一、指导思想：
在学校工作计划的指导下，我们将以促进学生全面发展为目标，以教育教学创新为动力，以学校管理改革为依托，以规范办学行为为准则，全面落实素质教育。更新教育理念，转变教学方式，积极推进“知识、能力、素养”三者结合的课堂教学模式，努力打造高效、和谐的教学环境。充分发挥教务处的引领、服务、监督、创新功能，加强教学研究的实践性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，深入提高课堂教学效果，为推进教学改革、提升学校教学质量、提高学生培养水平而努力奋斗。
二、工作目标：
1、积极引领，进一步增强教师的事业心和责任心，强化责任意识。
2、精细过程管理，向管理要质量，打造黄金课堂，增强效益意识。
3、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养合作意识。
4、积极研究在素质教育下，促进教师成长，提高教学质量的办法。
三、工作措施：
（一）强化过程管理，提高服务质量
1、课程管理
（1）进一步规范办学行为，认真贯彻相关管理文件精神，规范课程设置、课时安排、作息时间和学生课后作业。严格执行国家新课程计划，确保开足开齐规定课程，积极开发校本课程和地方课程，深入开展研究性学习课程。
（2）加强作息时间表、教学计划表和课程表的管理是保障教学秩序正常运转的重要保障。根据省素质教育要求，科学制定作息时间表，并坚决执行；加强教研组、备课组、教师的教学计划编制，确保教学活动有序进行，计划周密，经验总结；维护课程表的权威性和严肃性，严格按照课程表进行教学，不得擅自调课，不迟到、不早退。
2、教研组、备课组管理
加强教研组、备课组建设至关重要。教研组长、备课组长应当树立强烈的责任感和质量意识，以身作则，勤于学习、钻研。通过教学现场的观察和调研，加强课堂听课，做到随时查看，及时解决问题。备课组长应根据学生的实际情况，精心组织集体备课，指导编写高质量的教学案例，选择符合大纲和考纲要求的优质习题。同时，备课组长要及时将精选的教学案例、模块试题、课件等学科资料充实到学科资源库中。
3、学籍管理及学生成长记录袋
认真做好高一新生学籍注册工作，严格按照学籍管理的相关规定执行，确保学生档案、转学、退学、休学、毕业等资料的准确记录和妥善保存。及时上传上报相关表册或数据，使学籍管理工作制度化、规范化。每学期组织年级开展学生成长记录袋填写培训，督促班主任如实记录学生所修各科学分，发挥基础素养评价的促进作用。定期填写学生发展报告，并妥善保管好。
4、加强印刷管理
请印刷厂和各级部门严格执行印刷制度，加强对印刷数量和质量的监控和管理，确保印刷质量，控制印刷数量，节约开支。同时及时统计各年级的印刷情况，做好印刷工作的统筹规划。
5、考试管理
认真组织好模块测试、学业水平考试，加强考试期间的管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级的质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。
6、资源库的建设与管理
我们将及时收集和整理校内各年级、各备课组的试题、学案、教案和课件，并通过激励措施，激发教师创新的热情。同时，积极与校外友好单位展开交流合作，丰富资源库，实现资源共享，最大程度地提高资源的利用效率。
（二）狠抓教学常规，提高教学效益
加强和优化教学过程管理，是提高教学质量、推动教学改革的关键举措。为适应新课程改革和素质教育的要求，我们需要对教学过程的各个环节进行深入分析和研究，切实落实教学常规，实现精细化管理。
1、开学初，抓好“教学规范月”活动。组织教研组、备课组、任课教师做好学期计划，做好对各年级落实《山东省中小学教育课程实施方案》情况的检查，加强教学常规的检查，加强对大、小集备的检查，及时评比、通报课堂教学中出现的不规范问题，切实开好头，起好步，形成规范教学行为，建设高效课堂的良好氛围。
2、认真备课是教学工作中至关重要的一环。教师们应该深入研究教材，挖掘其中的精髓，结合考试大纲、考试说明和历年高考试题进行分析，注重将学科思想融入教学过程中，总结教学方法的规律。同时，根据学生的不同水平进行准确定位，制定相应的教学要求，贯彻因材施教的原则。严禁无教案上课，特别是青年教师要求详细备课，并及时进行教学反思。
3、加强集备的深度。大集备要注重实效性，加强对高效课堂和多媒体教学的研究。重点研究课堂上如何组织学生学习，教案上必须显示课堂组织学生的过程和课后记；听课必须评课，听课笔记上第节必须有3条以上的改进建议。各备课组的大集备活动每星期固定两节课时间按时举行，每次集备活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写出教学案。并做好活动的记载工作，及时上报有关材料。
4、上课要精细，方法要灵活。要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。严格落实“实验高中高效课堂十项要求”，打造高效课堂。充分利用多媒体教学，提高课堂效率，把时间还给学生。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。渗透“三结合”教学模式，注重培养学生阅读能力和自学习惯。要降低重心，重视基础，大面积提高教学质量。
5、作业布置与批改要落实到位，训练及时，容量恰当。作业设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必“（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，语文、英语要减少做题训练，把重点放在积累词汇和背诵语段上。严格控制作业量，防止搞题海战术。加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估，单元测验和模块考试及格率不低于95%。语文、英语要减少做题训练，把重点放在积累词汇和背诵语段上。
本学年即将结结束,新的学年即将到来,为使新的学年我校的各项工作能正常稳步的进行,现制定我校的新学年的工作计划。
一.稳步推进标准化学校建设工作
1.完善档案资料
标准化学校建设是我们学校在新的学年中的重点工作之一。为了进一步深化“两基”工作，我们将继续完善学校建设档案资料工作。七月初，市教育局将派专人到学校进行档案资料的初步验收。我们将认真倾听验收人员的意见和建议，不断改进工作。同时，我们还将结合学校的实际情况，整理出具有学校特色的相关资料，努力使我们的学校成为全市标准化学校建设的亮点。
总之在新的学年,我们将为进一步切实做好迎接山西省义务教育标准化建设评估验收工作,确保高标准通过验收。借这次验收,更好的提高绵山镇义务教育阶段学校的整体水平,促进义务教育在普及基础上实现新的发展和提升。
2.大力改善办学条件
学校教育教学质量的提高需要改善学校的办学条件，争取政府增加投入，为优先发展教育创造条件。这样可以进一步调整基础教育的布局，提升办学水平，推动基础教育的均衡发展。这对于提高学校教育质量起着重要的保障作用。
新的学年,我们将继续以完善理化生实验设备、体育、艺术教育器材、图书资料等设施的。这些方面的实施,这将大大改善我校的基本办学条件。暑期我们集中一定的精力抓前期准备工作,确保学期结束后立即投入实质性建设阶段,秋学期前基本完成校舍和场地的建设,今年底所有农村初中要全面完成建设任务。
3.校容校貌和校园文化建设
学校的外在形象称为校园风貌，它是学校的重要组成部分。良好的校园风貌能够营造出良好的学习氛围和生活环境，对学生成长起到积极的影响。目前，我们正全面进行校园环境的改善工作：对学生宿舍和师生餐厅的墙壁进行粉刷装饰，农科教展室进行油漆更新，宿舍楼前铺设新的砖石地面，教学楼漏水管道进行修缮更换，围墙进行进一步的整修，旗杆和校牌进行更新，整体提升校园的整体面貌。暑假期间，我们将继续筹集资金，计划对教学楼进行全面的油漆装饰，对校园道路进行硬化或铺设砖石，对操场进行平整，对所有木制门窗进行修理并进行油漆或包铁处理。相信经过全面改善后，学校的面貌将焕然一新。
在校园文化建设中，我们高度重视文明和环境卫生的重要性。倡导文明和讲卫生是培养学生思想道德基本素质的重要举措。学校政教处制定了量化管理标准，并公平、公正、客观地对各班学生的文明卫生情况进行评估和评分。评分结果会及时公布在校园墙上，各班班主任会查看本班情况，发现学生不足之处会及时进行改进和纠正，以培养学生形成良好的学习风气。
二、扎实开展教改实验,开足开全课程,全面提高师生素质
1.注重杜郎口、洋思、课改经验与学校实际结合
上一学年,我校结合我校实际情况出台了《绵山一中“洋思、杜郎口经验与本地课堂教学整合实验”课题研究实施方案》。主要研究思路是:从课堂教学入手,研究“导学案”和“堂堂清”材料。研究学生基础知识与基本能力的提高,研究课堂改革与教学成就的关系,解决眼前利益与长远利益的关系等。
新的学年,我们将在解决教师观念问题的基础上进一步推进实施，首先从部分老师开始推广，然后逐步推广至全员。我们将定期组织研讨会，解决老师在实施过程中遇到的问题和困惑。学校教研室将选派骨干教师进行示范研讨课，通过深入课堂观摩和反思，让老师深入分析和总结经验，使个别老师的实践经验逐步演变为全校共同的教学模式。
2.开足开全课程
国家课程、地方课程和校本课程是学校课程体系中不可或缺的组成部分，相辅相成。新学年，我们将进一步加强对地方课程和校本课程的监管。按照国家课程标准，我们将全面开设各门课程，确保充足的教学时间。尤其是在薄弱学科领域，比如综合实践（包括信息技术、研究型学习、社区调查与服务）、音乐、体育、美术、品德与生活（社会）等方面，我们将尽力提供支持，创造条件进行教学。薄弱学科将纳入到期中考试、期末考试以及平时考核中，作为评选优秀教师、评定示范教师、晋升职务的重要依据之一。
教研室正在筹备新学年的教学工作，为了确保各学科课程的顺利实施，我们计划组织专任教师编写校本课程的教案。目前，各学科组已经完成了新学年校本课程的教学计划，暑期期间将安排部分教师进行教案的撰写工作，以确保开学后所有课程能够顺利展开。感谢大家的辛勤付出，让我们共同期待新学年的到来！
三、强化育人功能,建设和谐文明校园
1.确定“校训三风” ,加强《中学生守则》《中学生日常行为规范》
上一学年,我们学校制定了校训为“修身立德博闻强识”，并提出了“校风班风学风”的要求。新的学年即将开始，我们将通过开展班会活动，帮助学生深刻领会校训的内涵，努力培养他们成为德智体全面发展的学生，为高一级学府和社会输送优秀人才。
2.继续重视学生的安全教育
学校要进一步强化全员安全意识，确保每一位教职员工都肩负起学校安全工作的责任。每天都有一位校领导和男教师全天候值班，负责学校的安全工作，随时解决可能出现的问题。学校在严格抓好安全隐患防范的同时，建立了全面的“责任目标管理防范机制”，通过层层签订安全责任书，将安全责任落实到每个管理层、每个部门以及每个个体。形成了校长带头抓安全工作、分管领导亲自抓、安全管理人员具体抓、全体教职员工共同抓落实的安全工作责任体系。
3.师德师风建设常抓不懈
新学年我们将继续深入开展以“爱岗敬业、为人师表”为主题的师德师风教育活动，着力解决教职工队伍中存在的突出问题，确立健全队伍管理的长效机制，努力培养一支政治坚定、业务精湛、作风优良、为民服务、得到群众满意的教职工队伍，树立良好的教育形象。
加强学校管理，规范办学行为，致力于未成年人思想道德建设，减轻学生课业负担，推行素质教育，全面提升教学质量。积极推进政务公开、校务公开，促进基层民主，实行民主管理。加强财产、财务管理，加大内部审计和监督力度，坚持实行“一费制”，减轻群众负担，努力让我们的学校成为深受绵山镇各单位和村民欢迎满意的学府。
一、指导思想
以《xx区教育局20NN年教育工作要点》意见为指导，紧紧围绕"办人们心目中理想的学校，让每一位学生都得到理想的发展"这一目标，突出"中考"和"招生"两大重点，进一步强化管理意识、改革意识和创新意识，把握形势、锐意进取，全面提升教学质量，全力打造教育品牌，促进学校持续、健康发展。
二、工作目标
1.长远发展目标：围绕"文化校园、魅力教师、活力课堂、绿色质量"的基本思路，初步形成精细化办学特色。
2.教育质量目标：秉持"以人为本，追求卓越"的教育理念，强化对各学段的教育教学质量监督和引导，确保中考成绩始终处于领先地位，同时努力实现招生工作的再次成功。
三、主要工作
(一)、常规管理
坚持"成才先成人"的育人观，以培养"礼智行善和美"的现代"绅士、淑女"教育为统领，整体规划学校德育工作，进一步完善和实践具有我校特色的教育模式，促进学生健康、活泼、协调、全面发展，在理念、模式、教材、操作、评价等方面形成特色。
1、遵循教育部《中小学班主任工作规定》，我们致力于落实班主任绩效考核要求，通过探索和推广优秀班主任的工作经验，不断提升德育工作水平。我们努力使班主任的自身素养、德育认知和德育能力与学校教育发展需求相匹配，以适应时代发展的要求。
2、重视德育课程建设，在学科教学中渗透德育因素，开展与学科课程相结合的丰富多彩的社会实践活动。切实发挥素质教育实践基地的育人作用，深入开展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律纪律教育。高度重视中小学生命教育，将安全教育、禁毒教育、青春期教育等有机整合，丰富中小学生命教育内容。
3、学生自主管理是培养学生自我约束能力和责任意识的重要途径，通过学生的参与和管理，可以更好地促进学生的全面发展。在日常教育教学工作中，要注重细节管理、常态管理、过程管理和特殊学生管理，确保课间活动有序进行，避免喧闹和混乱；教室自习时保持安静有序，避免分心和懒散；爱护学校公物要落实到每个人，避免视而不见。通过精细化管理，努力做到尽职尽责，共同打造良好的校风和学风。
4、加强家校联系，形成立体化教育网络，促进社会、家庭齐抓共管，形成教育合力。
5、学校领导班子积极推动特色学校建设向更深层次发展，投入了大量精力。学校工作全方位展开，管理工作注重精细化、规范化、科学化。
(二)、教学工作
我们的教学总目标是确保学生基础扎实、思维灵活，注重培养他们的实用能力和创新思维。我们严格按照国家课程计划和教学进度安排教学内容，以确保教学有序进行。我们秉承“教学五认真”和校本化教学训练要求，注重过程管理和细节管理，不断推进素质教育的深化。
1、以"活力课堂"为抓手，提高课堂教学效率。坚守课堂教学主阵地，积极开展各类教学研讨，认真抓好课堂教学研究，向方法、向效率要质量。各学科骨干教师、青年教师要带头上示范课、研究课，并能认真听取其他教师的展示课，各学科带头人要能在集体备课中发挥积极主导作用，使自己的称号与作为为大家所认同。
2、围绕"中考"这一重点，抓紧质量这根主线，齐抓共管做好毕业班工作。各学科要形成有特色、分类别、按阶段的质量评价方案，对教师教学进行分析、督导。九年级确立"一切为了中考，一切服务中考"的思想，以新的中考模式和招生制度为导向，建立相应的应对机制，发扬团队协作精神，扎扎实实抓好总复习，抓好重点学科、优秀学生的提高，再创20NN年中考新佳绩。要重视初中毕业班工作经验的交流和积累，并在研讨中不断丰富毕业班工作经验。新学期毕业班工作要多管齐下，从学生实际情况出发，形成合力。
(1)毕业班教师应该根据新课程标准，以中考要求为指导，积极制定全面的战略规划。要及时了解考试信息和动态，制定相应的工作策略。同时，需要认真分析近年来中考的发展趋势，研究毕业班工作中出现的新问题和新情况，确保在工作中保持主动性。为此，应该分阶段制定教学策略和辅导计划，做到早规划、细准备、实执行。
(2)根据中考工作的需要，我们要制定有效的战术安排，确保各阶段任务顺利完成。战术应当具有实用性、可操作性、有效性和灵活性。我们需要不断探索研究中考工作的新方法、新措施，不能僵化地按照以往的方式进行，要灵活变通。我们要组织教师对过去九年级的教育教学工作进行深入总结反思，认真研究中考要求，研究新课改方向，努力提高九年级的教学质量。相关部门负责人和全体任课老师要通力合作，积极配合，真抓实干。我们要重视对学生进行思想品德教育和心理疏导，加强学法指导，确保学生在协调、平衡发展和拔尖方面得到支持和指导。及时调整教学内容和方法，定期组织复习研讨会，加强复习的针对性，提高复习效果，实现优生拔尖、中等学生上升的目标，确保今年中考成绩再上新台阶。
3、文科重"养"，理科重"训"，拓展学生素质发展领域。
4、重视艺体科教育，坚持"健康第一"的思想。
(三)、队伍建设
以"肯教书、能教书、教好书"为重要标准，全力打造一支"学生喜爱、家长尊重、同事佩服、领导看重"的优秀教师队伍，促进我校各项事业持续、健康发展。
1、进一步强化教师师德建设，深入贯彻《中小学教师职业道德规范》，提升教师师德水平。同时，进一步完善《绩效工资考核发放方案》，改革分配制度，确保绩效工资面向全体教师，实行多劳多得、优绩优酬的政策，以客观公正、科学合理的方式激励教师，促进他们的专业发展，推动学校管理水平不断提升。
2、以"名师工程"为平台，引领教师专业化成长。充分发挥示范、辐射功能，深入开展教研、师训、科研于一体的专题研讨和校本培训活动，凸显亮点，分享经验，促进为教师的专业发展，抓好青年教师培养工作。
3、充分利用教育科研的力量，在课程改革中发挥引领作用，积极组织各类教学研讨和专题研究活动，提升教师的专业水平。
(四)、后勤工作
后勤服务以"保障有力、优化服务"为目标，不断改善服务态度，改进服务质量，使学校以优质的服务质量保证教师愉快地工作。
1、加强职工队伍管理，增强教职工的归属感和责任心。
2、办好食堂。食堂严把质量关、卫生关，确保师生身体健康及生命安全。
3、我们要严格抓好学校安全工作，做到一丝不苟。我们坚持“安全无小事”、“责任重于泰山”的理念，全面加强安全教育，确保每位师生都参与其中，上好“开学第一课”。我们落实安全责任制，建立健全各类重要场所、重大活动、重要时段的安全预案，以防患于未然。我们定期开展安全知识讲座和防范技能演习，深入推进学校治安综合治理工作，全力防范安全事故的发生，努力建设一个“平安校园”。
4、进一步抓好突出开源节流。总务处严格执行财经纪律，阳光收费，合理安排、谨慎使用教育经费，自觉做好财务公开工作。学校各部门真抓实干做好"节俭办学"工作，要大力宣传"节俭光荣、浪费可耻"的思想，营造节俭管理的氛围，在管好、用好、维护好公共设施，节水节电节纸张，狠杀浪费之风上做出可以看得见、摸得着的成绩，大兴艰苦创业、艰苦奋斗之风，争创"节约型校园"。
(五)、其他工作
我们将始终坚持追求卓越管理，不断提升教育质量，不断追求高效益，努力打造学校品牌，赢得良好声誉。我们注重细节管理，精心打造每一个细节，实现精致管理，不断提升办学品位，营造和谐校园氛围。我们努力创造一个融洽、和谐的校园环境，让每一位师生都能在这里获得成长与快乐。
1、进一步丰富校园文化建设，我们将注重打造具有学校特色和办学理念的校园人文环境。我们将细心谋划，将学校历史积淀、现实条件和未来发展融为一体，有机整合，使校园建设更加符合学校个性和办学特点，形成独具特色的校园文化和精神内涵。我们努力争取成为凉州区教育系统校园文化示范学校。我们将全面准备，确保综合督导评估工作的顺利进行。
2、值日领导和教师认真做好常规值班和学校大型活动值班工作，确保活动有序和校园安全。
3、学校党支部积极发挥组织保障作用，着力推动队伍建设、党风廉政建设和精神文明创建活动，围绕学校中心工作持续抓好。此外，指导工会组织开展各类丰富多彩的文体活动，为教职工提供丰富多彩的文化生活，助力推进教职工民主治校，凝聚办学合力。
4、为了充分了解和掌握今年招生的新情况和新问题，我们需要保持高度责任心和警惕意识，及时研究应对措施，全力确保招生工作的顺利进行，吸引优质生源，推动学校未来持续发展。
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