我院11名学生将于20xx年7月2日前往肇庆市广宁县蒙坑小学，参与为期两周的暑期“三下乡”社会实践公益支教活动。
本次支教活动是由国际关系学院团总支志愿队承办的品牌公益性活动。自2016年暑期起，我院已在韶关始兴县、梅州五华县、梅州平远县、河源龙川县等地区中小学成功举办了五期公益实践活动。经过六年的不断探索与实践，我院暑期社会实践系列活动已经成熟发展，包括暑期支教、社会调研和公益实践等多种志愿服务项目。
今年，国际关系学院志愿服务队前往的肇庆市广宁县地处广东省中西部。广宁县在经济发展方面相对于珠三角发达地区尚有较大的差距，从而客观地让广宁县在留守儿童教育发展、社会保障、交通信息通畅等方面存在一定的限制。从广宁县城到古水镇蒙坑村仍然需要至少一小时路程，乡间道路沿山而建，傍河而行，两边多竹林，沿路散布简陋的红砖房，偶尔会出现零散的村落及稻田。在这样的环境中，蒙坑小学作为附近村落之中唯一的小学学校，是周边村落适龄儿童接受小学教育的唯一场所。我院学生秉承对边远地区社会发展及儿童受教育程度的关注和爱心，积极地参与到本次暑期社会实践活动，不但减缓了当地学校的教学压力，还让小学生多参加集体性的活动，增强了相互之间的交流，帮他们走出心理矛盾。同时，为边远地区地儿童带来了新颖的知识和中大学子的青春活力。
古水镇扶贫队和蒙坑村村委会对我校师生本次支教活动非常重视，给予了我们很多帮助和建议。支教志愿队的学生们很快适应了当地简朴的生活环境，同时精心安排了针对不同年级特点的课程内容设计。蒙坑小学的学生们在暑假期间自觉返校学习，志愿队员的有趣而专业的课程设计让每位学生和家长都很满意。在短短的两周时间里，队员展现出了中大国关学子的青春活力和高度责任感，与当地学生建立了良好的师生互动关系，受到了当地社区的一致好评。
短短十几天的时间或许无法彻底改变大山里的孩子们，但是我们支教队伍所带去的每一份关爱都将在他们心中生根发芽。11名志愿者在这段时间里不仅收获满满的爱，也体会到了朴素生活和艰苦环境下的团结互助。这样的经历无疑让我们受益匪浅，也让我们更加珍惜眼前的幸福。希望社会各界能够给予更多关注和支持，让偏远留守儿童感受到更多的温暖和关爱。
一个学期支教生活即将结束，通过支教使我的教学在很多方都面得到的提高：
第一、通过参与支教活动，我深刻认识到了中学教育的现状，对中学生学习的特点有了更深刻的理解，也体会到了教师工作的真实情况。这些经历让我更加坚定地相信，在未来的工作中，我能够更快地适应新环境，更从容地应对各种挑战。同时，支教活动也帮助我克服了对教学的恐惧，让我更加坚定地选择了教育这条道路。
第二、通过支教活动，我学习到了许多基本的教学方法和技能，这些知识帮助提升了我的教学水平。在实践中，我不断尝试不同的教学方法，并通过与指导老师的交流，逐渐提高了我的教学效果。经过一次次的教学实践，我对教学有了更深入的认识，也更加自信地面对教学挑战。
第三、通过支教，增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着"教书育人"和培养祖国未来人才的重任，因而他是光荣的。每当上课时，看着面前一双双渴求知识的眼睛，我无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是同学们在实习期间的共同愿望。
第四、通过支教，增强了交际能力和口头表达能力。如何处理与实习学校领导和老师、学生以及同小组同学的关系。在这个相处的过程中也提高了自身的交际与沟通能力。为今后的工作打下了良好的基础。
我主要负责初一级4个班的体育课教学工作，教学内容主要包括热身运动、基本技能训练、体育游戏等。在课堂教学中，我注重培养学生的团队意识、合作精神和体育技能，引导他们积极参与体育活动，提高他们的身体素质和综合能力。
1、用高尚的精神去塑造学生
教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育。
2、用正确的方法去引导学生
体育教学中，教师对学生最大的影响在于清晰简明的讲解、正确范例的示范和有效的辅导，激发学生对所学内容的浓厚兴趣。教师以健康的体魄和优秀的专业素质来引导学生热爱体育运动。俗语说得好：“授人以鱼不如授人以渔。”教师的教学艺术主要体现在引导学生的能力上。只有教师的正确而巧妙引导，才能在学生学习的过程中起到“点亮”学习兴趣的作用，实现认知、情感和行为的统一，取得良好的教学效果。
3、用师生间良好情感去感染学生
在体育教学中，思想道德教育的关键在于体育教师的榜样作用。作为体育教师，我们大部分时间都在户外，与学生的互动最为频繁。无论是刮风下雨还是寒冷酷暑，我们都坚持带领学生完成体育锻炼任务。站在炎炎夏日的阳光下，或者寒风凛冽中的寒冷之中，我们始终坚守岗位，面对各种困难和挑战。这种默默的奉献和坚持，无形中影响着学生，潜移默化地塑造着他们的品格和态度。通过我们的言传身教，激励学生追求美好事物，不断提升自身素质，这正是体育教师最宝贵的教育意义所在。
8月30号，根据局支教工作安排，我来到__河镇中心幼儿园报到，进行为期一年的支教工作，担任中心园中一班的班主任。一年光阴，飞速疾逝，回顾支教工作与生活，收获颇多，感慨颇多，让我随心而叙吧。
九月初，在接手这一班班主任和语言类教学工作时，我仔细观察和了解后发现，班级中的幼儿尚未养成良好的学习习惯和生活习惯，各方面能力几乎空白，尤其在美工和语言方面，与同龄的机关幼儿园孩子相比存在较大差距。为此，我及时调整自己的思路，与园领导共同制定了符合幼儿实际能力的各科教学计划和常规训练计划。在日常活动中，我充分利用各种机会对幼儿进行全方位的常规训练；在课堂上，耐心细致地教授孩子们各种基本技能；利用各种节日和课后时间开展情感教育。经过一学年的努力，我的班级幼儿在各方面能力都有了长足的进步，在两次期末测试中表现出色，成绩优异。此外，他们还取得了幼儿早操竞赛一等奖、艺术操竞赛一等奖的好成绩。
在做好班主任和教学工作的同时，我不忘自己作为支教老师的责任，经常与年轻教师促膝谈心，鼓励她们参加各种学习、竞赛活动，培养她们提升专业成长的信心。与年轻的谢月老师师徒结对。指导张娟老师参加市级信息化教学能手竞赛，从选课题到活动组织、教学方法、修改教案、全程陪同参赛等，对张老师进行全方位的指导。9月初，张老师在县级选拔赛上取得全县第二名的好成绩，并于10月23号代表洪泽县到淮安市参赛，取得淮安市二等奖的好成绩。对园内进行示范公开课两次：中班美术特色活动《线条想象画》、中班语言《春天的电话》。
我积极配合中心园的教科研工作安排，分别于11月和4月对全园老师开设讲座两次：《如何写观察记录》、《如何撰写论文》，取得较好效果。在园内的各项教研活动中，我以身作则，认真对待每一次的活动，起到了讲解、示范的作用。我园老师们的教科研意识逐渐养成，教科研活动的氛围越来越浓厚，实际成效明显。
在中心园举办的各项竞赛活动中，作为评委，我始终秉持公正、公平的原则，客观公正地评审，认真对待每一位参赛选手，获得了老师们的一致认可。
在日常的教学工作中，我始终准时完成备课、上课、听课等任务，并且保证质量。在园领导的检查中，我始终能够获得肯定和好评。
支教期间，我不仅认真投入支教工作，还积极担任市级课题《以绘本阅读活动为径，提高幼儿阅读素养的实践研究》的主持人。该课题于11月30日成功结题，经市级课题组专家一致好评。
我作为课题组成员的省级课题《幼小课程与教学衔接的实践研究》于1月开题，现处实践研究中。课题组于5月7号进行了“幼小课程与教学衔接的‘同课异构’展示活动”，本人撰写的论文《幼小衔接的初步思考》参会交流。
我设计的语言教案《小老鼠穿小背心》在12月26日荣获淮安市教研室一等奖；我所撰写的论文《多媒体图片在绘本教学中的应用》也在同一天荣获淮安市教研室一等奖，并被选送至省级教研室参赛，最终荣获二等奖。
在年底的师德考核中，我得到中心园领导和老师们的一致肯定，考核成绩为“优秀”。
在支教工作即将结束之际，回顾过去一年的辛勤付出，最大的收获莫过于：向当地的教育同行传递了先进的教育理念和科学的教学方法；为孩子们打开了新的视野，拓展了他们的思维，丰富了他们的情感世界。对我个人而言，虽然已经年过半百，但能够克服种种身体不适，坚持每天 p>车奔赴学校，无论风吹雨打，始终如一地早早到校上班，这是一种完美，更是一种无比自豪的心态。
在一年的支教工作中，我深刻体会到支教工作的重要性和必要性，也更加认识到洪泽教育事业的重要性，对于教师个人事业的意义！
一、在思想上
本人热爱祖国，热爱人民，秉承国家的教育方针，忠诚教育事业。思想正直，为人正派，服从领导安排，工作认真负责。积极参与学校各项活动，与支教学校老师团结一心，将支教学校视同自己的家乡学校。全力以赴推动教学工作，以身作则，言传身教，努力培养学生。教学理念正确，工作态度端正。
二、在教学工作上
一、我一直严格遵守学校规定的作息时间，从不早退，也不迟到，准时上下班。无论个人原因如何，都不会耽误上课时间，始终保持满勤满点，为学生树立了良好的榜样。
二、教学上，我在高阳一年中遇到的最大困难是接手一个全新班级。一开始，我发现学生们习惯依赖老师在黑板上的一切，没有形成自主学习的习惯，课堂气氛也显得有些沉闷。学生们不习惯自己总结重点，而且在课堂上提问题或者讨论时，都显得有些迟疑和羞怯。我意识到我需要尽快调整自己的教学方式，让学生更主动参与学习。经过与班主任和学生的沟通，我开始尝试改变教学方式，更注重让学生参与到课堂讨论和互动中，同时引导他们养成自主学习的好习惯。随着时间的推移，学生们逐渐适应了新的教学方式，课堂气氛也变得更加活跃，他们也开始尝试自己总结笔记和重点。我也在不断探索和实践中，帮助他们提高学习效果，培养出更好的学习习惯和方法。
1、在与学生、班主任和其他支教老师的交流中，我了解到这里的学生们具有各种不同的特点和状况。他们有的学习积极主动，有的比较内向，有的对某些科目感兴趣，有的则需要额外的关注和帮助。为了更好地教学，我想请教大家一些适合这里孩子的教学方式，希望能够更好地帮助他们学习成长。
2、我会认真备好每一节课。每次备课都会精心准备，对于感觉讲不好的课时会及时提出，与其他语文老师一起讨论解决；我会积极学习新教材，结合教材、教法、学法，努力将教学做到最完美；我会积极认真备好每一个教案，确保上好每一节课。
3、我会积极参与学校的教研活动，认真聆听他人的教学分享，做好笔记记录。通过参加更多的教研活动和听课，向其他老师学习借鉴经验，不断调整和完善自己的教学方法。
4、好的，让我来为您重新创作这段内容： 在课堂教学中，我们应该精心组织，活跃气氛，创造积极向上的学习氛围。不要让课堂变得沉闷乏味，而是要让每个学生都能积极参与其中。提问不再局限于少数学生，而是面向全体学生，让每个人都有机会表达自己的观点。我们要关注每一个学生，激发他们学习语文的兴趣，让他们享受到学习语文的乐趣。
5、为了提高教学质量，我们需要注重学生的思想教育，同时做好学习辅导和帮助工作。在课余时间，我们会解答学生提出的问题，针对课程中的重难点进行讲解和分析。对于那些学习积极的学生，我们会进行课外辅导，制定学习计划和目标。另外，我们会将学生分成小组，实行责任制的小组互助学习，同时对有困难的学生进行一对一的帮助。
6、我们注重学生语文基础知识的培养，培养他们的语文素质，例如开展了一学期的硬笔书法练习、朗读比赛等活动。
自从9月份开始赴一中支教至今，得到了各级领导的关心和支持，在他们的帮助下，支教工作顺利进行。回顾这半年来的工作和表现，我很欣慰能够赢得学生的喜爱，获得同事的好评，得到受援学校的认可。有人说：“使人成熟的，不是岁月，而是经历。”这段时间的经历让我收获颇丰，也让我更加成熟。感恩一中，感恩领导和同事们的支持，我会继续努力，为支教事业贡献自己的力量。
这三个月的支教生活让我受益匪浅，无论是在思想上还是业务上都有很大的提升。我深深地敬佩一中领导的务实求真、以人为本的工作作风，也很佩服老师们无私奉献的精神和认真负责的态度。他们是我学习的楷模。在领导和同事们的大力支持和关怀下，我成功地完成了这半年的支教工作。现在我进行总结如下：
一、思想方面：
“支教”工作是我市教体局为贯彻国家、省、市关于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教，促进教育人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高，为推动教育全面、持续、均衡发展，为实现教育公平，构建和谐教育所做出的一项重要举措。在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。
二、工作方面：
我作为一名支教教师，并没有因此而感到自己被赋予了任何特殊的光环。当我踏进一中校园的那一刻起，就深深地爱上了这个地方。我将自己视为这里真正的一员，怀着高度负责的主人翁精神，在平凡的日子里辛勤付出，挥洒汗水和心血。
首先，遵守领导的工作安排，遵循学校规章制度，保持准时到校，不缺勤不迟到，如有特殊情况请提前请假，认真完成领导交代的工作任务；本学年，我将担任×年级一个班的数学课。
其次，作为一名支教教师，我深知单纯关注自己的教学并非难事。因此，在做好本职工作的同时，我积极推动全校数学教师的教研工作。我将实验中学的“四部教学模式”引入××学校，并利用业余时间多次为全校数学教师进行示范课和观摩课。随后，我与老师们分享课堂设计理念和思路，鼓励他们积极参与网络教研、说课评课活动，共同探讨新的教学理念和方法，打造高效课堂。通过相互交流，我们共同提升教学水平，为学生提供更优质的教育服务。
最后，我关心学生，用心教育，做学生的良师益友。我在所教的学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的情况，因材施教。课堂上我展现教师的风采，生动的讲解，循循善诱，积极鼓励，深深吸引着每一位学生。课后，我认真批改作业，按照学生特点处理好作业，并对需要重点辅导的学生进行指导，确保每位学生都能理解掌握才结束。
三、业绩方面：
我所带班级学生学习积极性很高，大部分同学都能独立思考问题、解决问题，有的同学甚至可以像老师一样走上讲台为大家分析问题；他们的数学素质和能力也得到了显著提升。
在平时的教学过程中，我始终注重引导学生掌握数学知识，激发他们学习的兴趣。在月考和期中考试中，班级的学生优生率、及格率常常名列年级前茅，这让我感到非常鼓舞。此外，我还带领全校数学学科开展评课说课活动，取得了很大进步。我很欣慰地看到，新入职的年轻教师们的课堂表现越来越精彩、越来越成熟，这也让整个数学教研组的教学质量得到了提升。
时间飞逝，我在支教工作中不断成长，始终保持着认真学习、努力提高的态度。即使身处陌生的环境，也不放松对自己的要求，不懈努力。支教让我走进了农村教育的一线，这是一次宝贵的人生经历，也是一次磨炼。我将认真总结这三个月的支教工作，找出不足之处，努力改进，争取在接下来的工作中取得更出色的成绩！
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