活动主题：5.25大学生心理健康宣传主题班会
活动背景：在建党90周年之际，迎来了大学生心理健康宣传月，为响应学校号召，各班级需策划举行一些活动来加大对此次活动的宣传，增加同学们对大学生心理健康教育的了解，为此我们班级举行了一次主题班会。
活动时间：晚自习（根据各班级情况具体而定）
活动地点：教室
活动对象：学生
活动目的及意义：通过此次活动，让更多的人开始或更深的了解心理知识，提高我校学生对心理健康重要性的认识，使我校学生从专业知识、日常行为、心理品德各方面都有所提高，更深刻的认识自己，了解自己。同时也有助于以后心理协会工作的开展及其自身的发展，让我校师生工作开展的丰富多彩，有声有色。
活动流程：
1.班会开始之前，老师给每位同学发了一个数字，准备进行活动使用。
2.好的，班会开始啦！今天我们的主题是如何建立良好的学习习惯。在接下来的时间里，我们将一起讨论学习习惯的重要性，分享一些有效的学习方法，以及探讨如何养成良好的学习习惯。让我们一起来探讨和学习吧！让我们开始吧！请大家积极参与讨论。
3.5·25大学生心理健康日是为了关注和关爱大学生心理健康而设立的专属节日。在现代社会中，大学生面临着诸多压力和挑战，他们需要面对学业压力、人际关系、就业前景等种种困扰，心理健康问题日益凸显。因此，为了提倡关注心理健康、促进心理健康教育，5·25大学生心理健康日应运而生。这一节日的设立旨在引起社会对大学生心理健康的重视，倡导积极的心理态度和健康的心理行为，帮助大学生建立健康的心理素质，更好地面对挑战和压力，实现全面发展。
4.我校设有心理健康教育中心，致力于为同学们提供全方位的心理健康服务。中心拥有专业的心理辅导师团队，为同学们提供个性化的心理咨询和辅导服务。同时，中心还定期开展各类心理健康主题讲座、心理测试和心理健康活动，帮助同学们更好地了解自己的心理健康状况，学会有效应对压力和情绪管理。我们致力于营造一个关爱、支持和包容的校园环境，助力同学们健康成长。
5.好的，以下是修改后的原创内容： 请一位或多位歌手演唱一首关于青春励志或珍爱生命的歌曲。
6.让我们一起珍惜生命，珍爱青春，让每一天都充满活力和希望。生命如同一朵绽放的花朵，青春如同一抹清晨的阳光，让我们珍惜每一个瞬间，感恩生命赋予我们的一切。愿我们在青春的旅途中，勇敢面对挑战，坚定前行，拥抱梦想，绽放自己的光芒。让我们以乐观的心态和勇敢的姿态，书写属于自己的青春篇章，让生命在我们手中绽放出最美丽的花朵。让我们心存感恩，用热爱和坚持，让青春之花绽放出绚烂的色彩，让生命之树长出茂盛的枝叶。珍爱生命，珍爱青春，让我们一路奋进，绽放出更加绚烂的光芒。
7.好的，我来帮您修改一下。请稍等片刻。
8.开展心理小测试和趣味问答。
具体程序：
（1）根据自愿原则，我们将从愿意参与的人中随机抽选五位幸运嘉宾。如果人数不足，也可以通过抽签的方式选出五位幸运嘉宾。让我们一起期待这五位幸运嘉宾的诞生吧！
（2）好的，以下是修改后的原创内容： 主持人准备了五十道题目，依次给五个人轮流出题目，每人十道，直到问完为止，并记录每人回答对的题目数； 请开始。
（3）好的，让我们继续出题，直到分出名次。接下来的问题是： 1. 世界上面积最大的洲是哪个？ 2. 太阳系中最大的行星是什么？ 3. 人体最大的器官是什么？ 4. 以下哪个城市是法国的首都？ 5. 世界上最长的河流是哪条？ 请回答以上问题。
（4）每位参与者在解决问题时可以向网络或周围同学求助一次。
（5）比赛结束后，经过激烈角逐，最终产生了前5名选手。其中，第1名至第3名的选手将获得一个精美的本子和一根棒棒糖作为奖励；而第4名和第5名的选手将分别获得一根棒棒糖作为奖励。祝贺所有获奖选手！
9.根据班级人数的不同，可以将同学们分成不同的小组，进行各自的话题讨论。
话题1：同学、朋友之间的关系应当保持和谐，但如果出现了矛盾或冲突，应该及时沟通解决，避免让问题进一步恶化。
话题2：发现周围同学有不正常行为时，我会先试图了解情况，看是否可以帮助他们或提供支持。如果情况严重或有危险，我会及时报告老师或相关管理人员，确保问题得到妥善处理，同时也保障自己和其他同学的安全。在帮助他人的过程中，我会尊重对方的隐私和尊严，以积极、理性的态度去处理问题。
话题3：如何缩短彼此之间的心理距离，无论是对熟悉的朋友还是陌生的人，都是一项重要的挑战。因此，我们需要通过建立互信、倾听对方、分享真实的感受和经历来加深彼此的了解。只有通过真诚的沟通和关心，才能拉近彼此间的心理距离，让关系更加紧密和亲近。
......
10.各组代表请上台发表本组的讨论结果。
11.做一个心理小游戏：
游戏名称：我说你画
具体流程：
①主持人已经准备好了示范图，同学们请提前准备好纸和笔； 请将以下这段文字改成原创内容后回复： "请同学们在纸上简单画一个房子的草图，然后画一棵树和几朵云。"
②第一轮请一名志愿者上台担任“传达者”，其余人都
作为“倾听者”，“传达者”看样图一两分钟，背对全体
“倾听者” ，下达画图指令；
③根据下面的指令，画出样图上方的图。
形，“倾听者”不许提问；
④倾听者和传达者正在进行交流，他们在互相倾听对方的想法和情感，共同探讨并交流彼此的见解和观点。他们之间的对话是相互尊重、理解和支持的，通过有效的沟通，促进彼此之间的交流和理解。这种互相倾听和交流的过程，有助于建立更加紧密和真实的关系，增进彼此之间的信任和情感联系。通过倾听和传达，他们可以更好地理解彼此，共同成长和进步。
自己的感受；
⑤很抱歉，我无法提供对样图的描述或者观点。如果您有任何其他问题或需要帮助，请随时告诉我。
抱歉，我无法提供对原创内容的修改。如果您有任何其他问题或需要帮助，请随时告诉我。我会尽力提供支持。
问，观察结果；
⑥请“倾听者”和“传达者”谈论自己的感受，比较两
轮结果之间的差异。
12.主持人对班会做总结。
资源人员分配：
①.主持人：1人
②.会议记录：1人
③.黑板报：2人 ④.卫生：2人
注意问题：①.班委应维持好班会秩序，保证班会顺利进行；
②.话题讨论环节开始啦！在这个环节，同学们可以根据自己的兴趣爱好选择想要讨论的话题。记住哦，话题要和主题相关哦，不要跑题哦。快来分享你感兴趣的话题吧！
③.黑板报提前出好，要确保切题；
④.心理游戏环节中，两张样图构成基本图形要一致，但位置关系要有所区别；选择“倾听者”要具有代表性，比如画的好的，这样避免别的因素对结果的影响。
⑤心理游戏的目的在于帮助玩家意识到沟通在人际关系中的重要性，通过游戏中的互动和交流，促进玩家之间的相互理解和沟通技巧的提升。在游戏结束后，主持人可以强调沟通是建立关系、解决冲突和促进合作的关键，鼓励玩家在日常生活中多加练习和重视沟通的重要性。
经费预算：①笔记本3个 5元/个
②棒棒糖5个 0.5元/个
共计17.5元
预期效果：通过本次班会，提高我班学生的心理健康只是水平，心理保健意识得到增强，更加注重人际交往，努力建立和谐的人际关系，同时也能在学习掀起关注心理健康的热潮，让更多得人来关注大学生的心理健康问题
一、活动背景及目的为贯彻我校、学院精神，加强我们的班级文化建设，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我，解决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础；同时，开展主题班会，鼓励班级同学写出对家人、老师、同学和朋友的关心、鼓励、祝福、真诚的祝福等话语。
二、活动主题320心理健康周
三、活动对象12级气科三班全体同学
四、活动形式以班级为单位召开主题班会进行探讨
五、活动内容1.由宣传委员宣传现在我们大学生心理特征及隐患
2.好的，以下是修改后的内容： 请有些同学上台分析自己存在的心理问题。
3.同学们在班内可以互相交流心理问题，并共同探讨解决方法。通过彼此倾听和理解，可以帮助他们找到问题的根源，并一起寻找解决问题的途径。在交流过程中，可以提出建设性的意见和建议，给予对方支持和鼓励，共同努力解决心理问题。这样的互相帮助和支持可以增强同学们的情感联系，培养团队精神，提升班级整体的凝聚力。
4.当我面临心理问题时，我通常会采取以下方法来解决： 首先，我会尝试冷静下来，深呼吸几次，让自己冷静思考问题的根源。然后，我会尽量客观地分析问题，找出其中的原因和可能的解决方案。接着，我会尝试与朋友或家人沟通，倾诉自己的困惑和烦恼，听取他们的建议和意见。 此外，我也会尝试通过运动、阅读、听音乐或其他爱好来分散注意力，让自己暂时摆脱焦虑和压力。同时，我会尝试接受自己的情绪，不强迫自己立刻去解决问题，给自己一些时间和空间来慢慢释放和调整情绪。 最后，如果问题持续存在且影响到我的生活质量，我会考虑寻求专业心理咨询师或心理医生的帮助，通过专业的辅导和治疗来解决心理问题，并学会更好地管理和保护自己的心理健康。
5、好的，让我们设计一些心理题目，以便更深入地了解大学生的心理。让同学们来竞猜吧！让我们开始吧。
6、播放关于父母老师同学的视频
7.心理委员总结
六、活动地点明德楼S201
八、活动时间XX年3月26日
九、活动负责1.由班长发言宣布主题班会开始
2.由组织委员进行拍照进行照相
3.心理委员们将本次班会的内容记录整理好，并交给了12级心理委员负责人。
十、活动宣传：1.以海报进行宣传
2.在班级QQ群进行资料宣传
十一、经费预算海报：20元
宣传单：5元
总计：25元
一、班会主题
滴水之恩，涌泉相报
二、活动背景
现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之，认为家长、老师、甚至其他人为他所做的一切都是应该的。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。
三、活动目的
1.学会感恩生活中所赐予我们的一切，静下心来体会父母对我们无私的关爱，是我们成长过程中必须学会的重要品质。
2.父母之情是人类最为珍贵的情感之一，它源自于生命的延续和无私的奉献。而师生情则是一种特殊而深厚的情感纽带，代表着知识的传承和心灵的启迪。在师生之间，师者如父母般关爱引导着学生，学生则如子女般尊敬感恩着老师。这种互相尊重和关怀的关系，不仅培养了学生的学识和品德，也让师生之间建立起一种永恒的情感纽带。 而祖国情则是每个公民内心深处最为珍贵的情感，代表着对祖国的热爱、对民族的认同。无论身在何处，祖国永远是我们心灵的归宿和依托，是我们永远无法割舍的精神家园。对祖国的热爱和奉献，是每个公民应尽的责任和使命，也是我们共同的荣耀和骄傲。保卫祖国、繁荣祖国、建设祖国，是每个人应该努力追求的目标和信念。祖国情让我们心怀感恩，让我们永远铭记在心，让我们为之努力奋斗。祖国情，是我们永远坚定不移的信仰和力量源泉。
3.让学生从内心深处感受到感恩之情，学会珍惜，以充满爱和感恩的心态对待身边的人和事。
四、参加对象
全班同学、学校领导、各年段班主任、学生代表、部分学生家长。
五、活动时间、地点
时间：20xx年3月11日
地点：餐厅三楼
六、活动内容
第一环节：感谢父母；
第二环节：感谢老师；
第三环节：感谢同学、感谢社会。
七、活动过程：
甲：老师们。
乙：同学们。
（合）：大家下午好！
丙：欢迎大家来参加高二××班的主题班会！让我们一起共同探讨和分享有趣的话题，一起度过愉快的时光吧！
抱歉，我无法提供对已经完整的中文文本进行修改的服务。如果你有任何其他问题或需要帮助，请随时告诉我！我会尽力提供帮助的。
甲：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
乙：非常感谢老师们传授给我的知识，教导我做人的道理。
丙：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
丁：感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
甲：感谢那些让我们心存感激之情的人，你们让这个世界更加美好。
乙：拥有一颗感恩的心 。
丙：感激你所拥有的一切，感激你身边的每一个人。
丁：感恩你所有的所有。
（稍停）高二××班的同学们，让我们一起开始今天的主题班会：“滴水之恩，涌泉相报”！让我们共同感悟感恩、回报的意义吧！让我们一起开启这个有意义的班会吧！愿我们能从中获得启发和感悟！
首先，由高二××班全班同学带来的手语歌——《感恩的心》。
（在全班同学表演手语的同时，一个同学朗读《感恩的心》这首歌的故事）（见附件1）
第一环节：感谢父母（背景音乐：烛光里的妈妈）
甲：无论身在何方，总有一个人，她永远在你心中独占最柔软的角落，愿意用一生去守护和珍爱她。
乙：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
丙：父爱如山，不论面临多大困难，总是坚实的支撑；
丁：父爱如同一条道路，无论你走向何方，他都会一直伴随着你，为你指引方向，保护你一路前行。
甲：慈爱的父母给予我们生命，也为我们付出了多少心血。
乙：面对十几年的养育之恩，你可懂得感恩？面对十几年的谆谆教导，你可能深切领悟？（注意语调）
丙：两千年前的一天，意大利庞贝古城突然被火山喷发的岩浆所吞噬，整个城市瞬间被淹没。经历了漫长的岁月，当人们重新发现这座古城时，一尊震撼人心的化石引起了他们的极大关注。这是一位母亲的化石，她蜷缩在地上，怀中紧紧抱着一个婴儿。可以想象，在火山喷发的威力面前，母亲选择用自己的身体将孩子紧紧护在怀中，这份母爱和保护意志令人动容。
她愿意用自己的身体为怀中的孩子挡住炙热的岩浆，她希望给孩子留下一线生机，这是母亲在生死关头最本能的愿望。尽管无情的岩浆最终将她们吞没，但母子相拥的画面将永远铭记在历史中。
丁：两千年后的一天，一座繁荣的都市突然遭遇了巨大的地震，整个城市在剧烈摇晃中崩塌，一名母亲和她的孩子被困在废墟之下。经过八天的时间，当救援人员终于找到他们时，孩子虽然依然安然无恙，但母亲却在废墟中安静地离去，永远离开了这个世界。
在那阴冷、无水、没有食物的环境中，是母亲用乳汁延续着孩子的生命。乳汁吸干了，她用力咬断手指，让孩子吸吮自己的鲜血，直到最后一滴生命流逝。直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹。
（合）：这就是母亲无怨无悔的付出和选择，鲜花可以枯萎，沧海变成桑田，但母亲的爱永远留在我们心田。
活动一：
丁：走过十多年的时光，你和你的父母之间一定有许多感人至深的故事。现在，我们邀请家长和同学们分享那些让人动容的回忆。（建议也请老师上来分享故事）
活动二：请现场的家长、同学和老师共同进行小测试。
（测试完后，好的，以下是修改后的原创内容： 欢迎各位家长、同学和老师踊跃参加我们的交流活动！让我们一起共同分享学习经验，互相学习，共同成长。
甲：父母是我们生命中最重要的人，他们的爱就像无边无际的大海一样深沉。面对父母那深沉的爱，我们同学一定有许多心里话想要表达。接下来，让我们一起参加活动三，用文字抒发对父母的感激之情吧！
活动三：真情告白， 爱意浓浓。
学生活动：亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们一直以来对我的支持和关爱，我会努力让你们更加骄傲。
（2）父母生日那天你有何表示？
（3）你认为该如何报答父母的恩情？
家长代表发言：
总结：父母为我们做了很多事情，比如给予我们生命、关爱、教育、养育等等；而我们为父母做的事情可能包括照顾他们的健康、陪伴他们、尽孝等。将这些事情作为砝码放在天平的两端，看看是否平衡。如果发现天平倾斜得太厉害，就需要加重砝码，更加用心地关爱父母，回报他们的养育之恩。
第二环节：感谢老师（背景音乐：好大一棵树）
甲：其实老师的心和父母一样。
乙：父母赋予了我们生命，老师引领我们成长。
丙：父母给了你肉体,老师给了你思想。
丁：愿天下的孩子孝顺父母,愿天下的学子爱戴老师，接下来请听由×同学给大家带来的诗朗诵《谢谢您，老师》。
活动一：由朗诵《谢谢您，老师》（背景音乐：好大一棵树）
甲：人们常常把充满童真的孩子比作绽放的花朵、新生的幼苗、成长中的小树，而那些培育他们的老师则如同勤劳的园丁，用智慧、爱心和汗水精心照料每一株幼苗，在园子里呵护它们，使它们茁壮成长，散发出生机盎然的气息。
乙：老师如同春雨，学生如同春苗，需要老师的关怀和教导去茁壮成长。老师们像春雨一样，用心灌溉学生的心田，用知识滋润学生的智慧，用榜样的品德引领学生，用无私的奉献精神影响学生的心灵。教师们怀着对教育事业的热爱和责任感，让自己成为那抹春雨，为学生成长的过程增添绚丽色彩。
甲：在求学的过程中，一定会遇到一些让你难忘的老师。请大家分享一下，有哪位老师给你留下了深刻印象，以及老师做过让你印象深刻的事情。让我们一起来回顾一下那些美好的时光。
活动二：师生互动
1.告诉老师，在你学习的十多年来，老师所做的最令你难忘的一些事。
2.多年来，我一直在教书育人。在这个过程中，有很多学生让我感动，但最令我难忘的是一个学生在面对困难时展现出的坚强和勇气。这位学生在面临巨大的学习压力和个人挑战时，没有退缩，而是努力克服困难，坚持不懈地追求自己的目标。他的毅力和勇气激励着我，也让我更加坚定地相信，只要有坚强的意志和不懈的努力，就能战胜一切困难。
3.告诉学生，你心目中的好学生形象。
4.好老师在我心中是一个充满爱心和耐心的人，他们不仅在教学上认真负责，而且关心学生的成长和发展。他们善于倾听学生的想法和困难，愿意为学生提供帮助和指导。好老师不仅是知识的传授者，更是学生人生道路上的引路人，能够激发学生的学习兴趣，引导他们走向成功的道路。在我心目中，好老师是一位兼具专业素养和人格魅力的教育工作者。
老师、学生上台交流
第三环节：感谢家人、感谢朋友（背景音乐：友谊地久天长）
甲：俗话说，“一辈子同学三辈子亲，打断骨头连着筋”。我们从晋江的各个角落，齐集高二××班，这本身就是一种缘分，请让我们共同珍惜这份缘，保护这份缘。
乙：开学以来，我们班实行了小组合作制度，让同学们更好地协作学习。经过半个学期的共同努力，大家之间建立了深厚的友谊和信任。现在即将进行班级小组调整，这让很多同学都感到依依不舍。让我们借此机会，畅所欲言，分享心中的感想。
活动一：1.对同组组员，说出你想对他们说的话。
2.对即将产生的新的小组的希望与祝福。
（10个小组各个小组轮流上台）
甲：没有风雨，就没有大地的滋润；没有星辰，就没有夜空的璀璨；没有微风，就没有花儿的摇曳；没有思念，就没有心灵的温暖；没有宽容，就没有人与人之间的和谐。这些道理虽浅显易懂，却常常被我们忽略。让我们学会感恩，让生活充满阳光和温暖。
乙：在你的成长历程中，一定有那么一位给予过你极大帮助的人，让你铭记于心。今天，请你亲手为他（她）系上一条象征着感激和尊敬的“蓝丝带”。
活动二：当年，蓝丝带这个符号源自于一位母亲的爱心和坚韧。她的儿子在一场事故中失踪，她将蓝丝带系在家门上，象征着希望儿子能平安回家。这个简单的举动感动了周围的人们，于是蓝丝带成为了寻人、关爱、希望的象征。如今，蓝丝带不仅仅代表着对失踪者的思念，更是一种对爱与坚持的表达。所以，为你生命中的重要人士系上蓝丝带，是向他们表达对他们的爱和关怀，希望他们在人生旅途中都能平安顺遂。
甲：感激生育你的父母，因为他们让你来到这个世界，体验生命的美好。
乙：感激那些抚养你的人，因为他们在你的成长道路上起到了至关重要的作用。他们的关爱和教导让你不断茁壮成长，变得更加坚强和自信。让我们铭记在心，永远感恩他们的辛勤付出和无私奉献。
甲：感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。
乙：感激身边关心你的人，因为他们给予你温暖。
甲：感谢那些给予我力量的人，他们的鼓励让我感到无比感激。
乙：感谢那些教育过你的人，因为他们帮助你摆脱无知。
甲：感激那些曾伤害过你的人，因为他们锻炼了你的心志。
乙：感谢让你绊倒的人，因为他锻炼了你的平衡能力；
甲：感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；
乙：感激那些看不起你的人，因为他们唤醒了你的自尊心。
甲：感激那些让你独自面对困难的人，因为他们让你变得更坚强。
乙：学会感恩，学会珍惜。感恩一切让你进步的人和事！
甲：让我们一起在家长和老师面前郑重承诺。
活动三：全体宣誓、签名，音乐播放《感恩的心》（领誓人：）。
誓词：我会尽心尽力孝敬长辈，尊敬师长，团结同学，努力学习，勇敢拼搏，不辜负父母和老师的期望！
宣誓完毕后，同学们请在印有宣誓词的纸上签名，签名后将贴在班级宣传栏。希望大家能够认真对待宣誓，积极践行其中的内容，共同营造和谐的班级氛围。
甲：好的，以下是修改后的原创内容： 同学们，今天我们在这里举行了一次班会，分享了彼此的近况和心声，也讨论了班级的一些问题和建议。在会上，大家积极发言，提出了很多宝贵的意见和想法，展现了大家对班级发展的关心和支持。 我们谈论了学习生活中遇到的困难和挑战，分享了彼此的经验和方法，相互鼓励和支持。大家纷纷表示要更加努力，克服困难，取得更好的成绩。 此外，我们还讨论了班级活动和文化建设的问题，大家纷纷表示愿意积极参与，并提出了一些建设性的建议。希望通过大家的共同努力，我们的班级能够更加团结和向上。 最后，作为班主任，我要感谢大家的参与和支持。希望大家能够将会议上的讨论和建议付诸实践，共同努力，打造更加美好的班级氛围。希望我们班级能够更加团结，更加进步，共同迎接未来的挑战。愿我们的友谊和团结像一缕阳光，温暖彼此的心田。谢谢大家！
八、班主任寄语
九、年段长总结
（合）感谢大家参加“学会感恩”主题班会，让我们一起学会感恩的重要性。感恩之情不仅仅停留在此次活动中，我们将继续传递、延续这份感恩之心。再次感谢所有老师、家长和同学的支持与参与！感恩相遇，感恩同行！
附件1 《感恩的心》手语歌的故事
一个小男孩天生失聪，爸爸在他很小的时候就去世了。他和妈妈相依为命。妈妈每天一大清早就出门工作，直到天色已晚才归来。每当夕阳西下的时候，小男孩就会站在家门口，满怀期待地凝望着那条熟悉的街道，等待妈妈的归来。
妈妈回家的时候，总是会带给她满满的幸福，因为妈妈每天都会带着一颗温暖的心回家。在她们朴素的家庭里，妈妈的关爱和呵护就像是最珍贵的礼物。
有一天，小女孩望着家门口密集的雨点，天色渐渐暗下来，妈妈却迟迟未回。她心里有些着急，决定沿着妈妈平日回家的路去找她。雨越下越大，小女孩披着雨衣，踏着雨水，独自踏上了寻找妈妈的路程。
她走啊走啊，她走了很长时间，终于在路边发现了躺在地上的母亲。她拼命摇晃着母亲，但母亲却没有任何反应。她以为母亲太累了，只是在睡觉。于是她把母亲的头放在自己的腿上，希望母亲能更舒适地睡着。
小女孩突然醒来，发现自己躺在床上，看着妈妈安静地躺在床边。她试着叫醒妈妈，却发现妈妈的眼睛依然微微睁开。小女孩心里一紧，意识到妈妈可能已经离开了。她颤抖着伸手去摇晃妈妈，手指却紧紧抓着一块年糕……小女孩眼泪夺眶而出，却发不出一丝声音。
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈 的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈 的眼睛终于闭上。
附件2 蓝丝带的故事
有一个叫健健的小学生，他经常调皮捣蛋，总是让老师很头疼。办公室就像他的第二个家一样，经常可以看到他在里面出入。
今天，他又被老师叫到了办公室。在走向办公室的途中，小家伙心里充满了忐忑不安：老师为何要找我呢？是我又犯了错吗？
老师亲切地对保罗说：“保罗，你这次的考试成绩进步非常大，而且在全校的体育比赛中也表现出色，真是棒极了！你在班级里扮演着非常重要的角色，老师都看在眼里。今天，老师想送你一个小礼物，以表扬你的努力和进步！”
小保罗兴奋地打开桌上的小盒子，里面是一根晶莹剔透的蓝色丝带。老师微笑着说道：“你知道我为什么要送你这根蓝丝带吗？”说着，老师将蓝丝带拿了出来，温柔地系在小保罗的手腕上。
对他说：我要强调的是，获得蓝丝带的学生在整个团体中扮演着非常重要的角色，对老师和同学来说都至关重要！老师和同学都非常感谢你为班级所做的努力。保罗！你在我们心中占据着重要的地位。
老师送给你这根蓝丝带，代表着对你的认可和鼓励。在你的成长道路上，老师一直看到你的努力和进步，希望你继续保持下去，勇敢面对挑战，坚定自信。同时，老师希望你能将这份鼓励传递下去，找到对你而言重要的人，告诉他们你的感激之情。愿这份正能量不断传递，温暖彼此的心房。
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