“我读书，本次“我快乐”演讲比赛活动取得了巨大成功，共有14名选手积极参与。在整个比赛过程中，每位语文教师都倾心指导，每位选手也兢兢业业准备，他们或真实地讲述了自己在阅读中所经历的难忘快乐时刻；或表达了通过阅读获取的收获，展现了我们益小学生在阅读中健康成长的精神风貌。
通过此次演讲比赛，让同学们展现个性，提升实践能力，并在校园内掀起“崇尚阅读、阅读精神、精读好书”的读书热潮。为积极响应“弘扬书香校园文化”活动，我校向全体师生发起“书香润德”读书活动倡议，随后设立了班级图书角，收集了20篇以阅读为主题的优秀作文和图文并茂的手抄报，并将在期末评选出阅读之星，有效地促进了同学们的阅读兴趣，校园中弥漫着浓厚的读书氛围。相信在未来的学习中，同学们会更热情地参与各项活动。
虽然本次活动已经落下帷幕，但是我们要坚持养成读书的好习惯，让阅读成为生活中不可或缺的一部分。阅读不仅能够开阔我们的视野，还能够丰富我们的内心世界，让我们变得更加睿智和成熟。 在阅读的道路上，让我们与书为伴，与书为友，让优秀的好书指引我们前行。相信大家一定会坚持不懈，享受阅读带来的快乐与收获。让我们一起将阅读进行到底，让好书伴随我们一生，共同成长进步！
当学校举办读书月活动时，我们班决定以"阅读改变命运"为主题，鼓励同学们多读书、读好书。通过读书，我们可以开阔视野，丰富知识，提升素养，促进个人成长。因此，我们希望在这个活动中，营造出浓厚的书香氛围，让阅读成为我们班级的一种习惯，帮助同学们培养良好的阅读习惯，提高阅读能力。希望大家能够积极参与，共同努力，让阅读成为我们共同的追求，让我们在阅读的海洋中茁壮成长。
一、召开主题队会，明确活动主题。
1、仔细聆听、消化升旗仪式中学校的倡议。师生一齐走进学校读书月。
2、指导学生根据自身实际情景制定切实可行的个人读书计划。
3、在班会上，我们决定利用班会时间举行一场“精彩好书推荐会”，让每个人分享自己喜爱的读物。经过大家的推荐，我们选出了几本大家最喜欢的书目，包括《爱的教育》、《青铜葵花》、《窗边的小豆豆》等等。同时，我们也共同决定选定一本全班共同阅读的书籍——《爱的教育》，为读书月拉开了一个美好的序幕。
二、抓紧一切世间，培养良好习惯。
1、在我接手这个班级后，我和家长们商定了一个读书计划：每天至少阅读20分钟，并且周末要读书一小时。据家长们反映，大部分孩子已经养成了良好的阅读习惯。在这次活动中，我们选择了《爱的教育》作为亲子共读的书目，我会定期与孩子们分享学习心得。
2、让我们一起美化教室，营造浓厚的读书读报氛围。通过精心设计的图文并茂的板报，结合同学们的精彩读书心得，让每一位孩子深刻领悟到读书的重要性，感受到阅读带来的乐趣。让我们共同努力，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分，让知识之光照亮我们前行的道路。
3、午读时间和同学们仔细聆听学校广播——美文欣赏分享，我班也投稿多篇被录用。大家十分开心。此刻，班里乐意读书、乐于表现自我的同学与日俱增。
4、每周二午时的"书友会"时间，每一个同学都能够静心来研读自我选择的优秀书目。整整一节课，没有一个人抬头张望，都能够以最短时间沉浸在书的世界。下课铃声响起，同学们都觉得意犹未尽！
三、及时检查评比，品味阅读欢乐。
周末布置的以《好书伴我成长》为专题的手抄报，不论从书写、版面设计到资料修改，学生做的很出色。利用班会，我们进行了评选，学生体验了成功的喜悦。对有本事的同学鼓励他们再读其他书籍。
我们班级的图书角现在变得更加丰富了，每天课间几乎都能看到同学们沉浸在阅读中。活动已经结束了，但阅读的习惯将会延续下去，我会定期组织同学们交流阅读心得，希望在下个学期能够看到更大的进步！
在这个寒假里，我阅读的书籍是《只要7日暖》，这本书的作者是著名感情作家：周海亮。这本书不是讲述一个故事，而是从三个不同的角度述说了83个小故事。这83个故事，每一个故事都很贴近生活，都围绕着我们的生活中的点滴——感动的瞬间。
在这本充满温情的书中，我发现了许多精彩的瞬间，一些我们往往忽视的。这些瞬间让我开始明白，在现实生活中，我们也应该时刻怀着感恩的心去体验身边的每一刻，每一个人。就像英语中美丽的词汇moment所描述的那样，每一个瞬间都有它独特的美丽和意义。
在阅读这些文章的时候，我承认，我的内心的确有一种被击中的感觉，石落古井，我甚至可以听见自己心底的回声。因为经历了太多现实中包括传媒上大千世界的种种，能赚得我们眼泪的作品逐渐成为了凤毛麟角。可是这种作品中还是有的，基本上每一篇都拨动了心中较温柔的那根弦。较令我感动的是《无声的感恩曲》与《石头剪子布》。一则是沉默浑厚的父爱，另一则是令人惊叹的手足之情。
《无声的感恩曲》中的结尾，那个儿子在自己的个人演奏会上的较后，用那架已经发不出声音来的钢琴——那是父亲倾尽所有为他买的，弹奏了一首让每个人都深思的曲子。那天的演唱会上所用的人都默默地听完，听完后默默地流泪，然后轻轻地鼓掌，包括那位已经失聪的父亲。父母从孕育我们起，直到他们生命的终结之时，至始至终心甘情愿地为我们奉献着一切，他们帮助我们渡过生命的每一个沟沟坎坎。不论是父爱还是母爱都是深沉、浑厚，而我们千万不能忘记：我们永远站在他们的肩膀上!
从我睁开双眼的那一刻，我看到的笑容便来自于他们。
当我伤心哭泣的那一刻，轻拍着我肩膀的人也是他们。
等我学会奔跑的那一刻，一直在身后关注我的是他们。
在我手捧奖状的哪一刻，在我身后默默微笑的是他们。
是他们，是他们，一直都是他们。永远都是他们。
他们不是谁，就是一直在我们身边的父母亲。
《石头剪子布》讲述的是兄弟之间的手足之情。整篇文章没有华丽的词藻，全都是朴素的语言，但它那只字片言却感动着我。我看过许多兄弟为了事物之间的争夺而自相残杀，而这对兄弟之中的哥哥每一次面临抉择，不论将要失去什么都会在“石头剪子布”的比赛中让着弟弟，或许应该说是争夺中，让弟弟得到较好的。在较后一次，哥哥还是依然地出了石头，因为那天弟弟的手打了石膏不能弯曲。
就像我们日常生活中经常发生的事情一样，这种情况实际上随时都可能发生。即使我们没有意识到，这些事情也在我们身边不断上演。
这本书中的所有文章，作者都用同一个格式写的，作者都是一个旁观者。作者都用“她”与“他”来为主角命名。虽然在每个故事中出现的都是“她”与“他”，但是在作者的笔尖下，把这些角色塑造出来，使他们充满活力与血肉。让读者更有一种实感。如果让我用一个字来形容这本书，那就是“爱”。在整本书中全凭爱为血脉，这个词在文字的深处涓涓流出，而作者就如同一位歌手一般地把它们全部咏唱出来，唱出了人间的大爱。突然发现那些生活的点点滴滴是如此的不经意，稍不留意即从指尖逝去。而在那些不经意之间，我们又失去了多少了呢?谁也不知到。
这本书的开头写着：“或许我们无法改变整个世界，但我们可以选择怀有爱与感恩之心。爱与感恩是心灵的清香，能让我们远离内心的魔鬼……”是的，只要我们不断保持真诚、充满爱意和感恩的心态，珍惜身边的每一刻，我们的生活就会变得丰富多彩。生活本身就是如此多姿多彩！
这个学期我们班开展了“阅读让生活更美好”读书活动，已经进行了半个学期。活动取得了一些成果，让同学们更深刻地体会到阅读的乐趣，也更好地践行了“享受阅读，做快乐的读书人”的活动宗旨。为了持续开展这个活动，让同学们更多地受益于课外阅读，我们需要不断总结经验，不断改进。
一、课外阅读的时间得到了保证
1、每天早晨7：50—8：00是班内学生自由读书时间。
2、适时进行课前5分钟讲故事。
3、回家后学生自主阅读30分钟并做好读书笔记
二、阅读内容上得到了落实
班级图书馆是一个很好的资源，每个学生都可以在里面找到自己喜欢的书籍，与其他同学交流并分享阅读体验。这样不仅可以丰富同学们的阅读内容，还可以增进彼此之间的交流和友谊。希望大家能够充分利用班级图书馆，让阅读成为我们共同的乐趣。
三、较好得为学生提供了阅读交流和展示的平台
1、好的，这是我为您修改后的内容： 在学校里，我鼓励孩子们养成阅读的习惯，让他们在课余时间组成“读书兴趣小组”一起阅读。每天至少抽出半个小时的时间阅读，做好读书笔记。每周至少三次摘抄并分享自己的读书心得，进行交流讨论。这种独立学习形式可以让孩子们更深入地理解书中知识，培养阅读兴趣。
2、表演课本剧、情境剧。为激发学生课外阅读的兴趣，我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己策划、编导故事情节，发挥了自己的聪明才智，也锻炼了自己的组织能力和实践能力。活动形式以阅读教材为载体，寓教育性、知识性、娱乐性于一体，有一定的创新意识。活动主题都能体现学生的自主创新能力。
3、好的，我会为您修改这段内容。稍等片刻。
此外，在指导学生课外阅读的过程中，尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，通过班级墙报、手抄报让学生交流从课外阅读中获取的最新信息;召开“故事会”，让学生讲自己感到“最有趣”、“最气愤”、“最精彩”、“最难忘”的故事;举行读书心得交流会，让学生联系实际谈读书心得，大家一起进步;举行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗诵比赛;着重引导学生进行优美词句的摘抄，进行朗读练习和讲故事训练，教给学生背诵方法并帮助学生选择材料。教学生了解主要内容，如何体会人物的思想感情，指导写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓励学生发表独特见解。
“自信来自鼓励，习惯决定人生。”课堂小天地，人生大课堂。我以后还将计划定期组织各种比赛，让尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。比如适时评选一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元、小小文学家、办报小编辑等，予以公布表扬，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。
经过一个月的读书节活动，广大师生们的读书意识得到了提高，文化素养也得到了丰富。校园里弥漫着浓浓的书香气息，读书已经成为师生们日常生活中不可或缺的一部分。为了进一步推动读书活动，提高读书效果，让读书融入生活，我们对读书节活动进行了具体总结如下：
一、深入宣传，营造良好读书氛围
根据学校读书节活动方案，我校于9月10日举行了隆重的读书节启动仪式。校长李老师发表了开幕词，教师王老师宣读了读书活动倡议书，学校贴满了富有创意的读书节宣传标语，各班开展了丰富多彩的读书主题墙报和黑板报活动，还共同创建了书香教室，为校园增添了浓厚的读书氛围。通过多种途径和深入宣传，我们不仅成功营造了浓厚的读书氛围，也进一步提升了校园文化，为深入开展读书节活动打下了坚实基础。
二、落实责任，确保顺利开展读书节活动
为了确保读书节活动有效、规范、深入开展，我们学校成立了领导小组，由副校长担任组长，建立了政教处、少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络。根据读书节活动方案，我们层层落实责任、分解任务，建立了有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，以确保读书节活动能够有效实施。
三、精心组织，开展各项读书活动
我们学校积极开展读书节活动，旨在提升教育质量，促进学生全面发展，努力营造人人好读书、人人读好书的学习氛围。通过丰富多样、灵活有趣的读书活动，取得了显著效果。
开展的具体活动包括：
1.经典古诗文阅读与过关活动
我们学校开展了集体诵读经典古诗文活动，通过早读、班会等时间进行。除了学校规定的诗文外，每个班级还根据实际情况确定了主题背诵内容，比如描写春天景色的诗词，表达思乡之情的诗词，描绘塞外生活的诗词等等。在老师和同学们共同努力下，我们班同学掌握的诗文数量已经超过了教育局和学校的要求。
在广泛诵读的基础上，我校各班还开展了古诗文过关与评比活动，实现了人人过关的预期目标，评选出倪志强、蔡楚静等诵读小明星。
通过阅读经典古诗文并参与过关活动，同学们领略到了祖国语言文字的韵律之美，经典诗词所展现出的意境之美，初步培养了良好的诵读习惯和对诗词的热爱。
2.“趣味读书”与“好书推荐”班队会活动
读书节期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书推荐为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的兴趣与爱好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受读书的快乐，为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。
3.漂流书活动
我们学校每个班级都开展了书籍漂流活动，取得了显著的阅读效果。通过在班级中流传1-3本书籍，不同年级的同学们分别认识了童话中的小红帽、灰姑娘，还有勇猛的孙悟空、聪明的猴哥等角色，了解了文学巨匠鲁迅、巴金、冰心等作家的传世之作，也一起探讨了《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》、《西游记》、《三国演义》等经典名著及其作者的故事。
漂流书不仅传递着知识和文化，也记录了我们同学们的思考和感悟。每一句激励人心的话语，都能吸引其他同学的目光，激励他们继续阅读下去，进而传承和宣传文化。
4.《改革开放三十年》征文活动
我校开展了一次以《改革开放三十年》为主题的征文活动，旨在激发同学们对阅读的热情，提高写作水平。活动受到了全校同学的热烈响应，参与的人数众多，参与的文章数量众多，质量也十分优秀，经过层层筛选，最终入选的优秀文章达到了100多篇。在这次征文活动中，同学们畅所欲言，分享了阅读带来的愉悦和收获，推荐了自己认为优秀的好书，还介绍了他们积累的读书经验，这些内容成为了他们文章的主要内容和方向。
5.主题手抄报、剪贴报制作活动
学校为了丰富读书节的活动内容，组织了主题手抄报制作和“我是快乐的小编辑”剪贴报制作活动。每个班级的五名同学组成一个小组，共同合作，在四开画纸上表达自己对读书的感悟和认识。他们通过手写和剪贴的方式，展现了文字和图画结合的美感，传递了对阅读的热爱和理解。
读书节活动即将结束，但是阅读的人生之旅才刚刚展开。随着读书节的落幕，我们应该继续深入开展阅读学习活动，与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行，培养新时代的“读书明理、读书求知、读书成才”的良好风气！
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