本学期我担任了八年级(2)班的班主任。个人的经历启发我深知中学阶段对于学生的成长至关重要，也是他们基础素质形成的奠基阶段。叶圣陶先生曾说过：“教育的核心在于培养良好的习惯。”而良好的班风班貌则是培养学生各种良好习惯的基础，也是形成良好学风的关键。八年级是学生成长的关键时期，如何引导他们养成良好的班风班纪，促进个性发展，培养综合素质，作为班主任，责任重大。因此，我制定了以下计划，以适应本班的具体情况。
一、学生基本情况分析
我班目前共有51名学生，其中男生31人，女生20人。整体上看，男女生人数相差不大，但部分男生存在厌学现象，学习目标不明确，自觉性较差，课堂纪律不够严谨。全班在团结协作、展现勇气、敢于创新等方面仍有提升空间，需要进一步培养和锻炼。
二、工作目标
我们班的班风是“态度决定一切，细节决定成败。”
让我们铭记，优秀的习惯是日积月累形成的。有些人养成了良好的习惯，而有些人却陷入了不良习惯的泥淖。因此，我们应该从现在开始将注重细节作为一种习惯，让良好的学习态度融入我们的日常生活，成为我们的习惯。我们班的班集体建设目标是：
学习勤奋有上进心;
言行文明有感恩心;
做事勤恳有责任心;
做人踏实有自信心。
据此，全体同学都应树立明确的学习目标，培养自律意识，形成良好的学习习惯；建立一支有朝气、有担当的班干部队伍，引领大家共同进步；培养学生积极向上的行为规范，弘扬正能量，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，共同构建一个团结、向上、文明的班集体。
三、具体措施
贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。
1、学校要加强对班级日常管理的重视，着力培养学生良好的行为习惯和纪律意识。为此，需要制定具体的“班级量化管理”评定细则，以规范学生的行为表现和态度，促进班级和谐发展。
2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。
3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成。
4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。
5、结合传统教育方式，引导学生养成良好的学习习惯，组建学习小组，开展竞赛活动，激发学生的学习热情，共同促进学习进步。定期举办各类学习活动，指导学生培养正确的学习态度和方法，助力他们在学业上取得更好的成绩。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。
7、各个节日是我们开展思想教育的重要契机。教师节到来之际，我们可以组织尊师重教、文明有礼的活动，引导学生尊敬师长，培养良好的学习态度和行为习惯。中秋节时，我们可以开展传统文化教育，让学生了解中秋节的来历和习俗，传承中华民族优秀传统文化。国庆节是爱国主义教育的好时机，通过举办相关活动，激发学生对祖国的热爱和责任感。元旦节则可以开展传统文化教育，让学生了解中国传统节日的文化内涵，增强文化自信。通过这些活动，可以全面提升学生的思想道德素质，促进他们全面发展。
8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。
9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。
10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。
11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。
12、定期组织召开班干部会议，培养和锻炼一批能力突出、责任心强的学生担任班级干部。发挥班干部和积极分子的模范引领作用，以他们为班级的中坚力量，带领全班形成良好的班风和学风。
13、学校教育与家庭教育的结合非常重要。我们会定期通过电话、家访等方式与家长保持联系，及时了解孩子在学校的表现，让家长可以更加了解孩子的学习和生活情况。我们希望家长能够在家中给予学生鼓励和帮助，同时也可以帮助我们更好地了解学生在家中的表现，以便及时发现问题并解决。另外，我们会定期组织家长会，与家长一起探讨学生的学习情况，共同制定解决问题的方法，并安排下一步的工作。通过家庭、学校和学生三方的密切配合，共同为学生的全面发展努力。
14、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。
15、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的情况。
一、班级基本情况和目标：
八（2）班共有学生38人，其中男生13人，女生25人。由于重新分班，男生人数相比较其他班级少5至7人，这无疑缺乏相应的潜力和战斗力。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》及《石庙一中一日常规20条》的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力；扎实搞好班级文化建设，图书角、班级日志、体系化班会深入开展，形成自己的特色文化。
二、具体措施：
1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
2、提高板报、墙报质量，构建良好的班级文化。
3、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
4、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
5、开展有益的文体活动，发挥体系化主题班会的德育教育作用，促使学生的身心健康发展。
6、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
8、做好班中行为习惯较差的学生的思想工作，引导他们形成一个好的习惯
9、帮助学习较差的同学，不要歧视他们，鼓励周围学习较好的同学给予帮助，帮助他们提高学习成绩和培养良好的学习习惯。
10、对积极要求上进的学生进行鼓励，引导他取得更大的进步。
11、利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育，让他们认识到学习重要性，减轻初二分化严重问题。
12、对学生加强爱国主义、集体主义教育，使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。
13、充分发挥班干部的作用，提高他们的管理组织能力。
14、针对班中的个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
15、狠抓小组学习，营造比、学、帮、赶、超的浓厚学习氛围。
三、加强班风建设
1、当初二年级的学生们聚在一起时，我们希望营造一种积极向上的氛围。我们要努力让每个同学感受到平等、团结、守约、和谐、进取的氛围，让大家在这个大家庭里感到温馨与向往。
（1）制定班级公约、班风。
（2）布置教室环境，突出图书角的特色和作用。
（3）让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有一份共同建设班集体的责任心。
2、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如体系化主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。
3、班级干部是班主任的得力助手，起着组织、协调、引领作用。因此，在选拔班干部时，要注重挑选责任心强、品德高尚、能力突出的同学担任。同时，要通过培训和指导，帮助他们不断提升自身素质和能力，让他们在班级中树立威信，成为同学们的榜样和引领者。这样才能更好地发挥班干部在班级管理和活动组织中的作用。
第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法。
第三，我们要求干部要不断提升自己的知识和能力，做到身体力行遵守纪律规定，努力成为全班的表率。要以自身行动影响他人，从各个方面展现模范作用，引领全班向更好的方向发展。
第四，培养干部团结协作的精神，需要通过干部小集体建立正确、健康的舆论氛围，推动整个团队展开批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。这样的集体精神应该是面对面交流、相互激励，共同进步的过程。
四、学校教育与家庭教育相结合
1、结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
2、平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在。
3、发挥好微信群的沟通交流作用，多与家长共享学生进步情况，分享教育专业文章，提升家长教育与陪伴意识。
五、活动计划
第一周
1、提出新学期要求，做好新学期打算，定好新学期奋斗目标。
2、学习《中学生日常行为规范》和《石庙一中一日常规20条》。
3、开展班委竞选，提出要求。
第二周
1、继续抓好常规教育，进行常规训练。
2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
3、做好班委、小组长的培训监督工作，发挥小组学习的比学帮赶超作用。
第三周
1、教育学生自律是非常重要的，我们希望学生在教室里保持安静，专心听讲。我们会重点关注学生的作业完成情况、是否上课迟到、以及课堂纪律等方面，帮助他们养成良好的习惯。
2、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生，突出小组长，值日班长，劳动委员的职责意识。
第四周
1、进行班级读书活动。
2、继续抓好常规教育。
3、召开民主生活会，总结反思四周的班级执行情况。
第五周
1、庆“国庆”，进行爱国主义劳动教育。
2、进行黑板报比赛。
第六周
1、对学生进行安全教育。
2、培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周
1、继续抓好纪律和学习目的教育。
2、进行书香班级读书活动。
第八周
1、继续抓好课堂常规教育。
2、进行感恩教育。
第九周
加强宿舍管理，培养学生生活自理能力。
第十周
1、准备期中考试。
2、继续抓好法制和安全教育。
3、秋运会
第十一周
1、向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。
2、继续抓好常规教育。
3、期中考试。
第十二周
1、总结期中考试，吸取经验教训。
2、教育学生树立正确的学习目的教育。
第十三周
向学生进行爱国主义教育。
第十四周
1、进行勤俭节约教育。
2、对学生进行爱护公物教育。
第十五周
养成教育、感恩教育。
第十六周
1、培养学生的集体主义观念。
2、教育学生早睡早起，不能贪眠。
第十七周
1、再次进行学习目的的教育。
2、评选班级文明学生。
第十八周
继续巩固上周活动内容。
第十九周
1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。
2、学习三好学生评选条件，准备评比。
第二十周
1、搞好各类评比，树立榜样。
2、加强安全教育，做好放假前的准备工作。
为加强八年级本学期的德育工作，特制定工作计划如下：
一、培养目标：
我们将紧紧抓住“教学质量”这个核心，通过开展各种形式多功能的主题班会和活动，以促进学生养成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为主要目标，进一步加强教育教学的日常管理。我们将引导学生确立崇高的理想，努力实现初二到初三的平稳过渡，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学的思想感情和良好品德；养成遵守社会公德、具备文明行为习惯的意识；塑造良好的意志品格和开朗活泼的性格；培养自律能力、乐于助人、善于团队合作和辨别是非的能力，致力于使他们成为德、智、体全面发展的祖国建设者和接班人，为未来打下坚实的思想道德基础。
二、基本内容和要求：
基本内容有：培养学生热爱祖国的情感，让他们树立正确的爱国主义观念；教育学生热爱中国共产党，认识党的光荣历史和伟大成就；引导学生热爱人民，培养服务人民、奉献社会的意识；倡导学生热爱集体，培养团结合作、互助互爱的精神；鼓励学生热爱劳动，培养刻苦钻研、勇于拼搏的品质；推动学生努力学习，培养探索创新、追求卓越的态度；倡导文明礼貌，培养尊重他人、自律自爱的行为准则；引导学生树立民主法制观念，培养遵纪守法、公正廉洁的意识；培养学生良好的意志品格，塑造坚强自信、勇往直前的个性；引导学生树立辨证唯物主义观点，培养科学思维、理性思考的能力。
三、实施途径：
①结合基础道德教育，我们要着重培养学生关心他人、诚实守信、尊敬老人、关爱幼童的品质。通过教育引导，帮助学生树立正确的道德观念，养成守时守信、尊重他人、助人为乐的良好习惯，使他们在学习和生活中能够遵纪守法，做一个遵纪守法、有担当、乐于助人的好学生。
②通过开展办墙报、撰写文章、举办各类活动等形式，加强学生行为规范的养成教育，提升学生“自律、自律”意识。重点关注培养学生良好的学习习惯、遵纪守法习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯，通过教育和训练引导学生形成积极向上的行为习惯。
③组织八年级学生认真学习新的《中学生守则》，细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯。
四、教育原则：
坚持正确的政治方向，热爱学生，深入了解学生，加强针对性教育，坚持正面引导，注重道德观念的培养和行为习惯的养成，结合集体教育和个别教育，以身作则，做学生们的楷模，保持教育的连续性和稳定性。
五、具体措施：
1、进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实学校常规为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。
2、开学初，督促班主任认真详细做好每个班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。特别是对学困生和头疼学生要措施到学生、教师；对经济困难家庭、单亲家庭子女建立档案；对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，及时对家长做好反馈工作。
3、面向全年级学生，我们将根据不同类型的学生提出不同的目标与要求，并采取个性化的教学方法。对于优秀学生，我们设定更高的目标，鼓励他们继续保持优异表现，并提供更多挑战性的学习任务。对于普通学生，我们希望他们能够稳步提高，掌握基本知识和技能，并在学习中找到乐趣。对于学习困难的学生，我们将加强个别辅导，耐心引导，因材施教，帮助他们克服困难，提高学习成绩。通过分层次教学和个别辅导，我们努力确保每位同学都有所收获和提高，充满学习的希望。
4、提前到岗制度，做好学生课前辅导，养成良好的学习习惯。
5、建立与任课教师定期交流机制，及时了解本班课堂情况和学习效果，共同合作改进教学，确保教学质量和监控体系的完善。
6、做到勤下班，明察秋毫，重视做好预防性教育工作。
开学前，抓好学生安全教育集会，进行深入扎实的宣传教育活动，增强学生的安全意识。
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