一、活动来源
小金鱼、小乌龟、小虫子，总是吸引着孩子们的目光。每当有空闲时间，孩子们便会跑过去观察，有些甚至忍不住想要亲手触摸一下这些可爱的小动物。
一天早上，雅诗带来的小螃蟹不见了，孩子们在屋子里四处寻找，终于在床下找到了小螃蟹，孩子们高兴极了。在老师的帮助下，把螃蟹送回了家。孩子们喜欢可爱的小猫、小狗、小羊和小白兔；他们也喜欢勇敢的螃蟹；喜欢聪明的乌龟；同时也想了解凶猛的野兽。孩子和动物之间似乎有着天然的联系，他们对各种动物充满了好奇心和探索的兴趣。孩子们带来了各种动物故事、动物图片，为了满足幼儿的兴趣需要和求知欲望，根据他们的年龄特点，结合其当前的认知水平和幼儿用书上的内容，我们和孩子商量后，“动物世界”主题活动自然而然就生成了。
二、活动思路
我们班计划以“探索动物世界”为主题，引入幼儿熟悉和喜爱的动物作为切入点。通过老师和学生一起搜集动物图片、儿歌、故事、谜语、光盘，携带动物玩具、图书等资源，开展故事讲解、儿歌欣赏、动物园参观、歌曲律动、创作游戏等多样化活动。并且融入书籍、教室环境等元素，帮助幼儿探索动物世界，丰富他们的动物知识和经验，培养他们爱护动物的情感。在活动中，幼儿将学会讲故事、排序、创作，并根据动物特征进行分类。我们鼓励家长积极参与到班级活动中，通过亲子互动，与孩子一起体验与动物亲近的乐趣，一同参观动物园，享受愉快、有趣、惊奇的动物王国之旅！
三、筹备工作
1、老师、家长和幼儿一起搜集动物的相关资料，比如：动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等。
2、帮助幼儿们一起探索动物的世界，一起学习有关动物的知识，让他们的知识更加丰富多彩。
3、利用家长资源，联系野生动物园。
四、活动目标
1、幼儿喜欢通过模仿动物的动作特征来表达自己，他们喜欢学着爬行、跳跃、奔跑等动作，从中体验到身体的协调性和肢体动作的灵活性。这样的活动不仅让幼儿保持活力，还有助于他们发展身体运动能力和感知能力。
2、动物们有着各自独特的特征和习性，它们生活在大自然中，给我们带来了无限的乐趣和惊喜。比如，狡猾的狐狸尾巴长长的，喜欢偷偷摸摸地行动；聪明的猴子善于模仿别人，喜欢爬树摘果子；温顺的小羊羔毛茸茸的，总是跟着妈妈；勇敢的小老虎身上有条条花纹，喜欢在森林里追逐玩耍。 这些动物们也常常成为儿歌、故事的主角，让我们在歌声中、故事里感受它们的趣味和特点。孩子们也喜欢模仿动物们的样子，扮演起它们来，猜猜我是谁？这种互动和表演让孩子们更加喜爱动物世界，也让他们在玩耍中学习到更多有趣的知识。
3、幼儿们对动物充满了好奇和关爱，他们喜欢学习如何照顾小动物，并且明白保护动物的重要性。
4、认识5以内的相邻数，知道两数相差为1；点数10以内的动物，正确说出总数；会确定动物的方位，如：上下、前后、里外等；学习归类、比多少和排序。
5、学生可以通过模仿动物的声音和动作学唱动物歌曲，同时可以根据自己喜好的方式来表现动物的特征，比如绘画、泥塑、粘贴等手工艺。这样能够更好地表达自己对动物的感受。
五、活动安排
第一阶段：我喜欢的动物
主要活动：动物科学是我热爱的领域：探索动物的种类及特征。
分类：它们生活在哪 音乐：在农场
综合：农场里的动物 制订参观动物园的计划
第二阶段：动物本领大
主要活动：区域：搭建野生动物园
探究：有用的鼻子 尾巴的功能
故事：龟兔赛跑 小壁虎借尾巴
健康：跳远比赛 科学：小动物找家
科学：动物分类
第三阶段：动物用处大
主要活动：动物用处大 胎生和卵生找妈妈
第四阶段：保护动物方法多
主要活动：综合：保护动物
一、指导思想
根据“《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的安全教育。”为指导思想。
二、班况分析
我班目前共有幼儿30名，其中女生15名，男生15名。这个学前班的孩子们已经掌握了一些基本的安全知识和自我保护意识，他们展现出了很大的潜力。但因为他们的年龄较小，自我控制能力还比较薄弱，有些幼儿仍然需要老师不断地提醒和督促。在新的学期里，我们将加强幼儿的安全自我保护意识，帮助他们健康成长。
三、安全工作目标的制定
1、建立班级安全职责制，切实做好班级日常活动、饮食卫生安全工作。
2、加强安全教育，提高安全意识及自我保护潜力。
四、具体实施方案
保教人员在工作中要时刻把安全放在首位，牢固树立安全第一的理念，全身心投入到工作当中。在工作过程中，要始终保持警惕，密切留意孩子们的活动情况，确保不离开幼儿。同时，采取一系列有效措施，全面做好安全防范工作。
(一)培养幼儿良好的个人卫生习惯
让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯。要求幼儿自己做事，学会洗手、洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。培养幼儿独立生活的能力，教育他们关心他人，乐意帮助他人。在日常生活中引导幼儿遵守必要的行为规范，尊重社会公德，爱护公共设施，成为健康、快乐的小朋友。
(二)培养幼儿的交通安全意识。
1、教育幼儿认识交通安全标志，乘车时要注意不要伸出手和头窗外，坐的时候要坐得稳稳的，认真听从大人的安排。不要乘坐没有牌照、没有保险、没有检测合格的“三无”车辆。
2、请不要让幼儿在道路上随意奔跑、嬉戏。不要让他们在铁路和公路旁玩耍。不要让他们随意搭乘别人的车辆。不要让他们跟陌生人走动。
(三)培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。
1、防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟_爆_，学会打火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。
2、使用电器时要注意安全，小朋友们不要随意触碰电器设备，也不要在变压器附近玩耍。不要把衣服挂在电线上，如果发现电器冒烟了，千万不要慌乱，要赶快找大人来切断电源。下雨天打雷时，也不要在电线下和大树下玩耍，要尽量远离这些地方。
3、防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
(四)其它安全方面。
1、教育幼儿上下楼梯时，要保持安静，小心走路，不要嘈杂喧闹，也不要追逐打闹。避免幼儿在楼梯上跌倒或受伤。同时，要告诉幼儿不要私自打开保温桶，不要乱动暖气，也不要擅自进入厨房或锅炉房等危险区域，以免发生烫伤事故。教育幼儿在玩大型玩具时要排队，保持秩序，不要挤压，一个接一个地玩耍。
2、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，帮助他们养成自我保护意识。首先，让幼儿明白课间不追逐、不攀爬、不做危险动作、不玩危险物品，不随意进食，不将异物放入耳朵、鼻子或口中。其次，教育幼儿要团结友爱，不打架，互相扶持，遇到危险情况要及时报告老师。
3、离园接送时，工作人员必须全程陪同，确保孩子安全。接送教师需将孩子亲自交到家长手中，同时另一位老师负责看管其他小朋友。在与家长沟通时，一名老师必须时刻保持目光在孩子身上，不能同时与家长交流。如有陌生人前来接孩子，务必核实其身份，以防止孩子被误接。
4、幼儿离园后，教师需再次检查活动室、寝室和盥洗室，确保电器插头已拔除，电源已关闭，并锁好门窗后方可离开。
5、亲爱的家长您好，安全教育是幼儿园教育工作中至关重要的一环。我们希望通过安全教育活动，让孩子们在健康、快乐成长的同时，也能学会保护自己，远离危险。 在幼儿园，我们不仅会定期组织各类安全教育活动，还会通过游戏、故事、绘本等形式，向孩子们传授安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。但是安全教育需要家园共同配合，家长们是孩子最亲近的人，您们的重视和关心，对孩子的安全教育起着至关重要的作用。 除了幼儿园的安全教育工作外，家庭中的安全教育同样重要。在家中，家长们要特别注意预防烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等意外事件的发生，确保家居生活安全与家居活动环境安全。在日常生活中，教育孩子如何正确应对危险情况，不随意触碰危险物品，不乱插电器，不随意进食药物等，都是非常重要的。 希望家长们能够用心配合幼儿园的安全教育工作，和我们一起为孩子们营造一个安全、健康的成长环境。让我们共同努力，让孩子们在快乐成长的同时，也能够学会保护自己，远离危险。感谢家长们的支持与合作！让我们携手共同努力，让孩子们茁壮成长。
6、家长是孩子安全教育的重要参与者，他们应该积极配合幼儿园开展安全教育活动。家长可以教导孩子记住家庭住址、电话号码、父母姓名等重要信息，引导孩子学会识别方向，告诫他们不要随意相信陌生人，提醒他们在独自在家时不要随意开门。这些都是帮助孩子保障自身安全的重要措施。
7、根据幼儿的实际状况，我们将开展主题为“保护自我”的安全教育周活动。在活动中，我们将针对幼儿日常生活中可能遇到的安全问题进行教育。比如，如何避免机械和电器伤害、吃药时要注意的安全问题、发生火灾时应该怎么做、厨房中的安全隐患、不要去惹动物、不要在建筑工地玩耍、不要独自到河边等方面的安全常识。希望通过这些内容的教育，让幼儿能够更好地保护自己，远离危险。
一、建立“留守儿童”动态档案
为了加强“留守儿童”管理，我校建立了留守儿童档案，要求各班通过调查、家访、与家长或监护人联系沟通等形式，全面调查掌握“留守儿童”的学习、生活情况，建立起“留守儿童”详细的档案，同时，对留守儿童个人档案实行动态管理，及时补充、更改变动情况，便于管理。
二、营造“家庭式”的校园文化氛围
为了使留守儿童感觉家庭的温暖，学校本学期将开展“留守儿童”座谈会、“我是能干的好孩子”自理自护系列和“同在蓝天下，快乐共成长”主题黑板报、书画和写作比赛，营造了关爱留守的浓厚氛围。同时，要求各校建立班主任“代家长制度”;组织非留守儿童与留守儿童共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个生日;组织爱心家庭与留守儿童欢度周末;开展“青年文明号”与留守儿童手拉手。通过这些大手拉小手，小手拉小手活动，深入留守儿童的学习生活，营造“家庭式”的校园文化氛围。
三、开展感恩教育系列活动
学校在开展关爱留守儿童活动中，不仅要关注他们的日常生活和学习，还要培养他们学会关爱他人、学会感恩。为此，学校将组织专题讲座，让留守儿童了解感恩的重要性，珍惜目前拥有的幸福生活。同时，学校还将组织“我为父母分忧愁”主题班会，鼓励他们通过为家庭、社会和学校做一些好事来表达关爱，引导他们树立正确的人生观和价值观，培养他们善良、爱心的品质。
四、开设“二线一室”
为了加强留守儿童与父母之间的心灵沟通，学校争取在本学期开通“亲情热线”(电话热线)，让外出务工家长定期与子女通电话;开通“教师热线”，让外出务工家长可随时与班主任取得联系，架起留守儿童与父母之间联络亲情的桥梁。
设立“心理健康咨询室”，安排有经验的教师担任心理医生，及时帮助“留守儿童”解决心理上的困惑。同时还以“师爱助你成长”为主题深入开展有助于留守儿童身心健康发展的各类活动，如主题班(队)会、“您在他乡还好吗”书信竞赛活动、集体生日、法制安全讲座以及“我为留守生献爱心”活动等，让留守儿童充分感受到来自学校大家庭的温暖。
五、开展结对帮扶
1、给予学习上的帮助
结对帮扶人员(可以是任课教师、当地部门与组织的工作人员或是“代理妈妈”、“爱心妈妈”)及时掌握留守儿童的思想动态，具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由任课教师牵头确立一名学习小帮手，协助帮扶留守儿童的学习。
2、注重生活照顾
学校积极关注家庭困难的留守儿童，将他们纳入关爱范围，提供生活补助等支持，以确保他们能够完成义务教育。结对帮扶人员或任课教师会经常关注留守儿童的情况，多关心一些，多询问一下，多给予一些帮助。当留守儿童生病时，结对帮扶人员会及时送医，全力照料他们，确保他们能够得到及时的医疗帮助和关怀。
3、注重活动安排
结对帮扶人员或任课教师应该积极组织留守儿童参加各种主题班会、团队活动、社会实践、演讲比赛、文艺表演等，营造欢乐和睦、积极向上的氛围，让他们在这样的环境中茁壮成长，增强自信心。通过集体活动，让留守儿童感受到温暖和关爱，弥补亲情缺失对他们人格发展的不利影响，既让他们愉悦身心，又培养他们独立生活的能力。
4、注重健康教育
学校应该特别关注留守儿童的身体健康。在季节更替时，要提醒他们及时添衣保暖，预防感冒。假期来临前，要教育他们注意各种安全问题。将对留守儿童的身体健康教育纳入工作计划。在开展心理健康教育课程时，每个班级每周至少开设一节课，或者将心理健康教育融入各学科教学中，并纳入教学日常管理之中。教师应围绕留守儿童的心理咨询与矫正、思想与情感、独立生活和体谅父母等方面开展教育工作，让留守儿童感受到成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
设计意图
冬天大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这神奇的自然现象作为引球, 开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑，动口,动手,使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的分类,统计的能力,及对艺术的表现能力,并锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。
活动目标
1.观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。
2.了解动物,植物过冬的方式。
3.学习初浅的分类,统计知识。
4.学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。
活动准备
1.这里有一张冬天的背景图，图中展示了动物和植物在冬季的生活状态。动物们蜷缩在一起取暖，有的在觅食，有的在打滚玩耍；植物则在白雪覆盖下进入休眠状态，等待着春天的到来。整个画面充满了冬季的宁静与美丽。
2.音乐磁带.雪花头饰。
3.分类统计表若干(与幼儿人数相等)。
4.小动物图片,白纸.彩笔.剪刀若干。
活动过程
一)冬天到了
1.游戏<<大风和树叶>>和音乐表演<<雪花姑娘>>导入主题____冬天来了。
2.冬天来了，天气变得越来越冷，穿上厚厚的冬衣服也依然感觉有点冷。出门的时候，感觉风特别凉，有时候手都冻得有点僵硬，有时候还会出现冻疮。但是在家里，窝在被窝里暖暖的，感觉也挺舒服的。虽然冬天有点冷，但是也可以玩雪、吃热气腾腾的火锅，感觉也挺有意思的。
3.当冬天来临，大自然的景色变得一片银装素裹，到处都充满了冬天的气息。这时候，我们可以看到树木上挂满了晶莹剔透的冰挂，地面上铺满了洁白的雪花，整个世界仿佛被涂上了一层银色的画布。在这样美丽的冬季景色中，我们可以看到许多不同于其他季节的景象，让我们一起去发现冬天的乐趣吧！
二)动物过冬办法多
1.动物们在面对寒冷的冬季时也会想尽办法来保暖。有些动物会选择在洞穴、树洞或地底挖掘自己的巢穴，利用地下深处的温度来避寒。另外，一些动物会选择冬眠来度过寒冷的季节，降低新陈代谢和能量消耗，以保持体温和生存。还有一些动物会改变自己的毛色，生长更厚的皮毛来保暖，或者聚集在一起形成群体取暖。总之，动物们也有各自的方式来度过寒冷的冬季。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。接下来我们就来一起了解一些动物是如何过冬的吧。
2.听故事<<小松鼠找朋友>>,请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家。
3.在观察动物过冬的情况后，老师总结出动物过冬的几种方式：一是换皮毛，例如北极熊会长厚厚的白色皮毛来保暖；二是冬眠，比如松鼠会在冬天找个洞睡上几个月；三是储存粮食，像松鼠会在秋天储存足够的坚果；四是飞往南方，例如候鸟会在寒冷的冬季飞往温暖的地方过冬。通过这些观察，让幼儿了解到动物有适应季节变化、保护自己的能力。
4.幼儿操作:按不同的过冬方式给图中动物进行分类,学习用表格统计。
三)植物过冬有办法
1.引导幼儿思考:人和动物都有办法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢?
2.根据观察图片，我们可以发现树木大致分为两种：落叶树和常绿树。落叶树在秋天会逐渐变黄、变红，并且叶子会逐渐掉落，过冬时裸露在寒冷的空气中。而常绿树则在整个冬季保持翠绿的叶子，不会掉落，以此来适应寒冷的气候。这两种树木有着不同的过冬方式，落叶树通过落叶来减少水分蒸发和养分消耗，常绿树则通过保持叶片来继续进行光合作用，保持生长状态。
3.这里有黄瓜、西红柿和鲜花，它们通常是在春夏季节生长的蔬菜和植物。但是，有时候我们也可以在冬天看到鲜花。这是因为人们利用大棚或暖房等方式来帮助植物在冬季也能生长。另外，一些植物可能被移动到室内，在室内环境下种植，以保持它们在冬季的生长。人们还会采取一些措施，比如给树木绑上草绳，来帮助植物度过寒冷的冬天。这些方法都是为了让植物在冬季也能健康成长。
四)美丽的雪景
1.冬天来了，大家是不是都觉得冷冷的呢？我们知道，冬天是四季中的一部分，而四季是不停地轮换的。那么，你们认为我们能留住冬天吗？为什么呢？让我们一起来讨论一下吧！
2.讨论留住冬天的办法。
3.好的，我来帮您修改： 让我们一起进行分组活动吧！第一组可以折剪雪花，第二组可以画雪人，第三组可以帮助小动物安家。然后，让我们合作布置一幅美丽的冬景图，把冬天的美好留在我们的教室里。希望我们的合作能创造出一幅温暖而美丽的冬季画面！
活动延伸
五)暖和我们的身体
带着幼儿到室外进行一些交替动作的游戏，比如走路、跑步、跳跃等，让他们感受到冬天的寒冷，同时也知道多运动可以让身体变得暖和。通过这样的活动，教育幼儿不要怕冷，增强他们抵抗寒冷的能力。
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