在企事业单位的办公室学习处理日常的行政事务，让我对整个企事业单位工作流程有了更深入的了解。通过实践，我不仅验证了所学理论知识，还培养了灵活运用知识的能力。在工作中，我学到了很多书本上学不到的经验，扩宽了自己的知识面，增加了社会实践的经历。这些都为我毕业后能够更快地适应社会生活打下了坚实的基础。
一、实习时间
20xx年x月x日。
二、实习单位
……。
三、实习内容
实习刚开始时，我的指导教师根据我的专业特点，给我分配了办公室日常工作以及初步学习会计实践。从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成了老板，同学变成了同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能会感到迷茫，无法马上适应新的环境。我们或许无法理解企业之间残酷的竞争，无法忍受同事之间的漠不关心。很多时候，我们可能觉得自己没有得到领导的重视，只是做着一些琐碎的工作。然而，我们应该从小事做起，一步一个脚印，逐步积累经验。在大学里，我们学到的不仅是知识，更重要的是自学的能力。参加工作后，我们才能深刻体会这句话的意义。除了英语和计算机操作，课本中学到的理论知识在工作中很少用到。我负责的办公室工作，平时只是打电话处理文件，几乎用不上自己的专业知识。即使是以前学过的会计基础知识，也很难应用到实践中。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，单靠原有的知识肯定是不够的。我们必须在工作中不断动手实践。由于现在还住校，每天不到7点就得起床挤公交车去上班，无论天气多么寒冷恶劣，除非是周末，否则都必须按时到岗。我们需要克制自己，不能随心所欲地不想上班就不去，而在学校却可以睡懒觉，甚至逃课。工作中的自由度显然要低得多。
每天重复着单调繁琐的工作，时间久了很容易感到无聊。比如我，每天坐在电脑前敲打键盘，感觉枯燥乏味。但即便工作再简单，也不能马虎大意，必须具备坚韧不拔的品质。面对挫折，绝不能轻易放弃，要坚持不懈。在工作中犯错时，更要虚心接受领导的批评，不断改进。 长久以来，我们都是依靠父母的收入生活，有些人可能会随意挥霍金钱。或许等到自己开始工作后，才会体会到赚钱的不易。因此，我们应该开始培养自己的理财能力，学会合理规划支出，理性消费。
四、实习体会
踏上社会，我们在工作中会遇到各种各样的人。由于工作关系繁忙，很多时候同事并不会像朋友那样对你体贴问候。有些同事可能表面笑脸相迎，但背地里却不择手段，为了自己的利益不惜踩着别人往上爬。这种职场现象对刚刚走出校门的我们来说有时候确实让人难以适应。这会影响我们的工作态度，让我们只是盼望着早点下班回家。但其实，一句简单的慰问，一点微小的关心，都能让整个工作环境变得更加融洽愉快。心情舒畅，工作效率也会更高。在电视剧中我们经常看到职场中的勾心斗角，同事之间的明争暗斗，因此我觉得我能做的就是多多努力工作，少少参与是非。尤其是在即将毕业离开校园的这几个月里，更加珍惜与同学之间的相处时光。
我是学管理的，在书本上学过很多套经典管理理论，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，即使在办公室中也很难处理一些令人措手不及的事情。也许等到真正管理一个公司时，才会体会到难度有多大;我们在老师那里或书本上看到过很多精彩的谈判案例，似乎轻而易举，也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。实习这两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走上工作岗位做好准备。
不知不觉中我已成为了大四的学生，少了一份低年级时的稚气，多了一份大学生式的成熟，面对新的学期，新的学习，新的任务，空气也变得与众不同。以前的我总喜欢听老师同学讲大四生活是多么的丰富多彩，多么充满乐趣，虽然老师的话语里的大四有着对我的无限激励。如今我真的来到了大四才发觉大四并没有那么美好，大四的生活是忙碌的，并不像想象中那么美好，为了增强我们的社会实践能力，我们要在大四第一学期结束时进行实习，这是锻炼我们的一个很好的机会，学要我们用心去完成，我开始认为这是一个非常简单的任务，其实做起来却发现原来这个任务充满了挑战，我在这其中学会了很多。
一、实习目的
学习所选择的专业非常重要，因为不同的专业会有不同的应用范围和就业方向。比如，学习外语专业的同学可能会在外资企业、翻译公司、旅行社等单位工作，因此有必要对所学专业的应用范围有一个清晰的认识。这样可以明确学习的目的和方向，为将来的就业打下基础。
二、实习内容
今年寒假我有幸到我们市一中实习，也就是我的高中，我的母校。虽然这个假期没有好好的休息，但是就业的压力使我知道这个寒假也是一个很好的接触社会，检验自己所学知识的机会。通过这一个月的实习，我深深体会到了将理论与实践结合起来的不易，也通过这一个月的努力，使我熟悉了从事教师行业的不易，代班老师工作，为我今后真正踏入工作岗位积累了一定的实践经验。对于自己的母校可以说是再熟悉不过。来自己的母校实习，也是别有一番意义的。回学校实习，亲切万分，亲爱的老师们还在，接受教育的学生们却是一张张全新的面孔，想想自己离开学校两年来的进进出出，看到学校的操场，体育馆甚至教室，过去的记忆就不断在脑海里回旋。
第一天，我和班主任李老师一起熟悉了学校的环境和实习期间需要注意的事项。李老师是一位经验丰富的英语老师，现在担任高二年级的组长，我很幸运能在她带的班级实习。李老师向我简要介绍了她所带班级的基本情况。第二天正式走进班级，面对着一群六十多名学生，我感到一丝紧张，但也充满了期待。
经过听课实习，我深刻体会到了教学过程中的种种细节和技巧。王老师的课堂备课非常充分，教学状态严谨认真，让我受益匪浅。在听她的课时，我感受到了一种亲切感，整节课的规划非常合理，让学生清楚地知道本节课的目标和内容。无论遇到何种突发状况，她都能灵活应对，控制好课堂节奏。这次实习让我深刻认识到教学方法的多样性，不同的教学方式都有其独特之处，而且能够激发学生的学习兴趣。 作为非师范专业的学生，我在课堂后排听课的体验与平时学习有了很大不同。通过亲身感受，我发现教学内容相同，但教学方式却有着千差万别。老师可以直接授课，也可以通过提问引导学生思考，还可以结合练习加深学生印象。对学生的回答，老师需要根据不同学生的特点进行分析，进行适当的引导。实习期间，我也发现作为外语专业学生，虽然在成为英语教师方面相较师范生有所不足，但我们拥有扎实的英语基础，流利的口语技能，这些都是我们的优势所在。同时，我们外国语学院的学生一直以严谨的学风闻名，具有严谨认真、吃苦耐劳的品质，这些品质在英语教学中也将发挥重要作用。通过实习，我相信我们外国语学院的学生在未来的英语教学工作中也能够有所作为。
三、实习体会
经验告诉我，任何事情都需要经过一定的积累。在参加了5天的听课后，我积累了一些小小的经验。作为一个刚刚离开高中不久的人，我和学生们的年龄相仿，很快就和他们建立了良好的关系，老师也同意我尝试讲一堂课。要说讲课，我还是有些紧张，因为一直以来我都是在听别人讲课，从未有过自己独立授课的经历。唯一的一次讲课经历是在上精读课时被分配到的，但时间很短，只有10分钟，而且只是面对同学和老师，所以这次真的感到有点手足无措。不过，我很勤奋好学，于是在讲课前一天和老师进行了认真的讨论，老师给了我很多指导。我还联系了学师范的同学，向他们请教在课堂上需要注意的事项。之后，在晚上的时间里，我反复备课，把所有可能遇到的问题都写在笔记本上，并找到了解决方案。第二天上台讲课时，依然很紧张，但我深吸一口气，走上讲台。为了缓解紧张情绪，我引用了一句经典的开场白：“大家好，我是XXX，很高兴能来给大家上课。请多多指教。”这让同学们开心地笑了起来，也吸引了他们的注意力，同时也让我感到放松。在正式讲课时，我克服了自己平时的一些小毛病，也许是因为准备得比较充分的缘故，不论是讲课的节奏、内容安排，还是回答学生问题，我都表现得还不错。课程结束后，我发现我真的喜欢上了当老师的感觉。下课后，老师肯定了我的表现，并指出了我口语上仍然存在一定问题的地方，鼓励我多加练习。学生们也对我的课程给予了积极的反馈。这是我第一次当老师的经历，我感到非常高兴！
四、实习总结
好的，以下是修改后的内容： 在这段寒假的实习生活中，我深刻感受到了作为一名教师的责任和使命。通过实践，我提升了自己的表达能力、交往能力和口语表达能力。这些收获不仅将对我的学习生活产生积极影响，也将对未来的工作起到推动作用。我相信，实践中的经验和收获是课堂学习所无法替代的，将会成为我人生宝贵的财富。实习时间或许不算长，但学到的东西却是珍贵的。实习也让我认识到了自己的不足之处，例如口语表达需要进一步提高。这段经历让我意识到，在未来的工作中，我仍有很大的提升空间，因此我会在今后的学习中努力改进自己，做到学以致用！
如期的，这次我们的美术写生实习被安排在皖南，一个风景很优美，同时又很有灵性的地方。其实早就想去这个地方，那个粉墙黛瓦的世外桃源。所以这次有这个机会让我如此接近的去感受这种延续了几百年的文化氛围，我感到十分高兴。
我们首先去了宏村。宏村坐落在安徽省黟县东北部，村落占地19公顷，建立于南宋绍熙年间（公元1131年），已有800多年历史。宏村依靠黄山余脉羊栈岭、雷岗山等山势，地势较高，常被云雾缭绕，有时如浓墨重彩，有时如淡墨写意，宛如一幅山水长卷，将自然景观和人文景观融为一体，被称为“中国画中的乡村”。
后来我听村里的人说，安徽省黟县西递、宏村两处古民居因其保存完好的传统风貌而被列入世界文化遗产名录。这两处古村落是中国继北京后第二座同时拥有两处以上世界遗产的城市，也是世界上第一次将民居列入世界遗产名录。虽然宏村规模不大，黟县更是一个人口仅十来万的小县城，但能够获得这样的荣誉实在不容易。李白曾赞美道：“黟县小桃源，烟霞百里间。地多灵草木，人尚古衣冠。”这也展现了皖南乡村的独特魅力：山水风景优美，民风淳朴。
整个村子的风景真是美不胜收！当我们走过南湖上的小桥，脚底踩着一片碧绿的荷叶，水面微微泛起涟漪，倒影在湖中；当我们路过南湖书院，仿佛还能听到里面传来的朗朗读书声；当我们漫步在蜿蜒的小巷间，听着沟渠里潺潺流水的声音，那些渐渐隐去的色彩仿佛还能勾勒出当年的繁华；当我们来到月沼，池边洗衣的妇女、嬉戏的孩童、摇蒲扇的老者，仿佛构成了一幅历史长河中的画面，虽然已是很久远的往事。
宏村是一个独具特色的地方，被称为“牛形村”。整个村庄俯瞰起来，就像一头悠然卧在山前溪边的青牛。村中的半月形“月沼”被称为“牛胃”，一条蜿蜒曲折的水川在“牛腹”区域盘旋，被称为“牛肠”。村西的虞山溪上横跨着四座木桥，宛如“牛腿”。村口两棵巨大的风水树状似“牛角”，与周围的建筑共同构成了“山为牛头，树为牛角，屋为牛身，桥为牛脚”的独特景观。
就在宏村，137幢明清古建筑安静地矗立着。高大壮丽的马头墙上，有些显露出骄傲的神情，有些展现出跌宕飞扬的风姿；灰白的墙壁上，被岁月刻画出斑驳的痕迹，更显得庄重、安静；还有宗祠、书院、牌坊和家谱。走进其中一座民居，华美的砖雕、石雕、木雕装饰随处可见，门楣、天井、庭院、透窗、横梁、屏风、家具，都在默默展示着精心设计和精湛手艺。
在宏村，我们沉浸在优美的景色中，每天都投身于绘画之中。清晨，我们就忘记了吃饭的时间，匆匆来到风景区，展开我们的创作。尽管炎热的天气让气温一度超过30度，但我们乐此不疲。整天都在街头巷尾寻找灵感，经常能在某个角落看到熟悉的身影。傍晚，老师们会和我们一起坐下来，对我们的作品进行评价，鼓励我们突出优点，指出不足之处。尤其要提到吴老师，她总是耐心地评述每幅作品，细致入微地指出特点和需要改进的地方，让我们备受感动。在宏村的时光美好而短暂，很快我们即将前往美术写生实习的最后一站——查济。 在查济，大部分人都姓查。尽管经过了长达4个小时的穿越黄山山脉的车程，尽管在曲曲折折的山路上颠簸不已，但当我们抵达目的地时，心中仍充满喜悦。然而，随之而来的是失望。眼前的景象让人犯迷惑，这是什么地方？沿着街道走进去，我们看到的是一片凌乱的村落。参差不齐的树木，荒废的小屋，残破的墙壁，这难道就是传说中的世外桃源吗？坦率地说，我开始怀疑起老师为何要带我们来这里。
在我逗留的过程中，我逐渐开始喜欢上了查济。这里没有宏村的雅致，没有宏村的繁华，也没有宏村的熙熙攘攘；但查济却有它独特的魅力，它宁静而又别致，溪水潺潺。整个查济古民居群废墟遍布，绵延数十里的明清建筑群雕梁画栋、翘角飞檐。查济的水系也与众不同，清澈见底，河水迭瀑式地流淌，沿河错落有致地建有多道拱石桥、板石桥、洞石桥，将两岸民居相连。饱经沧桑的石桥上藤萝缠绕，远远望去犹如碧玉横架水上，与两岸青砖黑瓦遥相呼应。
每天独自拿着画箱，来到一个僻静的角落，打开本子，静静地描绘着眼前的景象。偶尔有村民路过，他们看到我专注于创作，也会安静地继续前行，不像游客那样喧闹。这里的风景是共享的，所以一切都显得和谐。关于查济，有诗赞曰：“十里查村九里烟，三溪交汇处人烟稠。庙宇亭台塔影下，小桥流水杏花飘。”据说古时查济有一百零八座祠堂，一百零八座庙宇，一百零八座桥梁。如今，我们看到的只是岁月留下的斑驳景象，农妇在溪边洗衣，狗在巷口漫步，昔日繁华已变成如今宁静的乡村生活。
查济村如今宛如一位沉睡的老人，苍老的容颜中仍透露着昔日的繁荣。村子错综复杂的巷子让人仿佛置身迷宫，步步惊心却又似曾相识。然而，查济的巷子却又似乎处处通达，七拐八绕总有出口。脚踏的石板路被岁月磨得光滑如镜，记录着古老的足迹。村中古老的民居一字排开，屋顶上的黝黑瓦片，灰白的马头墙连成一片。虽然黛瓦依旧，却不见了粉墙，砖墙的斑驳几乎述说了这个村子的整个历史。尽管废墟随处可见，但大部分房屋仍有居民居住，我们可以自由地走进他们的家中，没有像宏村那样的门票收费。主人们早已习惯了这种自由，忙碌着自己的生活，让我们感到更加自在。每当我们在画画时，总有几只慵懒的猫在地上晒太阳，而狗则更加活泼，围绕着我们，摇着尾巴。每当我们结束画画，狗总是在前面欢快地奔跑，仿佛在为我们引路。在查济，我们每晚都会评画，老师依然如此用心，我们也逐渐感受到自己已经融入了皖南的氛围，爱上了这个地方。在我们的眼中，皖南的建筑不仅仅是建筑，风景也不只是风景，而是一幅永恒的画卷。
夏日的炎热时光匆匆流逝，我们即将告别这座古老的宅子，这里斑驳的砖墙，曲折的小巷和潺潺的溪水。阳光依然刺眼，但这些景象却显得愈发颓废，墙壁反射出冰冷的光芒。我突然意识到，自己只是这个地方的过客，美丽的风景依然在皖南静静存在，而我们却即将离开。我感激这次的实习经历，美术写生让我们不仅学会了欣赏审美，更让我们领悟到文化融合的真谛。有机会的话，我一定会再来这里的。
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