一、工作思路
我们坚持以培养学生为中心，突出了德育的重要性，将教学放在首位，努力提升教学水平，进一步实施了优化德育工作和提高教育质量的新举措，持续推动芦溪中心学校教育内涵的发展和科学发展。
二、目标举措
1.坚持育人为本，突出德育重点
（1）客观分析，查找问题，明确德育工作责任
教育工作的根本要求是始终把培养学生作为重中之重。以学生的生命为本，尊重学生的人格尊严，促进学生个性和谐发展，关注学生的长远利益。为此，我们需要加强班主任工作，提升他们的专业水平，充分发挥法制副校长和少先队的作用，加强心理健康教师的培训和培养，明确各自在德育工作中的责任，确保责任落实到位。
（2）注重方法，尽心尽力，提高德育工作实效
当前，我们要注重培养学生良好的行为习惯，深入贯彻去年召开的“学生行为习惯养成教育现场会”精神，重视养成教育的常态化。要进一步健全学生评价体系，建立多元评价机制，精心组织实施学生综合素质评定工作。此外，也要注重培养学生的社会责任感和公民意识，塑造其健全的人格。心理健康教育也至关重要，我们要培养学生良好的心理素质，提高心理健康水平，促进其全面发展和个性成长。在实施德育工作中，我们要善于协调配合，做好表率，引导典型。整合德育资源，创造良好的育人环境，构建德育网络，全方位培养学生的人格魅力和优秀品德。
（3）强化管理，注重考核，形成德育工作机制
我们坚持把德育工作放在首位，制定了有针对性的德育计划，始终不放松，持续进行。我们注重培养学生良好的行为习惯，着重培养学生良好的学习习惯，注重对学生情商的干预，培养学生坚韧不拔的意志品质，努力营造出良好的学习氛围。
教师的责任不仅在于传授知识，更在于培养学生的品德和能力。作为班主任，更要注重学生全面发展。我们要加强班主任队伍建设，树立正确的育人理念，提升育人能力。每位教师都应承担教学和育人的双重责任，努力促进学生的学业进步和全面发展。
2.坚持教学中心，提高教学质量
（1）坚持教学质量中心位置
教育质量是教育改革发展的核心指标，是教育事业持续发展的关键所在。优质的教育质量不仅代表着学校和教育机构的实力和水平，更承载着家长们对孩子未来的美好期望。教育质量的提升是教育事业发展的必然要求，也是社会对教育投入的最直接回报。只有不断提高教育质量，才能够赢得社会对教育的认可和支持，从而推动整个教育环境的不断改善。因此，我们要坚定不移地抓好教育质量，以实际行动向社会交出一份优质的教育答卷。
（2）完善教学质量考核机制
教学质量是学校的生命线。为了保证教学质量，我们要解放思想，冲破误区，强化考核。
建立质量监测机制是教育工作中至关重要的一环。我们将以促进学生全面发展、培养适应社会需求的能力为核心目标，作为衡量教育质量的基本标准。为此，我们将积极探索有效的质量监测途径，建立科学的质量保障机制。成立镇教学质量监测小组，加强教学质量监测工作，采取常态化质量抽测和定期的质量调研相结合的方式，加强对各个年级、各学科的教学质量进行过程性监控和终端性评价，全面准确地了解我校语文、数学、英语等学科在全县范围内的教学质量水平。
另外，还需要建立一套完善的考核问责机制。制定完善的质量考核体系，明确每位教师在教学质量方面的责任目标、考核程序和问责措施。确保质量标准得以贯彻到每位教师，贯穿于教学工作的方方面面。
建立发展激励机制是非常重要的。我们要创新教学管理机制，建立能够激励人人发展、促进全面发展的激励机制。对那些关注学生成长、科学管理、认真教学、取得显著成绩的教学人员给予奖励，优先考虑他们的评优和培训。这样可以激励教师们更好地发挥自己的教学能力，推动教育事业的持续发展。
（3）提高教学工作管理水平
要通过高效课堂模式的构建与实施来提高教学质量。做到在狠抓管理、提高质量的同时，全面提升素质教育水平。严格执行国家课程计划，开齐上足教好全部课程。加强艺体类课程、综合实践活动课程的开设，做到师资到位，课时保证。认真开展“大课间体育活动”，切实保证学生每天锻炼一小时。
3.深化教学改革，推进高效课堂教学模式构建
我们将深入推动高效课堂教学模式的构建活动，持续深化教学改革，推动教与学方式根本性转变，推动各学校校本化课堂教学模式的日常运用和不断成熟。我们将积极组织高效课堂教学模式的申报验收工作。各教研组要发挥教学的引领和指导作用，切实解决模式构建和实施中的问题，努力开展高效课堂教学研究，实现新突破。我们将进一步解放思想，锻炼队伍，营造充满活力的教学生态，努力打造学校的课堂特色和课堂文化。
一、加大师资培训力度，加强教师队伍的建设。
外树形象、内强素质，把更新教育思想观念作为重点，通过对教师理论和业务的培训，促使全体教师转变教育思想，更新教育观念，以新的理念指导教学行为。
1、“学名篇、学名家、学名师”读书活动。
阅读教育专著，学习著名教育学家和杰出教师的理论方法和实践经验是提升教师专业素养的重要途径。通过深入研读苏霍姆林斯基等教育大师的著作，教师们可以不断提升自己的教育教学水平，为学生提供更优质的教育服务。因此，本学期学校倡导并组织教师研读著名教育学家的专著，提出“四个一”要求，即阅读一本专著、撰写一万字读书笔记、定期撰写心得体会、完成一篇相关论文。这一举措旨在推动教师专业发展，促进学校教育教学水平的提升。
2、培训沙龙活动
利用周一、周二、周四下午4：00—：30分别培训英语、数学和语文，主讲人员均为分管教导主任，内容主要以讲解案例为主，并辅助讲解教学设计、教学方法。方法主要以先讲解后讨论的形式体现，每一位教师都可以发表自己的看法、意见及建议，最终达到共同提高的目的。
3、电子备课。
为了帮助教师适应信息时代和知识爆炸的挑战，我们特别组织教师上网备课。通过这种方式，教师们可以及时了解最新的教学动态，学习最佳的教案设计，运用最新的理念指导他们的教学实践。
当查阅资料时，主要以本学科的课堂内容为主，结合教材知识进行拓展，激发学生的学习兴趣，提升他们的课堂参与度和学习能力。
4、集体大练基本功。
教师在学习新知识新理念的同时，也要注重保持和提升自身的基本功水平。基本功是教师立业之本、立课之基，不能丢弃。为了保持基本功，建议每位教师每周完成以下任务：写一篇钢笔字、书一份毛笔字、画一张简笔画。这样不仅可以保持基本功的水平，还能锻炼自己的艺术细胞，为教学工作增添一份乐趣。
5、新一轮继续教育学习。
按a、b、c类课程设置“师德、新理念和新课程”三个模块内容为培训内容。以考核要求，计算学分为监督机制，全面提高广大教师的师德水平和业务素质，努力建设一支适应基础教育改革发展的需要的教师队伍。
二、强化教学管理，提高教学质量。
1、严格执行国家课程计划，强化教学法规意识，开足上齐每门课程，禁止随意调课、停课，确保各类课程的教学质量，教务处随机检查并进行记载。
2、加强备、教、批、辅、考管理。
各教研组应当加强备课工作，提升备课水平，不仅要准备好知识点，还要深入研究教学方法和学习方法，全面把握教材内容。要善于驾驭教材，创新地运用教材内容进行教学。除了个人备课外，还要加强团队备课和网络备课的能力。
本学期我们将积极倡导教师大胆创新课堂教学模式，探索自主学习、合作学习、探究学习等多种新形式，注重因材施教，努力提升教学效果和教学质量。为了贯彻“向四十分钟要质量”的宗旨，我们将加强随堂听课工作，将全体教师分成三个听课小组，进行“调研课”研讨活动，并进行评分和交流讨论，以提高课堂教学水平。
请认真对待作业设计和批改工作，确保科学客观、有效，并积极响应减负工作要求。严禁以罚做作业的方式变相体罚学生。希望每位教师都能够尽心尽力地完成这项工作。
学生学习效果的检测，由教导处统一组织，月考、期末共三次大规模的检测，期间以各教研组为单位，根据教学进度进行有针对性的抽测，特别要求抓好各科试卷分析报告的落实，充分发挥检测的功能。
三、积极开展教研活动，大力推进课程改革。
1、开展教师达标课活动。
本学期，学校将组织科任教师开展达标课活动，通过该次活动，推荐优秀教师参加上级评比，未达标教师实行跟踪式听课，直到达标。
2、开展精品课展示活动。
学校开学之际，为了促进师生之间的交流与学习，特推出精品课向全校教师展示，通过公开展示的形式，让优秀教师的教学经验得以分享，激发全体教师的教学热情。在此基础上，选取表现突出的教师，推荐其参加市区级公开课，展示学校的教学水平和特色。
3、青年教师互动课。
培养年轻教师课堂教学素质和水平进一步走向成熟。
4、家长开放日活动。
老师们将准备一堂优质的家长课程，向家长展示他们的教学方法，并提供评价表。家长们将参与评课，并提出宝贵的建议和意见，以支持老师们的工作，并发挥家长在教育中的重要作用。
四、学生活动----“小小明星擂台赛”系列活动。
1、检测寒假特色作业，评出寒假学习小明星。
一年级：快乐蹦蹦车。
二、三年级：成语快车。
四、五、六年级：古诗娱乐大广场。
2、组织学生信息技术等级测试，评信息小明星。
3、组织学生英语口语系列，评英语学习小明星。
五、强化教科研工作。
学校将以加强教师队伍建设为首要任务，重点培养和支持科研骨干教师。我们将提供全方位的培训和辅导，提升他们的科研水平。通过举办研讨会、公开课、教材培训等活动，我们将深入学习和探讨新教材，明确教材改革的重点和方法。我们将精心选择研究课题，进行科学论证，积极开展课堂改革的实验研究。在实践中，我们将不断积累经验，及时发现和解决问题。我们将秉持“边实践边总结，边改进边提高”的原则，以研究推动教学和改革。同时，行政教研和科研部门将密切配合，共同努力，推动学校教育事业不断发展。
六、进一步加强体育、卫生、艺术教育工作。
1、请加强体育课的教学管理，确保每一节体育课的质量。严格规范体育课的教学秩序，杜绝学生在课堂上活动、教师私自活动或缺席的情况。
2、上好早操、课间操和课外活动，体育教师要按时到岗，统一辅导确保效果。
3、卫生室要做好学生的体检，视力保健等各项工作，配合上级搞好各项调查。
4、体育组要搞好棋类活动。舞蹈组要培训好学生，加强学生基本功训练。
具体工作安排：
二月份：
1、举行教导会。
2、制订并通过学校教学、课改、师培等部门工作计划、调研学科工作计划。
3、加强学籍管理。
4、检查教师教案。
三月份：
1、听评课抽测活动。
2、检查寒假作业。
3、第二届手抄报、诗配画展览。
4、第二届小小明星擂台赛之一：
一年级：快乐蹦蹦床。
二、三年级：成语快车。
四、五、六年级：古诗娱乐广场。
5、业务学习(教学视导)
6、电子备课。
7、课题实施会议。
四月份：
1、月考。
2、检查各科作业、笔记。
3、教研活动：第一届教师达标课竞赛。
4、业务学习(教学视导)
5、电子备课。
6、检查教案、业务笔记、练功本。
五月份：
1、第一届小小明星擂台赛之二：
组织学生信息技术等级(4—6年)
2、期中素质检测、小科抽考。
3、家长开放日活动。
4、毕业班复习工作会议。
5、业务学习(教学视导)
6、电子备课。
六月份：
1、第一届小小明星擂台赛之三：
学生英语口语竞赛活动。
2、学生座谈会。
3、教师座谈会。
4、教学小调研(语、数、英抽测)
5、业务学习(教学视导)
5、 电子备课。
七月份：
1、期末素质测试。
2、做好期末总结测评工作。
3、协助学生安排暑假生活。
4、做好教学资料的.收集工作，上报各项教学材料。
一、指导思想：
我们将坚决贯彻党的教育方针，扎实落实区教育局今年的工作要点，深入开展教学科研活动，加强教学常规管理，健全校本培训制度，着力提升师资队伍整体素质，切实做好教育教学工作。
二、工作目标
1.不断提高教学质量，做好教学检测和教学质量分析。
2.不断提高教师的素质。有步骤地进行校内外的培训学习。
3.做好新教师的培养工作。
4.加强学籍管理，严格执行学生转入、转出、休学、借读、进城务工子女就学审批程序，确保学生能够依法就近接受义务教育。同时，加强学生信息数据统计和报送工作，推动学籍管理工作实现电子化。
三、工作要点
（一）加强教学常规管理，加强校本培训工作，关注教师专业成长。
1.我们将积极开展课程改革的培训工作，组织全体教师深入学习最新的教育改革纲要和各学科的课程标准和新教材。通过学习，我们将领会课程改革的核心理念，转变教学观念，以更新的教育理念指导我们的实际教学工作。
2.建立教师备课教研小组，加强课堂教学研究，有效提升教学质量。积极开展课堂教学研究活动，组织备课小组教研活动。坚持每周至少一次集体备课活动。
3.重视音、体、美工作。要求技能组制定工作计划，尤其是特长生培养计划，加强特长生培养。
4.不定期召开学生座谈会，了解教学情况和学习动态。
5.组织教案检查和优秀作业评比、展览，不定期对教师教学情况进行检查。
6.积极开展青年教师培养活动和校优质课、示范课、观摩课活动。
7.组织教师参加区市各类教研活动，鼓励教师积极参与学科领军人才评选活动，同时组织学生参加各类学科竞赛和科普知识竞赛。
8.建立教师业务档案。每学期要认真完成教学工作手册、撰写教学小论文、教学总结。
9.完善教学常规管理和教学工作量化考评制度，对教师的教学工作进行定期量化考评是必不可少的。每学期都要对教师的教学工作进行评估，同时每学年进行总评。这将成为评定教师教学工作水平、评先评优、评定职称以及聘岗定岗的重要依据。
10.严格的考试管理制度是教育工作中的重要环节，质量分析工作尤为关键。教师们需要认真组织单元测试和阶段性测试，确保考试的公平和准确性。各年级要定期召开期中、期末质量分析会议，对考试结果进行深入分析，找出存在的问题并提出改进教学的意见和措施。
11.我们应该重视教师专业成长，鼓励教师参加各种形式的继续教育，比如自考、函授、培训等。这样可以促进教师的进步和提升，确保他们的学历达到标准要求。
12.加强学校内部的专业培训，通过组织教研组活动和利用其他空闲时间，开展教学管理、新课程改革等方面的培训，帮助教师不断更新教育理念，接受新知识，提升教学科研能力。
（二）进一步完善学籍管理，推进学籍管理电子化
1.建好新学生的学籍档案。
2.做好变动生和班级花名册等学籍档案滚动工作。
3.加大预防流动生工作力度，做好控辍保学工作。
4.要切实做好转学、插班工作。
四、具体措施
1.我们将积极开展新课程师资培训工作，组织教师参加外出学习，以拓展视野、更新教育理念。我们将采取校本培训与集中培训相结合的方式，对任课教师进行新课标和新教材的培训。同时，我们将加强业务学习，通过自主学习、辅导和讲座等形式提升教师的思想道德素质、教学水平和专业能力。
2.开展新学期的第一项活动是由区、市学科带头人和骨干教师进行观摩课。通过教师互相听课和评课活动，促进经验交流，相互取长补短。学校领导应定期参与课堂观摩和评课活动，为教师提供指导和支持。同时，加强新教师的培训，帮助他们尽快适应教学工作，提升教学水平。
3.继续提高教师现代化教育技术应用水平，学科教师的技能和才艺水平。组织教师参加教师现代教育技能培训。
4.开齐学科，开全课程。按教育局文件要求调整好日课表。继续严格落实好《课堂教学十项要求》，执行“三段六步教学模式”，注重必修课的主渠道作用，培养学生的'良好习惯，尤其在课堂上一分钟注意力和记忆力的训练。
5.活动课是学生发展特长、促进全面提高的重要途径。除了注重上好必修课，学校还应当重视活动课的开展，充分展现全员参与、自主发展、训练提升的特点。为了让每位学生都能有所特长，需要教师善于发现学生的潜能，并引导他们充分展示。同时，学校在活动课管理方面要强化措施，确保时间、人员、器材的充足，让学生在活动课中有所收获。班主任应该特别关注那些性格内向、学习进步较慢的学生，多给予关心和鼓励，发现他们的优点和闪光之处，帮助他们培养兴趣和特长。
6.课程改革的核心在于课堂教学，而课堂教学的实施是推动教育教学改革的关键。为提升课程实施水平，我们需要广泛开展针对正确主题的课堂教学研究活动，特别注重学生学习方式的变革。各年级、各学科应坚持每周开展集体备课活动，积极推进备课组教研活动。同时，建立教学公开日制度和听课、评课制度，要求教师每学期至少参与16节课的听课，学校行政人员则需参与60节课的听课。
7.加强教师继续教育工作至关重要。我们将根据教师个人发展需求，制定个性化的培训计划，注重提升教师的专业素养和教学能力。同时，组织开展校本培训，让教师在实践中不断成长。为此，我们计划在8月份安排教师参加继续教育考试，促进他们的专业成长和提高。
8.积极开发校本课程（书法课），上好综合实践活动课，继续抓好双语教学实验。
9.体卫工作。
上好体育、健康课是学校课程中非常重要的一部分，旨在帮助学生养成良好的生活习惯，提高身体素质。我们将保证学生有充分的活动时间，让他们参与各种有益身心健康的活动，同时学习基本的卫生常识。我们坚持每天上好眼操、课间操，促进学生身体健康发展。
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