一、指导思想
本年度，学校办公室将在校长的领导下，紧密围绕学校总体工作目标，充分发挥职能作用，以高效、有序的方式开展工作。我们将与广大教职工紧密合作，以学校发展为中心，努力做好校长的行政助手，认真协调各处室之间的关系。办公室将致力于提供优质的人事服务、档案服务、行政服务等工作，以确保学校各项工作顺利展开。
二、主要工作
(一)行政工作：
1、加强政务工作，努力提升学校日常行政管理水平，确保信息和指令的准确传达。力求学校政令畅通，推动各项工作高效快速开展。
2、加强教职工考勤管理，对教职工的出勤情况进行认真统计和及时清理核实，确保每月考勤数据的准确性。同时，要做好考勤信息的公示工作，让教职工都能够清晰了解自己的考勤情况。 在考勤管理中，要注重奖惩机制的落实，对于出勤良好、工作积极的教职工给予及时奖励和表扬，激励他们保持良好的工作状态；对于考勤不端、工作不认真的教职工进行批评教育和必要的惩处，促使其端正态度，提升工作效率。 通过加强考勤管理，可以更好地调动广大教职工的工作积极性，使出勤与有效工作得以有机结合，提升整体工作效率和质量。
3、我们将秉持公正、公平的原则，积极树立服务意识，努力做好各项人事工作。同时配合各处室做好教职工绩效考核、日常评估、教职工工资增长、职称评定等工作。
4、加强档案管理工作，包括档案的收集、整理和利用。科学管理档案，提高档案利用率，进一步完善档案、人事、劳资工作的管理。
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6、做好各种会议和活动的通知、组织、记录、宣传等工作。
7、认真做好学校20xx年大事记整理上报工作。
8、保管和使用好学校印章、介绍信和证明等管理工作。
9、做好来信、来访、外调及校领导交办的各项临时性工作，做好各类统计报表工作。
10、加强对学校的宣传工作，拓展宣传渠道。通过报纸、杂志、电视台、网络等媒体，积极宣传学校的办学理念、办学成果和特色项目，增加学校在社会上的曝光度。提升学校的知名度，促进社会和家长对学校的深入了解，树立良好的办学形象，进一步提升学校的声誉。
11、作为校长的行政助手，我将协调各处室和年级组的工作，及时向校长汇报工作进展；重视加强对外联系与接待工作，积极做好校务公开工作；认真处理信访工作，及时回复家长和群众来函，确保问题得到妥善解决。
12、协助其他部门开展好教育教学活动，为工会、教代会、群团、教育、教学服好务，提供保障。
(二)党务工作：
1、学校党支部将加强学习，开展创先争优活动，推动学校党组织建设成为学习型党组织，进一步巩固和加强教职工思想政治工作，提升师德师风，加强党风廉政建设。
2、协助党支部做好党员管理与党费收缴工作，做好20xx年党员发展工作。
3、做好“12371”党建信息平台的维护、更新。
指导思想：
为了推动学校的发展，我们将发扬团结协作、敬业奉献的精神，加强信息工作，加强制度建设，提高工作效率，促进学生、教师和学校各方面的发展。我们的宗旨是为我校的教育教学和全体师生提供更好的服务，努力争创国家级名校，促进学校快速发展。我们将全面贯彻落实学校各项工作计划，办公室将充分发挥参谋、协调和服务职能，改进工作方法，提高工作效率，使办公室工作达到制度化、规范化、科学化。我们致力于提高办公室成员的整体素质和服务意识，创造良好的服务育人新环境。
具体工作：
一、协助校领导和有关部门做好重点工作。
1、配合学校抓好本学期重点工作的组织安排，推进学校工作顺利开展，确保学校工作政令畅通。
2、处理上级及校外来函、公文等日常办公事务，接待来访者，完成各项临时性工作任务，确保工作运转顺畅，并营造和谐的工作氛围。
3、协助学校各部门搞好各级各类活动的组织安排工作，保证各级各类活动的圆满成功。
4、安排好学校周工作日程，使全体教职工明确学校近期的工作和任务。
二、加大学校对外宣传工作的力度、速度、宽度。
1、学校将加大宣传力度，选拔具有高思想素质和写作能力的教师进行培训，组建信息宣传员队伍。同时建立信息上报制度，要求各部门和处室在开展活动后及时上报信息，培养一支思想素质高、写作能力强的信息员队伍。
2、加大对宣传的投入，加强宣传渠道的拓展，及时发布学校新闻，让社会更多地了解学校情况，增加对学校的支持和关注。同时，积极宣传学校的办学经验和成果，提升学校的知名度和影响力。
三、认真做好各种会议的筹备工作。
组织好学校各类行政会议，做好会议材料的起草、打印和装订工作，安排好会场，及时记录学校工作纪要，做好会议的记录，认真整理会议纪要。
四、认真搞好档案管理工作。
1、按照要求认真整理好各类档案，对上级下发的文件要认真、规范、及时处理，做到文件传送不拖延、无积压、无遗漏和丢失，收集整理各项档案资料并装订成册。做好人事管理工作，掌握基础数据，按要求及时上报信息。
2、认真完成学校文件的起草和整理工作，及时处理各类公文，记录并整理会议内容并归档，加强学校档案管理工作，完善综合档案，确保档案资料完备。
五、认真做好校长办公室的事务性工作。
1、健全学校有关规章制度，努力保障制度的落实。
2、积极反映师生的要求，当好校领导的参谋助手。
3、协助校领导搞好对外联络与接待来访工作。
4、积极完成学校工作的计划、总结，平时注重积累、提炼，积极推广学校办学经验。
5、按照上级的部署认真完成各种报表材料的填报工作，及时为教职工办理好各种上报工作，要做到及时、准确无误。
6、处理好、服务好学校交办的其他事务工作。
7、办公室应当加强自身建设，做好工作日志记录，不断完善工作规范，提高办事效率，努力打造文明高效的工作环境。
8、做好各种临时性工作。
20xx-20xx学年，燕蓉希望小学将紧密围绕教体局、中心校的工作安排，以“多彩教育”发展为统领，围绕“质量、品牌、服务”三大主题，深化“六名工程”，突出“三化”建设，积极发展学校特色，狠抓课堂教学改革，提高学校综合竞争力，践行学校“求真、向善、尚美、立人”的培养目标。
一、重视德育建设：
1、加强师德培养，学习优秀榜样，进一步领会“除四病、刹四风”工作的深刻内涵，切实改进工作作风，摒弃守旧思维，积极推动全体教师的工作作风和学习态度的提升，营造团结向上、和谐进取的校园氛围。
2、学校高度重视少先队员十个好习惯的培养和巩固，不断完善少先队诚信书屋、少先队小超市的制度建设，让学生的行为习惯由强制走向自觉，真正实现“我为人人、人人为我”的良好校园风貌。
二、重视学校品质化建设：
1、在高效课堂中，我们要真正将课堂还给学生。学生应该成为课堂的主体，展开自主学习，而不是被 passively 教导。教师应引导学生主动参与学习活动，创设良好的学习氛围，让学生在课堂上真正发挥主体作用，促进他们的自主学习和自我发展。这样的教学方式能够使得课堂变为学生学习的场所，真正实现教学变为学习的目标。
2、继续丰富和完善学生综合素质评价体系，学校实施新的综合素质评价已经将近两年，在评价过程中，教师的评价观念已经发生了一些改变，但还不彻底，还多多少少存在成绩好的同学明显受重视的现象，真正做到客观公正的评价学生的各个方面，避免“一美遮百丑”现象的发生，真正让理智战胜情感，让每一个学生都找到自己的闪光点，都能够在校园中自信的生活，要让学校成为学生成长的乐园。
3、学校社团建设一直是我们关注的重点，我们将不断完善社团建设成果，促进社团发展迈向更高水平。学校目前共有5个社团，这些社团都已存在时间较长（一年以上），其中两个社团曾获得过区级表彰。新的一年，我们将实现社团建设制度化，确保各项活动不会影响社团正常运作。同时，我们逐步推进社团建设自主化，让学生参与社团管理和建设，并建立合理的发展梯队，激发社团发展的活力。
学校的梦想创客社团成立一年来，在学生中形成了较大的影响力，取得了显著的效果，学生的参与热情空前高涨，本学年，学校将继续加大该社团的重视程度，在时间和经费方面予以保证，促进该社团快速发展。
本年度，争取两个社团荣获区级奖励。
三、加强信息化建设
依托国家、省、市教育资源公共服务平台应该加强对教师的培训，使他们能够熟练地运用优教通、米学网等资源平台，并将其应用到课堂教学中。同时，应该重视提升教师的教育技术能力，不断完善评价措施，促进教师学习能力的提升，培养终身学习的观念，以此不断提升教师的业务素养。
学校在逐步开展电子书班实验的基础上，本年度将加大信息技术与课堂教学融合的力度，适时引入“微课”、“幕课”等教育教学新方式，让学生的学习活动更自由，让现代教育技术在学习活动中发挥更大的作用，助力学生发展。
四、重视国际理解教育和传统文化的双提升
教育国际化的核心在于教育理念和思想的国际化。国际化的教育理念要求我们不仅要扎根本土文化，还要放眼世界，把培养全球视野人才作为育人目标。我们应当怀着国际化的视野和胸怀，理解和尊重不同文化的多样性，通过多种途径和方式，提升自身的跨文化素养和能力，借鉴世界先进的教育理念和方法进行管理和教学，努力培养具有民族根基和国际视野的优秀学子。本学年，学校在原有的双语阅读社团基础上，利用学校英语教师的专业优势，加强国际理解教育在各项活动中的渗透，逐步拓宽学生的视野，培养开放包容的心态，逐步树立民族自信。
五、重视学校物质文化建设
本年度，学校将持续加大投入，不断改善校园设施，特别是加强图书室建设，提升诚信书屋的品质。同时，我们将逐步完善体育和艺术设施，为学校的全面发展提供更好的支持。
本学年，学校将继续加强全体教师的思想教育和理论学习，提升教师的专业素养和教育水平，树立良好形象，增强整体竞争力，推动学校健康、快速发展。
一、教科研活动概述
1、教科研活动的概念
教研活动是指学校或教师为提高教学效果、促进教育教学质量，推动专业教学方法的创新，促进学校教育事业的发展而开展的研讨、研修、交流、探索、研究等活动。其目的在于促进教师专业发展，提升教育教学水平，推动学校教育事业的健康发展。
2、教科研活动的性质和特点
教科研活动是教育领域的一种重要实践，具有独特的特点：具有前瞻性，能够预见教育发展的趋势；具有探索性，致力于发现教育问题的根源；具有创新性，积极探寻教育改革的新路径；具有针对性，针对具体问题提出有效解决方案；具有交流性，促进教育工作者之间的经验分享和合作；具有应用性，致力于将研究成果应用于实际教育工作中；具有实效性，追求研究成果对教育实践产生积极影响。
3、教科研活动的目的
通过对我校职业技术教育教学模式、教材、教学大纲、教学重点、教学难点、习题、教学手段、教学方法和专业学科理论的讨论和研究，不断提高学校的专业建设水平，不断提高教师的专业素养、课堂教学水平和能力，提高教育教学管理水平、提高教育教学效果，提高教育教学质量。
4、教科研工作的原则
（1）教育教学特别是职业技术教育教学科学研究应当遵循一定的规律，包括理论与实践相结合的规律、创新的规律以及各学科专业理论的内在规律。教科研活动应当服务于提高教师队伍素质的规律，为提高教育教学质量提供支持。
（2）针对性原则从学校教育教学的实际出发，依据教育教学的目标，对教育教学的系统及其要素、过程、行为、结果进行分析，找出问题，提炼出课题，进行研究。
（3）以解决学校教育教学的实际问题为出发点，实践性原则将教科研活动的重心放在应用性研究上。坚持以提高课堂教学质量、服务教育教学质量为宗旨，为实现学校（专业）的教育教学目标提供支持和服务。
（4）教育教学活动的有效性原则是指在进行教研活动时要确保活动的设计和实施是周密可行的，组织者应提前制定详细计划，明确每次活动的目标、形式和可行性，确保每次活动至少能解决一个实际问题并取得实际效果。
5、教科研活动的主要内容
（1）贯标与质量管理研究
（2）职业技术教育教学模式、培养目标的研究；
（3）国内外职业技术教育状况与发展研究；
（4）课程教学指导思想与教学要求的研究；
（5）德育研究
（6）学生研究；
（7）师德师风研究；
（8）教研活动组织方式的研究；
（9）课程设计、教学计划、教学大纲、教材研究；
（10）核心课程教学方略的研究；
（11）教学过程控制的研究；
（12）提高课堂教学质量的研究；
（13）具体课程的教学重点、教学难点讲授方略的研究；
（14）具体课程的课堂练习题和重点作业题的选择和解题思路与方法的研究；
（15）备课方法的研究；
（16）调动学生学习兴趣与积极性的'研究；
（17）增强课堂教学互动性的研究；
（18）教学案例的研究；
（19）教学语言表达艺术与技巧的研究；
（20）课堂提问艺术与技巧的研究；
（21）使用多媒体课件或教模、教具等辅助教学手段的研究；
（22）板书研究；
（23）远程开放教育的教学模式、教学方法、教学策略研究；
（24）远程开放教育网上教学资源建设研究；
（25）教学竞赛的研究，
（26）考试命题规则和方略的研究；
（27）复习考试重点与方法研究；
（28）考试成绩分析研究；
（29）课程教学质量考核评估内容、方式和模型的研究；
（30）课堂教学督导研究；
（31）督导听课评课研究；
（32）学生评教研究；
（33）多媒体课件制作；
（34）教育教学管理软件开发；
（35）其他研究。
6、教科研活动的主要形式
调查研究、学术研究活动包括试验、讨论会、交流会、总结会、报告会、专题研修、研修小组研讨活动、撰写学术论文学术讨论会、讲座等形式。此外，还有学术报告会、学术研究成果发布会、教学竞赛活动等。在教育领域，也有公开课、示范课、观摩课、说课、听课、赛课、评课、经验交流会等形式的活动。科学试验也是学术研究活动中的重要环节之一。
7、教科研活动的成果
教研活动的直接成果表现为：教师们通过调查研究、实验探索、反思总结等方式，产生了丰富多样的成果，包括调查报告、实验报告、个人心得体会、总结报告、研修报告等文献资料；同时还有编写的教学指导书、多媒体课件、专业教学计划、课程教学大纲等教学工具。除此之外，教师们的教学水平和教学能力得到了提升，课堂教学效果也得到了改善，教育教学管理水平和教育教学质量也有了明显的提升。
科研活动的成果主要表现为学术论文、学术著作、技术发明、计算机软件等
二、教科研活动的组织与职责
1、学校教科研活动的主体
学校教科研活动的主体是：教研办公室、各教学部、各学科组、全体教师（包括兼职教师和部分外聘教师）。
2、教科研办公室应承担的教科研工作职责
（1）制定学校学期教研工作计划，对教研组和有关教师下达学期教科研课题任务，于每学期开学准备周完成，并印发到各教学部和教研组。
（2）组织重点教科研课题的研究活动，并及时做好记录。
（3）指导教研组和教师开展教科研课题的研究活动。
（4）对教研组和教师教研活动的实施情况进行检查、评价和考核。
（5）组织教科研成果的评审。
（6）对教科研工作的先进集体和先进个人进行表彰和奖励。
（7）向上级主管部门或学术机构申报本校教科研成果和推荐发表论文。
3、各教研组应承担的教科研工作职责
（1）每学期开学前，教师需要向教科研办公室提交教学研究课题。这些课题应当围绕上学期教学中出现的问题和下学期的教学目标展开，同时要考虑到教师所负责的课程。
（2）根据教科室下达的教科研课题任务（含专业教学计划、教学大纲、教材的编写、审定），制定教研组教科研活动计划，按课题分解到每一位教师，于开学第二周报教科室审阅备案。
（3）根据本教研组教科研工作计划，认真组织落实，按时组织教科研活动，并及时做好记录，按规范要求填写《教研组工作手册》中有关内容。
（4）每学期第十周和第二十周向教科研办公室报送本部门上半学期和学期教科研工作总结、教科研成果和《教研组工作手册》，自觉接受教科室检查考核。
4、教师（含兼职教师和主要外聘教师）应承担的教科研工作职责
（1）积极参加教科室、教学部、教研组组织的教科研活动，遵守教研活动纪律。
（2）从实际教学工作出发，结合学校的教育教学需求，深入研究教育教学理论，不断提升教学水平和实践能力。努力探讨教材、教学大纲、教学方法，以提高教学效果，促进学生成长。
（3）我会认真思考并善于从教育教学实践中提炼出有价值的教科研课题，并致力于深入研究这些课题；我会积极承担教科室、教学部、教研组交办的各类教科研课题任务，包括教材编写、专业教学计划制定、教学大纲拟订、课程教学指导书撰写、习题集编纂、课件制作，以及教学管理软件的审定等工作。
（4）每位专、兼职教师每年需完成至少一篇与本校教育教学相关的学术论文，字数不少于2000字，须经学校论文评审组审核认定为合格，或者在市级及以上合法报刊发表。具有中级职称的教师每两年需在市级及以上合法报刊发表一篇学术论文；具有高级职称的教师每三年需在市级及以上合法报刊发表两篇学术论文。
（5）开展教师间的听课活动，每位专、兼职教师每学期听课不得少于6节，并及时做好听课记录。
（6）具有高级或中级职称的专、兼职教师每年应至少开设一次公开课。
（7）高级或中级职称的专、兼职教师每两年需至少组织一次学术讲座，内容可以是学术报告、学科前沿讲座等（可针对教师或学生群体）。
（8）教师参加教研组的教研活动并担任课题的责任人后，需在课题研讨结束后向教研室提交《教研课题研究总结》报告。
（9）教师在取得教学科研成果后，应立即向所在教研组组长和教科研办公室进行申报，每学期第二十周为本学期教学科研成果申报截止期限。
三、教科研活动的课题和计划管理
1、教科研办公室、教学部、教研组应紧密结合学校、教学部和教研组的教育教学实际，于每学期开学前拟订下学期教科研课题。教学部、教研组拟订的课题不得少于5个，于开学准备周前报教科室审阅。教科室汇总全校教科研课题，梳理选择后，报教副校长审批，据此编制《学校学期教科研工作计划》和“教科研课题研究任务书”，经教学副校长批准后，于开学准备周印发各相关处室、教学部、教研组。
2、各教研组应根据《学校学期教科研工作计划》和《教科研课题研究任务书》编制《教研组学期教科研活动计划》，报教科室审批并备案后组织实施。
3、教研组应该制定学期教科研工作计划，将学校下达的教科研课题分解到相关教师，明确责任分工。
4、请各教学部在新学期开始后的第一周，将校内兼职教师和外聘教师的相关信息报告给教务科，包括姓名、职称、授课课程、课时、授课班级、所在单位、联系电话等内容，以备备案。
5、教科室应于每学期第二周将各教研组教师（含校内兼职教师和外聘教师）名单印发各教研组长。
四、教科研活动的时间管理
教研活动时间为每学期第一周至第十八周每周四下午两节课后至下班前，每次时间不少于60分钟。特殊情况确需安排教师上课的需经教务处批准。
五、教研活动的过程管理
1、教研组应按照学校安排和计划，定期开展教研活动，并及时记录相关内容。记录应客观真实、全面详细、整洁清晰。教科室、教学部组织的教研活动情况必须及时记录在《教研活动记录》（编号：NHJXQD1802）中，教研组的教研活动情况必须及时记录在《教研组工作手册》（编号：NHJXQD1803）中。
2、教研组长在举办教研活动前，应提前向参加的教师通知活动主题和要求，引导教师们做好相关准备工作，确保活动的目的明确，参与者有针对性地参与讨论，避免教研活动变成形式主义，缺乏实质内容。
3、教研组长负责教研活动的考勤工作，考勤要真实、完整、及时。
4、教研组的负责人、教学部主任和教研组成员应该定期深入教研组，参与并指导、检查教研活动，全面了解教研活动的开展情况。
5、教研组长应于每学期第10周和第二十周将《教研组工作手册》交教科室检查
六、教研课题总结报告和科研活动成果的申报与评审
1、教研组应根据教学内容和教学需求，开展有针对性的教研活动，并在学期结束前对所选课题进行总结。承担课题主讲的责任教师应撰写课题总结，总结内容应包括教学设计、实施过程、效果评估等方面的内容。
2、教师、教研组取得科研成果（学术论文、学术著作、技术发明、计算机软件等）需要申报的，应填写《教科研成果申报审批表》，经教研组长审阅后报教科室。
3、教科研办公室对教师或教研组申报的科研成果组织评审，认定为教科研成果的，予以公布。
七、教科研活动的考核与奖惩
1、教研办公室是学校教研工作的主要管理机构，负责指导、协调和督促教学部门、教研组以及教师开展教研活动，推动教学质量的持续提升。
2、教科研活动考核的内容包括：
（1）教师参加教科研活动的出勤率。
（2）教师听课次数和听课记录填写的规范性、完整性、真实性、整洁性、实时性和报送的及时性。
（3）中级以上职称教师开设公开课和学术讲座情况。
（4）课题责任教师完成课题总结报告情况。
（5）教师完成科研成果情况。
（6）教研组开展教科研活动情况。
3、教研组教科研活动考核细则基本考核项目分按时按量向教科室报送教科研课题。按时制定教研组教科研活动计划；扣分标准为每少报送1个课题扣1分；未按时报送扣5分。课题质量不符合要求扣15分。每少1次组织教科研活动扣5分；课题质量优秀加13分。未经批准变更教科研活动组织的活动次数按计划组织教科研活动扣50分。教研活动计划每次扣5分；出勤率每递减5%扣1分（经教务处批准上课或公假的除外）。填写不及时每次扣1分，缺项每项扣1分；不真实每次扣5分。准备充分，主讲或讨论积极热烈，效果好，每次加5分。教研活动记录或教研组工作手册符合要求完成教科室下达的教研课题研究任务，并向教科室报送教研课题总结和科研成果。
1520没完成，每少1项扣20分应完成项目数教研课题总结质量好加520分
（1）满分为100分，加分不限。
（2）各单项得分少于80%的为单项不合格；
（3）优秀：得分90分以上、且各单项均合格的；
（4）良好：得分85分90分、且各单项均合格的；
（5）合格：得分80分85分、且各单项均合格的；
（6）不合格：得分6080分，或有一个单项不合格的。
（7）严重不合格：得分小于60分，或有二个以上（含二个）单项不合格的为严重不合格。
4、教师教科研活动考核细则基本考核项目包括每学期参加教研活动出勤率、听课次数、主持完成教科研课题、撰写学术论文等。其中，教师需保证每学期参加教研活动出勤率达到100%，听课次数不少于6次，每学期在教研组主持并完成一个教科研课题，每年撰写经学校审定合格的学术论文一篇。对于中高级职称教师而言，每学年需开设1次公开课，每两年开讲1次学术报告。此外，还包括开设示范课、观摩课、编写教材、专业教学计划、课程教学大纲、审定教材、计划、大纲，以及开发多媒体课件、教学管理软件等项目。
（1）中级或高级职称教师考核基本分为120分，其他教师考核基本分为100分，加分不限；
（2）各单项得分少于80%的为单项不合格；
（3）优秀：中级或高级职称得分110分以上，其他教师90分以上，且各单项均合格；
（4）良好：中级或高级职称100110分，其他教师8090分，且各单项均合格；
（5）合格：中级或高级职称90分100分，其他教师7080分，且各单项均合格；
（6）不合格：中级或高级职称8090分、其他教师低于6070分，或有1个单项不合格；
（7）严重不合格：中级或高级职称低于80分、其他教师低于60分，或有2个单项不合格；
5、奖惩对象和标准
迟到或早退次数每增加1次扣1分，缺勤次数每增加1次扣5分（除非经教科室批准或请假），每次缺课扣2分，记录不符合要求扣2分。未主持课题扣20分，主持课题质量差扣10分，未向教科室报送课题研究小结扣10分。加分标准为：在刊物发表1篇加20分；上半年未完成不扣分，全年未完成扣20分；经学校评审获审定不合格扣15分；获得一、二、三等奖分别加15、10、5分；上学期未开不扣分，全年未开扣5分；第一年和第二年上半年未开不扣分，两年未开扣15分；每册加30分，每章加10分，每个专业加10分；每项加5分，每门课程加30分；每个软件酌情加30-50分。考核等级分为优秀、良好、合格、不合格、严重不合格。教学部主要负责人奖励20分，处罚100分；教研组长奖励20分，处罚100分；教师奖励20分，处罚100分。本办法由学校教科研办公室负责解释。
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