一项重要挑战。
在修补混凝土裂缝之前，必须全面考虑与裂缝相关的各种影响因素，并仔细研究裂缝形成的原因。如果裂缝仍处于发展阶段，需要评估裂缝可能达到的最终状态。根据日本混凝土协会的建议，调查和修补混凝土裂缝需要遵循一系列原则和方法。调查包括裂缝类型、宽度、是否存在漏水和钢筋锈蚀等病害、裂缝形成的时间和过程、检查设计书和施工记录、混凝土强度和厚度等。此外，还需要进行荷载调查、中性化试验、钢筋位置和数量、地基状况、混凝土分析、荷载试验和振动试验等。
景观艺术设计专业是艺术设计领域中的一个细分方向，旨在培养具备现代设计理论基础、熟练运用各类计算机设计软件并具有独特设计理念的复合型人才。他们主要从事外部场景布置、园林景观设计以及各类场所功能分区设计工作。随着我国国民生活水平不断提高，这一专业培养的人才能够满足现代社会对于设计理念先进、创意能力突出的需求。
本专业致力于培养具有整体把握能力、对环境有独到见解的设计人才，要求学生具备德智体全面发展的素养。毕业生应当热爱祖国，拥护党的基本路线，理解马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义的基本原理，具备高度的事业心、责任感以及良好的社会公共道德和职业道德，积极投身社会主义现代化建设。毕业生需要全面而系统地掌握设计原理、创新设计的基本概念、专业知识和基本技能，具备优秀的基础设计能力和设计应用能力；同时，还应具备一定的外语水平。
青岛市近年来普通高校毕业生就业形势持续向好，平均就业率达到了89.27%。据统计数据显示，研究生就业率为94.42%，本科生就业率为90.97%，高职高专生就业率为86.59%。这些数据表明，青岛市高校毕业生的就业能力逐渐得到提升，为他们顺利步入社会打下了坚实的基础。
社会转型时期，一些大学生开始受到功利主义、享乐主义、自由主义、虚无主义、拜金主义等思潮的影响，他们对社会价值观产生了困惑。在社会道德缺失、个人私利至上的现象下，有些大学生感到茫然和困惑。他们迷失了曾经自觉维护正义、甘愿奉献社会、坚韧不拔的精神。一些大学生缺乏道德判断力，难以辨别是非曲直，美丑善恶，一旦遭遇挫折便可能丧失自信，出现孤独、压抑、精神麻木等问题。尽管这些现象只是极个别，但也反映出学校教育和社会环境存在严重问题。
大学生求职时，通常会认为自己最缺乏的素质是管理能力、外语或计算机水平，但广东省教育厅的一项毕业生选聘现状调查显示，这些在用人单位看来并非占择才、用才的主导地位，甚至是比较次要的地位，而大学生的职业道德素质才是最令用人单位担心和不满的。另外，大学生的诚信也是比较令用人单位头疼的问题。参加调查的用人单位中，每次批量招聘应届毕业生的到岗率不足70％的占了将近一半，有两成多的用人单位到岗率不足50％，学生毁约现象比较严重。差距大
近年来，广东省高技能人才的比例仍然不到5％。尽管职业技术教育的规模在过去几年有了显著增长，但与广东经济社会发展的需求相比，仍存在一定差距。以技术工人为例，据统计，广东省技术工人的需求量在某一年达到了502万人，但实际只有365万人，缺口超过130万人。同时，当年全省高职（包括成人大专）毕业生仅有12.2万人，中职（包括技工）毕业生仅有18万人，总计仅有30万人，与实际缺口的100多万人相比存在巨大差距。现代服务业对技能型人才的需求也日益紧缺。省教育厅相关负责人指出，职业技术教育仍需进一步提升规模、质量和结构，以满足广东经济社会发展的需要。
此外，调研发现，到XX年底，全省的技能人才中，初级工290.56万人，中级工257.64万人，高技能人才27.51万人，三者比例为50.5:44.7:4.8。
广东经济社会对技能人才的需求日益增长，成为技工教育发展的主要动力。然而，目前技工学校毕业生的培养规模和质量仍然存在明显不足的情况，导致技能人才缺口较大。随着产业结构优化升级和企业用工制度的市场化，技工学校毕业生将更受市场青睐。随着加入WTO以后，广东吸引了许多发达国家制造业的战略性转移，如丰田、本田等汽车巨头在广东建立生产基地，推动了广东成为一个产值上千亿元的汽车支柱产业中心。然而，广东技能人才仍然面临严重短缺的挑战，技能人才的比例仅占全部城镇从业人口的43.59％。
根据我省的发展规划，预计到20xx年，我省对技术工人的需求将达到1157万人，而目前我省的技能劳动者仅约为650万人，存在着巨大的人才缺口。据统计，截至XX年底，全省劳动力市场供求总量为664.32万人，其中需求人数为365.30万人，求职人数为299.02万人，求人倍率为1.22，较上年上升了0.23。这表明我省技能人才的供给仍然十分不足。此外，现有技能人才的结构也存在严重不合理的情况。全省共有4700多万从业人员，但仅有453.2万人取得各类技能资格证书，占比仅为9.85％。目前，一些技工学校已经与松下、万宝空调、广州本田等企业建立了稳定的合作关系，学生毕业后可以直接就业于这些企业。近年来，我省技校毕业生的整体就业率一直保持在97.8％以上，XX年更是达到了98.12％。这充分说明我们的学生备受用人单位青睐。广阔的就业前景对技工教育的发展具有巨大的推动作用。
在当今设计行业市场竞争日益激烈的背景下，无论是本科还是专科毕业，都需要面对市场经济规律的挑战。在这样竞争激烈的环境中，要想实现自身的发展，景观设计专业的学生更应该注重基础学习，将理论知识与实践能力相结合，善于获取新信息，使自己的学习方向与社会进步保持同步。
今天，高技术人才的需求日益增长，而成为技术人才并不是最终目标。尽管设计人才众多，但并非所有从事设计工作的人都具备优秀素质。在从事景观设计的过程中，我们需要跨学科广泛涉猎各种专业知识，因为每一门学科都对我们的工作至关重要……
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