一、指导思想及总体思路
本学期教导处将继续以学校工作目标为中心，紧密围绕教学四项规范达标，以课堂教学为核心，以减负增效为重点，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学发展新优势，全面完成本学期教导处工作任务。我们致力于提高教育教学质量，打造教育教学特色，全面提升教育效能。
二、工作目标：
1、继续以“教学四项规范达标”的标准，落实行之有效指导教学的管理目标。
2、继续加强教研组的规范管理，落实教学流程管理，促进青年教师成长。
3、以课堂有效性研究为重点，开展“有效课堂教学交流”活动，提高教学质量。
4、加强学科教学质量管理，全面提高学生综合素养。
5、继续开好兴趣小组活动，培养学生的兴趣。
三、具体措施：
（一）、强化教学常规，提升教学质量
1、全体教师应当严格执行学校规定的课程安排，提升教学法规意识，坚持按时上课，确保每堂课的质量和数量，杜绝私自更改课程安排、缺席、迟到、提前离开、中途离开等行为。学校将采取“定期检查与随堂听课相结合”的方式，加强课程安排的执行和管理，促进学生全面发展。
2、我们要重视学生的日常教育工作，注重培养优秀班主任队伍，组织好班队会课、思品课、生命与健康教育等课程，重视培养学生良好的学习和生活习惯。让学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
3、教导处要求积极参与教学研究，承担起相应责任。具体要求包括在两个月内完成听课，并且学科分管行政人员要听取所分管学科的随堂课和教研课，积极参加学科教研活动。
4、进一步规范和强化教学常规工作
（1）教师在备课时要认真准备，确保每一堂课都有详细的教案。教案中包括教学目标的明确表述、重点难点的分析、教学准备的安排、板书设计的构思等内容。教案还应包含详细的教学过程安排，包括合理的教学方法选择。字迹要工整清晰，整体布局要合理美观。 此外，教师在备课时也要考虑到教学后记的撰写。教学后记是对教学过程中的反思总结，内容可以包括教师的教学感想、学生的学习反应以及作业情况等。教学后记的撰写有助于教师不断完善教学过程，总结经验，提高教学质量。
（2）课堂教学是教学工作的重要环节，对于提高教学质量至关重要。我们要贯彻新课程标准的理念，注重学、教、练的有机结合。在构建素质教育氛围的同时，要坚持师生平等，注重教学互动，为学生的思考和活动留出充足的时间和空间；我们应该用鼓励和激励的语言激发学生的创新意识，培养他们的探究精神和科学态度；重视基础知识和基本技能的教学，关注学生学习过程中的情感态度和价值观培养；帮助学生建立适合自己特点的学习方式，倡导合作学习和探究学习，促进师生之间的交流和共同发展，尊重学生个体差异，培养良好的学习习惯，引导他们学会知识的迁移，体验成功的喜悦；充分利用优质教学资源，使用自制课件优化教学过程，激发学生学习的兴趣。
（3）教师应当认真设计作业，注重针对性，灵活布置，倡导分层次设置作业，课堂作业当堂完成，不增加学生课外负担。学生的课外作业应当适量，提倡高质量、减轻负担。避免死记硬背，不要重复机械性作业，重视积累性、实践性、应用性作业，各学科都应该有创意。各年级要认真抓好书写教育，严格监督学生的字迹质量。作业批改要及时、准确，低年级要加强面对面的批改次数。
（4）课外辅导的核心目标是提高学生的学习水平，帮助他们克服学习中的困难，实现优化学习效果。因此，辅导工作既要全面覆盖所有学生，又要因材施教，因人而异地制定个别辅导计划。辅导内容应当具有针对性和实用性，特别是对于学习困难的学生，需要更加耐心细致地帮助他们找到适合自己的学习方式和方法，引导他们取得进步。在毕业班的辅导工作中，则更要注重学困生的辅导，努力帮助他们在毕业考试中取得优异成绩。
（5）加强教师的课堂观摩与交流，是提高教学质量的有效途径。为此，我们规定每周四为学校的课堂开放日，鼓励全体教师利用这一时间去相互观摩。年轻教师要跟踪听课，每学期需在本校听课不少于30节；其他教师每人不得少于10节；教研组长和骨干教师不得少于15节。听课后，教师们需认真撰写听课和评课笔记，并每月必须交验。行政人员也要在本学期内至少在本校听课30节，并及时与上课教师交流，提出建议。通过这样的举措，我们可以促进教师之间的相互学习，推动整个学校的教学质量不断提升。
（6）重视低年级学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。
（7）建立学科教学质量综合素质评价制度
（8）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。
（9）我们将加强对各学科的教学管理，结合教育局的考核制度和本校实际情况，不断完善评价机制。学校实施了月度考核制度，每月进行常规必查，与绩效奖励直接挂钩。希望通过这一制度的落实，促进教学工作的持续改进和提升。
（二）、开展校本培训，以研促教
（1）各教研组积极开展“教研课”、“比赛课”等磨课活动，旨在提升教师的教学水平。语文教研组尤其要加强对作文指导课的研究，以提高学生的写作能力。
（2）教师要积极撰写论文和教育随笔，优秀文章将上传到学校网站。
（3）人人参与教学研究，40岁以下的老师每人上一堂校级研讨课（参加各级竞赛可代替）。
（三）、改革教学评价方式，全面提高学生综合学习能力。
（1）各学科要重视不同类型的评估，包括期末考试和平时成绩评定。除了做好语文、数学期末考试的准备工作外，还要及时发现并解决学生在学习过程中出现的问题。同时，要认真评定学生的平时表现，及时发现问题并制定解决方案。在期中阶段，除了语文和数学的单元测试外，还要进行其他学科的阶段性测试，通过质量分析为期末的全区统考做好准备。对于不参与统考的学科，要加强平时练习成绩的记录，客观、公正地评价每个学生的学习情况。 另外，要优化教学评价方式，改变传统的纸笔测试，各学科教研组要制定综合素质评价方案，全面评价学生的学习能力，促进学生的全面发展。
（3）本学期，学校将开展各类学科竞赛活动，旨在提升学生的综合素质。各教研组将结合“阳光校园”活动，组织学科竞赛和各类兴趣小组比赛，确保有计划、有组织地进行。同时，我们将积极参与区市举办的各类竞赛，努力取得优异成绩，让学生在竞赛参与中不断提升自身素质。
（4）好的，我会帮您修改。稍等片刻。
（四）师资分层推进，促进专业成长。
（1）积极参与总校的“名师工作室”工程，开展特色师徒结对活动，师徒活动有计划，有步骤地进行，师傅上师范课，期末徒弟要上汇报课，学校将在期末对徒弟进行教学考核。
（2）聘请知名专家为指导老，培养名师。
（3）鼓励学校骨干教师作教学业务专题培训，上示范课，充分发挥带头作用。
（五）进一步加强教育科研，深入开展课题研究。
1、教导处将与教研室密切合作，共同对学校各级种类课题展开深入研究。课题组长应指导实验人员有计划、认真地进行研究工作，确保按时收集资料，以取得阶段性成果。
2、全体教师要确立教科研意识，逐步将科研工作渗透到常规工作中，教师向科研型转变。
（六）、关注学生差异，切实做好学困生的辅导与转化工作
为了更好地关注学困生，我校要求广大教师耐心进行对学困生的辅导与转化工作，提高他们的学习能力。在语文、数学、英语等主科教学中，教师们将坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的方法，确保每位学生都能得到有效的学习帮助。
四、其它工作
1、加强课外活动课的管理，实现全面发展。重视活动课程的重要性，积极探索活动课的教学模式，注重培养学生的实践能力和创新意识，既注重整体发展，又关注个性培养。积极组织学生参加各类艺术比赛，精心策划校园艺术节活动，争取取得优异成绩。同时，确保各项活动有计划有安排，有教学设计，有经验总结和评价，活动形式多样，能够激发学生的参与热情。
2、加强教育资源库的建设，促进教育资源的共享，提高教学效率。同时，要加强对教师信息技术的培训，使教师不仅能熟练运用现代教育技术，还能通过这些技术手段降低教学难度，为学生提供更多自主学习和合作学习的机会。
3、加强体卫工作：贯彻《体卫》条例，认真上好体育课和体育课外活动，确保学生每天有1小时的运动，同时要积极发掘、培养运动苗子。
为了进一步提升教学管理水平，全面推进学校常规教学工作，以评价为指导，以发展为目标，切实把握好教学这个核心工作。教务处作为学校的重要部门，将围绕本学期学校工作思路和重点任务，加强制度建设，倡导“以人为本”的教育理念，积极践行新课程改革精神，认真落实本学期的教育教学工作。为此，教务处制定了秋季新学期工作计划，以确保教学工作的顺利开展。
一、工作思路
我们要坚定不移地树立管理质量至上、课堂质量至上的理念。以课堂教学为核心，突出教研组的作用，提升学科教学整体水平，加强教学环节的督导与指导，加强教学常规管理，重视常规教学检查。要做好日常教学督查、六认真检查、月考、期中和期末考试等工作。加强对教师现代教育理念的渗透，持续推进教育教学理论学习，突出理念、学情和教学质量提升的结合。
二、工作中心
教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益，因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下三个方面的工作：
1、学科教研组是学科教学的领头羊，教研组长是该学科的核心人物，应当对本学科的教学质量负责。教研组长要积极组织和引领本组教师开展教研活动，深入研究教材，剖析考纲，制定教学计划，统一教学要求，合理安排教研活动，同时做好教研组活动记录，以便学校定期检查和总结。
2、各教研组应当以提升教学质量为核心，引领教师加强学术研究，更新教育理念，促进信息共享，积极贯彻新课程标准。教研活动应聚焦于教材解读、考纲分析、教学方法和学习技巧，鼓励教师积极运用现代教学技术进行课堂教学，各教研组还应推出特色课程，安排一项独具特色的教研活动。教研组需做好活动记录，并在学期末进行教研成果总结。
3、学校的中坚力量是骨干教师，他们肩负着提高学科教学质量的重要任务。作为学校发展的中流砥柱，骨干教师不仅要扎实做好教学工作，还要不断提升自己，保持学习的状态。青年教师应当怀着虚心的态度向骨干教师学习，在教学实践中积极进取，培养自身的创新精神和实践能力，推动教师专业化的发展进程。
三、工作内容及措施
1、做好教学常规工作，加强教学常规管理
制定各类计划。包括教研组工作计划，教师教学工作计划，毕业班工作具体日程安排等。
（1）加强教学检查，领导要亲自深入课堂，及时了解教学情况。同时加大教学管理力度，经常走进教研组，定期检查教学工作，包括教案、作业等，及时发现问题并解决。定期组织教师座谈会，听取学生意见，不断改进管理方法，切实贯彻备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。
具体要求：上课要有教案，教案要能体现一定的教学理念；作业要同步，且作业内容设置科学合理；教研组活动的以县教研室的教研要求为指南，做到有计划、有过程、有总结。
（2）开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开学生座谈会。组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。
（3）组织好各级各类考试，包括毕业班的模拟考试和非毕业班的期中、期末考试。及时进行考试安排和监督，确保考试的公平、公正。同时，对考试结果进行及时分析和反馈，以便及时调整教学方向，提高教学质量，达到促进教学和学习的目的。
2、加强对学生学情与教学质量提高的督查
学校注重教学管理，教务处将继续加强对日常教育教研活动中的优秀事迹的宣传，通过校园宣传栏发布相关信息。同时，组织各类考试，及时进行考试质量的分析和反馈，以达到促进教学、促进学习的目的。组织教师和学生进行座谈，随时了解教学情况，及时获取他们的教育和学习反馈，继续努力做好学困生的帮扶工作。
3、增强毕业班质量管理意识
毕业班工作历来是学校工作的重中之重，时间紧，任务重。毕业年级备考工作中，毕业班教师要在抓好每轮复习的同时，注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力，使班级间的差距缩小的同时一同提高。教务处在本学期着重做好服务，做好信息搜集与整理，安排好九年级的各类模拟考与分析工作。
4、做好“三心”服务工作，全力以赴为学校教育教学服务
教务处将会对各项工作进行细化管理，明确责任人，强化实验室物品的使用和登记制度。同时，加强对多媒体教学设备的管理，确保设备完好并为教师提供必要的支持和服务。
加强学习，转变思维方式，严格执行规章制度，依据相关规定办事，不断加强教辅人员的专业技能和服务意识，全力以赴履行工作职责，努力工作，积极完成各项任务。
一、指导思想
新的学期，我校将根据十八大“以科学发展观统领教育全局”的要求，以“健康、感恩、学习、规范” 为重要指导思想，坚持“追求卓越、培养高品质的英才人”的办学理念，全面推行素质教育，完善学校管理机制；扎实推进课堂教学改革，提高教学质量；加强内部管理，创建良好的师德师风和文明校风；落实安全管理，建成平安校园。各部门齐抓共管，齐心协力，努力使学校在新的学期取得更大发展。
二、工作目标
1、培养一支高素质学习型的领导队伍和后备干部队伍。
2、常规管理科学规范，形成良好的校风、学风、班风。
3、扎实推进课堂教学改革，促进学生德智体美劳全面发展。
4、教育教学研究不断深化，教师业务水平不断提升，教育教学管理日趋科学规范，教育教学质量稳步提高。
5、完善好规范化学校创建工作，进一步规范学校档案管理，完善校园文化建设。
6、巩固区级“德育达标学校”建设成果，杜绝校园安全事故发生。
7、关爱学困生和住宿学生，营造温馨家园。
8、组建好课外兴趣活动小组，培养学生多种能力和提高学生素养。
9、加强大课间规范健体活动，促进学生良好健身习惯的养成。
10、搞好学校“健康、感恩、学习、规范”进家庭工作。
三、工作措施
（一）加强领导班子建设，努力打造一支爱学习、讲团结、讲奉献、懂管理的领导集体。
1、根据区教育局、明珠教育集团董事会和总部对于20xx年的规划要求，制定切实可行的工作计划，并据此制定相关制度，采取有效措施，务实落实每项工作，避免重复冗杂，提高工作效率。
2、要始终保持对教育事业的执着追求，对工作的强烈责任感和学校上层次有品味的使命感，坚持与时俱进的态度。要求一个精神（奉献精神）三种意识（服务、“育教”、质量）从领导做起，要不断总结经验，用发现问题、解决问题、防患于未然的思路去开展各项工作，使领导成为教师的服务者、榜样，使领导与教师之间做到思想上统一，行动上统一。
3、行政人员要经常深入教学第一线，走进课堂，帮助教师分析、解决教育教学中的具体问题。要勤学好问，以身作则，争当表率：坚守原则，遵守制度，勤于学习；抵制自由主义，抵制纯索取，抵制软弱作风；倡导严格管理，倡导勇于担责，倡导言出必行，倡导服从大局，倡导争创一流。
4、我们要积极树立终身学习的理念和安全至上的信念，强调奉献精神、持续学习、团结合作、遵守规范。努力成为教学工作的中流砥柱，学校管理的得力干将。
5、出色做好分工管理工作。
（二）加强教师队伍建设，每一项工作要高标准、严要求，力争做到规范、高效。
1、我们要建立健全政治、业务学习制度，加强教师学习《教育法》、《教师法》及《教师职业道德规范》，提升教师的政治思想和职业道德修养。推动教职工弘扬职业道德、遵守职业纪律、追求职业实效，贯彻全面育人理念。构建全员参与、各司其职；注重养成、突出政治引领；全面渗透教育理念；校长主导、整体协调的育人格局。
2、要认真学习先进教育理论，不断加强业务进修，积极参加各种培训活动。
3、要严格遵守《教师职业道德行为规范》，树立终身学习的思想，用爱心、真心、良心赏识每一位学生。要关爱每一个学生，善待每一位家长，做好每一天工作。
4、要领悟广东精神和学习《弟子规》，做一个品德高尚、工作敬业的教师。
5、在教育工作中，我们要始终坚持以全员服务意识为指导，全心全意为学生服务。我们要用满满的爱心对待每一位学生，努力营造融洽和谐的师生关系，激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性和创造力，引导他们更加主动地参与学习和成长。这样才能真正做到以学生为中心，为每个学生的发展提供更好的支持和帮助。
（三）德育为本，探索德育新途径，提高德育工作的主动性、针对性和实效性。
1、完善德育管理制度，做好每一项工作的实施方案，提高管理效率。
2、加强家庭活动中的健康教育、感恩教育、学习教育和规范教育，持之以恒地培养中小学生良好的日常行为习惯。让学生明白“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”的道理，同时积极开展丰富多彩、吸引学生参与的校园文化体育活动，活跃校园文化生活，提升学生综合素质。
3、通过开展“主题教育月”活动，结合中华传统美德课、主题班会、少先队活动、国旗下的演讲、学科教学等多种形式，有针对性地进行爱国主义、集体主义、中华传统美德和革命传统教育，致力于弘扬和提升民族精神，培养学生高尚的思想道德品质。同时，利用班级黑板报、公布栏、校园广播等渠道进行广泛宣传，营造浓厚的爱国主义氛围。
4、我们要坚持每天对学生进行检查，及时公布检查结果，每周进行一次汇总，定期进行评比，每月进行总结。从学生的日常行为入手，一点一滴地抓好，让养成教育真正落到实处。
5、学校的管理制度需要完善，行政领导应该身先士卒，做好教师的表率，督促教师成为学生的楷模。将安全教育纳入常规教育之中，从学生进入校园或上校车开始，到学生离开校园或下校车结束，全程保障学生的安全，时刻警惕，处处留心，杜绝校园安全事故的发生。
6、建立有效的学校、家庭、社会“三结合”教育网络，搭好“家校教育平台”，利用“家校通”、“家访”、学校网站教育平台，用我们的教育思想影响并推动家长和社会对特殊学生的再认识，把家长、社会等各方面的有利因素最大可能地整合为有益的教育力量，为学生的健康成长，创造良好的德育环境。
7、学校开展大课间活动，落实阳光体育行动“一小时”工作，促进学生健康成长。成立了学校兴趣活动小组，安排每周二、四的课外活动，让学生积极参与各种活动，展示和发展自己的特长。
（四）开展有效教学、有效学习，加强教学常规管理，提高教育质量。
1、学校将进一步完善教学常规中的各项规章制度，着力培养良好的教风、学风，激发教师教学的热情和学生学习的动力，使教学规范内化为教师们的自觉行为。
2、加强教学研究。要围绕如何提高课堂教学效果展开研究，关注如何提升课堂教学的组织管理、激发学生学习热情、启发学生思维、提高学习效率等问题，积极探索解决方案，确保教学研究务实、切实可行、取得实际效果。
3、加强教师集体备课力度，促进集体备课，共同研讨，形成集体智慧，使备课工作更加充分，确保教学质量。做到备课功在课前，教学利在课上，教学反思思在课下。要重视备课工作中的“备、讲、批、辅、考、评”六个环节，做到不备课不上课。
4、我们要加强课堂教学的过程管理，规范教学行为，建立民主、科学的教学管理制度。上课要严格按时开始，下课要准时收尾，不允许提前离开或延误教学进度。教师在课堂上语言规范，表达生动，避免盲目和随意。学生不得在课堂上坐着，保持专注和活跃参与。
5、严把教学质量验收关，本学期要认真规范安排好教学质量的验收和评估工作，要把学生测评工作看作是对教师的教学和学生的学习双边活动效果的检验。
6、老师每天下午4:20放学后继续为学生培优辅差。
（五）以提高教师整体素质为目的，深入开展校本培训。
1、我们要努力打造学习型团队，让学校成为教师终身学习的乐园，激发教师成为学习型教师的潜力，实行全员学习，持续不断地学习。
2、每位教师都应建立个人学习和专业发展计划，并完善教师学习跟踪评价体系。通过将学习与工作相结合，使得工作中不断学习，学习中不断实践，从而促进个人的专业发展和职业成长。
3、学校建立听课制度和评课制度，鼓励全体教师相互学习、相互激励、相互提高，取长补短。校长至少要听课20节，班子成员不少于15节，其他教师至少12节。
4、以备课组为单位研究好每一周的备课，全体教师参与学习研讨，提高课的质量。
5、继续鼓励教师在明珠新英才中英文学校QQ平台上交流、学习和研讨，打造学习型团队。
6、写好每次学习体会和教学反思，提出工作中的问题，总结经验，在实践中反思，在反思中成长。
（六）广泛开展读书活动，打造书香校园。
本学期，学校以读书活动为主线，精心组织和引导全体师生开展读书学习，致力于营造充满内涵丰富、独具特色的校园文化氛围，为师生的全面发展奠定坚实的精神基础。具体要求如下：1-2年级的同学们将阅读浅显易懂的童话故事、寓言故事、儿歌、童谣，背诵15篇优秀诗篇；3-4年级的同学要积累课文中优美的词语和精彩的句子，以及课外阅读中获得的语言材料，背诵20篇优秀诗文，培养读书看报的好习惯，注重通过诗文的声调、节奏等来体会作品的内涵和情感；5-8年级的同学将背诵25篇优秀诗文，拓展阅读面，提升阅读能力。此外，各班级要在上学期的基础上，精心打造、妥善管理、有效利用班级图书角。愿我们共同努力，共同进步，在读书中收获快乐，在汲取知识中茁壮成长。
教师读书活动，坚持“三个结合”：1、集中与自学相结合，集中学习不少于15学时。2、精读和通读相结合，至少精读一本有价值的教育书籍。3、读写结合，能认真做好读书笔记：感受与准备做点什么，一学期每人不少于1500字。
（七）抓好后勤保障工作，改善办学条件。
1、学校将加强各类硬件设施建设，包括改善校园环境绿化，清理下水道等工作，同时完善生活部、住宿部的各项配套设施。我们致力于净化、绿化、美化校园，为全校师生营造一个清洁、舒适的学习和工作环境。
2、做好后勤工作，积极为教学服务，为师生提供支持，保障教学活动的顺利进行。努力提供一切所需物资，为教学创造良好条件。
3、加强学校固定资产采购、登记、保管、报废的管理，制定相关制度，责任层层落实。
4、学校将建立健全的财务管理制度，严格执行各项规定，合理运用资金，进行开支和供应的计划，确保专款专用；推行规范的财务管理，接受上级主管部门和董事会的监督。
（八）重视艺、体、卫、科技工作。
1、开展好师生课外活动，周二、四艺体组开展学生兴趣小组活动，周三教师开展健身活动。
2、认真落实两课两操工作，保证阳光运动一小时，提高运动质量，促进学生健康成长。
3、加强卫生工作是学校的重要任务，需要注重细节、切实落实。我们要加强卫生教育，建立健全相关制度，精心组织卫生工作。要合理安排学生的卫生值日任务，并加强督导检查工作。此外，我们还要加强学生卫生知识的宣传教育，关注并关心学生的心理健康问题。
（九）重视家校合作，促进学生健康成长。
1、认真开展家访工作，争取学校工作得到家长的支持。
2、充分利用家校通，指导家长做好家庭教育，形成共同育人的合力。
（十）做好安全稳定工作，为学校持续发展创设良好环境。
1、安全工作需要始终保持高度警惕，要时刻将安全工作放在首要位置，牢牢抓在手上，落实到具体行动中。必须严格管理，严密监控，确保每天都进行检查，及时纠正问题。
2、学校将在校园内设立安全教育专题宣传栏，定期开展师生安全知识教育活动，并建立安全教育台账。同时，我们将建立健全的安全防范责任制度，结合身边的案例开展安全知识讲座，特别关注学生在校内的交通、课间、活动和体育课等方面的安全工作，保持高度警惕和足够的认识。我们将始终把安全工作摆在重要位置，做到持之以恒，确保学校师生的安全。
广州市中英文学校
二0XX年二月十日
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