一、把握作业育人功能。
作业是学校教育教学管理工作中不可或缺的一环，既是课堂教学的延伸，也是学生学习的重要补充。合理的作业设计要符合教育规律，因材施教，严格执行相关课程标准和教学计划，特别是小学一年级的学生需要零起点教学。通过提高课堂教学质量，有效改进教学方法，我们能够充分发挥作业在育人方面的作用，促使学生巩固所学知识，培养学习能力和自主学习习惯。同时，作业也是教师检测教学效果、深入分析学生学情，帮助学校完善教学管理、开展科学评价、提升教育质量的重要手段。
二、严控书面作业总量。
小学一、二年级学生不需要布置书面家庭作业，可以在课堂内进行适当的巩固练习；其他年级的学生每天的书面作业时间不应超过60分钟；在周末、寒暑假和法定节假日，也要控制书面作业的总量。
三、创新作业类型方式。
根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理安排书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励设置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁安排重复性、惩罚性作业。
四、提高作业设计质量。
将作业设计作为校本教研的重点，需要教师们不断提升自己的作业设计能力。教师们应该根据学生的实际情况，设计符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。作业的数量和难度应该根据学生的实际情况来确定，不得超过国家课程标准的要求。
五、加强作业完成指导。
教师应当充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，引导学生养成在学校完成书面作业的良好习惯。
六、认真批改反馈作业。
教师应当认真批改布置的学生作业，不能让学生自行批改。作业批改的目的在于加强学生的学习，因此批改要准确规范，评语要适当恰当。通过作业批改能够精确了解学生的学习情况，可以采取集体讲评、个别辅导等方式及时反馈，尤其要重点关注学习困难学生，给予他们针对性的帮助和支持。
七、不给家长布置作业。
严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力;督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践;不额外布置其他家庭作业。
八、严禁校外培训作业。
教师合理安排作业，杜绝校外培训机构可趁之机。
九、健全作业管理机制。
学校将加强作业管理，明确具体工作要求，并在校内公示。教师将切实履行作业管理主体责任，加强作业全过程管理，每学期初对学生作业作出规划，加强年级组、学科组作业统筹协调，合理确定各学科作业比例结构，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。
十、纳入督导考核评价。
把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学业绩的考核评价。
一、指导思想
以党的、本校秉承着xx届三中四中全会精神，坚持以立德树人为根本，加强社会主义核心价值观教育，推动有效德育工作；坚持教育创新，积极探索教学模式改革，努力打造高效课堂；坚持规范办学，强化课程管理，提升课程实施水平；坚持校本发展，积极开发校本课程，彰显校本特色。我们坚定地抓好教育质量，全力促进学校发展，切实创建具有品牌特色的学校，致力于办好人民满意的教育。
二、任务目标
1、六年级在全县教学质量检测中在城区小学名列前茅。
2、“双创”工作(创模及语言文字规范化学校)顺利通过上级部门验收。
3、家长对学校及教师的满意度不低于95%。
4、坚持立德树人，推进有效德育，建设幸福校园。
5、教学改革有重大突破，新模式教学常态化，在县域范围具有示范水平。
6、考试科目超过对比学校教师为60%，不出现10分以上差距，彻底消除薄弱年级。
7、规范和加强薄弱学科管理，最大化提高学科育人效益。
8、充分发挥校本课程的独特优势，形成鲜明的办学特色。
9、夯实艺术体育工作，使我校成为名副其实的体育项目学校。
10、师生无违规、违纪现象，校园无安全伤害事故。
11、尽最大努力加速学校信息化、标准化建设。
三、重点工作
(一)立德树人，全面推进有效德育。
我们学校注重以社会主义核心价值观为指导，以培养学生良好行为习惯为重点，以立德树人为根本任务，不断探索创新德育工作的方法和途径，全面提升德育工作水平。
1、塑造师德形象
(1)学校坚持依法治校，建立健全严格的制度，关爱和管理教师，确保凡事有章可依。制度公平而落实到位，保证教师的权益得到有效维护。
(2)帮助教师深刻领会核心价值观的真正内涵，提升师德水平，通过解读、宣传、主题教育进行24字核心价值观教育。
(3)进行教辅资料专项治理。制定《实施方案》，召开动员会、聘请监督员、发放承诺书、进行满意度测评、实行电话调查等形式，实现乱推荐资料零发生。
(4)实行月主题教育制度。进行“核心价值观教育”、“礼仪教育”、“荣辱观教育”、“敬业才有尊严”、“和谐就是幸福”主题教育。
(5)严格考勤管理对于企业来说至关重要。为了确保员工的出勤情况，我们建立了严格的考勤制度，同时也注重员工的工作效率和工作质量。我们实行不定期分组签到签退制度，这样可以有效地监督员工的出勤情况，避免迟到早退现象的发生。此外，对于会议和公开课程，我们也严格执行考勤管理制度，确保员工能够按时参加并全程参与。通过这样的严格考勤管理，我们可以更好地管理和监督员工的工作状态，从而提高工作效率和团队凝聚力。
2、推进有效德育
(1)进行“八礼四仪”主题教育。八礼：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼;四仪：入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。
一、制定详细的实施方案，有计划有步骤地推进主题教育活动落实。二、将主题教育内容融入“少年队课”和升旗仪式演讲等教育环节中。三、通过印发学习资料、开展手抄报展评等形式提高教育效果。四、将主题教育作为“美德课堂”课程资源，开展专题教育活动。
(2)继续实施月主题教育制度。本学期学生的五个教育主题是“安全教育”、“红色革命教育”、“八礼四仪教育”、“规范语言文字教育”、“合作意识教育”。
(3)加强学校日常管理。我们将加强对晨练、卫生、上下学、课间活动等方面的管理与评估，并成立专门的“校园巡逻队”，确保校园环境整洁、有序、文明。通过这些举措，我们希望为全体师生营造一个美好、和谐的学习氛围，让大家在校园里都能感受到幸福和快乐。
(4)合作小组日常管理是教育教学工作中的重要环节，而捆绑式评价是合作小组中的一项关键任务。为了充分发挥合作小组日常管理捆绑式评价的作用，我们需要加强相关工作。可以通过召开合作小组捆绑式评价研讨会和总结会，来加强对评价工作的指导和规范。同时，也需要定期检查评价资料的完整性和准确性，以确保评价工作的有效开展。此外，还可以进行运行情况调研，及时发现问题并加以解决，从而提升合作小组日常管理捆绑式评价的质量和效果。
(5)充分发挥班主任的重要作用，组织班主任开展集体研讨和交流，提升他们的工作能力和执行力；同时，精心策划第四届班主任节的庆祝活动，让班主任在尊重和关爱中感受到自己的价值和尊严。
(6)实行随机检查制度。每周至少组织一次集体性检查评估活动，随机矫正存在的突出问题。值月校长实行走动式管理，做好每天的常规管理工作，做好一周工作总结。
(7)发挥《美德课堂》的独特功能。由少队部负责，第16周将组织“美德课堂”系列活动，届时安排课堂展示验收、开展讲美德故事、唱美德童谣、评选美德少年等系列活动。
(二)教学创新，倾心建设高效课堂。
学校教学工作的目标是不断提升教学质量，通过落实教学常规来实现。我们以构建高效课堂为核心，以推动校本课程开发为重点，积极推进教学创新行动，全面提升教育教学质量。愿我们的努力能让每一位学生都收获知识和成长。
1、深化教学改革
(1)在三至六年级分学科构建教学模式。品德、科学、英语紧紧围绕“学”—“展”—“讲”—“练”四个环节进行备课上课。
(2)提升小组学习效能。进行小组长集中培训，培养积极向上的小组文化，组织合作小组建设研讨，充分发挥合作小组综合评价的作用。
(3)采取“135”高效课堂推进策略，即每位教师上一堂公开课，并向教师提供三次高质量的学习资料。每个教研组组织5次专题研讨。
附：本学期研修主题：“小组文化的构建”、“师生角色的转化”、“学案与教科书的关系”、“提高课堂展示有效性”、“有效的课前预习”、“让课堂检测更有效”。
(4)老师可以尝试使用电子学案来引导学生上课。电子学案通常包括学习目标、学习提纲和课堂检测三部分。建议老师提前准备好电子学案，并在课堂上进行使用。
(5)规范导学案管理，数学导学案每学期不低于50次，语文及其他学科导学案进行分课时备课。
(6)重视课改调研及成果征集，积累典型经验，发现突出问题，群策群力推进课改工作。
2、加强课程管理
(1)加强计划管理。建立教学计划审核管理制度，致力于解决教学计划“假大空旧”形式化问题，确保制定的工作计划目标明确、达成度高、措施得力。
(2)我们要注重过程管理，确保各学科课程按时开课，严禁任何课程挤占时间，也不允许在教室滞留学生。
(3)做好非考试科目的验收工作。根据教师的工作计划、备课资料、课堂教学展示、学生活动等，对各个非考试科目的教学情况进行考核。
(4)加强校本课程管理的重要性不言而喻。首先，提升课程管理的质量能够有效提高教育教学的育人效益；其次，丰富课程资源可以为学生提供更广泛的学习选择；再者，拓展育人空间能够为学生提供更多的成长机会；此外，保存完整的文档有助于记录课程改进的历程；最后，进行课程评估可以及时了解课程实施效果，为进一步优化教育教学工作提供参考。
(5)重视学前教育工作。重视幼儿课程设置，提高课程设置的有效性，加强幼儿课程管理，重视教室文化设计及幼儿游戏活动的设计。
(6)、加强课堂调研及听课管理。校长、教导主任每年听课100节以上，校委会成为听课50节以上，其他教师听课40节以上。
(7)建立规范的校本教研制度包括以下几项措施：一是推行公开课、教研会签到制度，以确保教师积极参与教研活动；二是建立校本研修学分认定制度，鼓励教师参与专业发展并获得相应学分；三是设立公开课首席评课人制度，提高课堂教学质量；四是设立主题研讨中心发言人制度，推动教师深入探讨教育教学问题；五是实施年级教学视导制度，加强对教学活动的监督和指导，促进教师专业成长。
(三)健体健美，传承艺术体育风采。
1、课堂管理对于体育艺术课程至关重要。在制定教学目标时，需要明确具体，确保学生能够明白课程要求和期望达到的目标。在课堂过程中，需要严格规范管理，包括学生的纪律和注意力集中，确保课堂秩序井然。此外，课程评价也需要合理有效，可以通过考试、作业、表现等多种方式进行，以全面评估学生的学习情况。
2、提高晨练效益。每天早晨安排25分钟的集体锻炼时间，把晨练质量作为班级评价的重要方面。
3、扩大社团组织的范围，可以发展足球队、组建围棋队、象棋队、舞蹈队、书法小组等多样化的社团活动。同时，加强与青少年活动中心的合作，共同为学生提供更丰富多彩的特长发展机会，拓展他们的教育空间。
4、举办体育节。学校将举办体育节，安排教师开展游艺体育竞赛活动、进行分班眼保健操展示、组织队列队形及广播体操竞赛活动、开展教师心理健康教育。
5、开展丰富多彩的艺术教育展示竞赛活动：组织学生现场绘画、书法、手工制作比赛，举办汉字听写比赛，评选出一定数量的优秀作品。
(四)齐心协力，建设平安和谐校园。
1、加强学生安全教育。充分发挥开学第一课安全教育主题班会作用，普及安全常识，提高学生安全意识和自救自护能力。
2、加强安全保卫工作。实行课间管理轮流值班制度，严格车辆、人员来校签名登记制度，将不确定性危害因素拒之门外。印制学生准出单，上学期间学生凭此单子方可离校。
3、加强安全隐患排查与整治。加强校园内电路、消防设施、通道、功能室、体育器材等设施的安全管理，及时发现并消除各种潜在隐患;定期进行全面的安全隐患排查，记录并整理好《安全工作日志》。
4、加强疾病预防与防控工作，密切配合县级疾控中心，做好各类传染病的防控工作。建立完善的防疫台账，确保学校不发生大面积传染病暴发。
5、加强校园周边环境的治理，是为了确保学生放学期间的安全和秩序。我们会安排专人护导学生，维护校门外的秩序，营造一个安全、和谐的学习环境，为学校的教育事业发展提供稳定的支持。
6、落实家长的监护人责任。签订学生家长安全责任书，明确界定学校与家长的安全管理和监护责任，形成教育合力，避免不必要的家校纠纷。
(五)以人为本，提升师生幸福指数。
1、奉行“引领、示范、服务”的管理理念。学校管理人员应勤于学习、身体力行、勤勉工作，在思想上给教师引领，在行动上给教师示范，在反思中提高服务水平。
2、减轻学生课业负担。在教师不乱推荐教辅资料的同时，做好家长的思想工作，每一学生每科不超过两册教辅资料，尝试零作业奖励学生的办法。
3、实行座位轮换制度。坚持每月轮换一次学生座位，实行围坐班级在保持小组成员相对稳定的前提下，实行小组整体座位调换。
4、用心打造靓丽校园。加强卫生管理，全体师生共同努力，保持干净靓丽的环境卫生，打造温馨舒适校园。
5、实施弹性管理的措施包括：六年级考试科目老师采用课本教学内容；家人在县内住院期间，教师只需参加考勤会议和课堂教学；对于即将参加高考的学生，每天可以提前一节课回家。
6、关爱教师的身心健康。为教师购买大病保险，开放舞蹈室，进行心理健康教育，开展游艺竞赛活动，购置一定数量的健身器材。
7、加强青年教师的成长是教育工作中至关重要的一环。为了培养教坛新秀，我们需要重视青年教师的专业发展。通过外出培训、任务驱动、课堂观摩、个人成长规划等方式，帮助他们提升教学水平和专业素养。同时，及时对优秀青年教师进行表彰激励，激发其教育热情，促进其快速成长。这样不仅有助于教师个人的职业发展，也将为学生的全面发展提供更好的保障。
(六)全力以赴，达成三大目标任务。
1、创建语言文字规范化学校，由校领导小组牵头，制定具体实施方案，召开专题动员会，广泛宣传并征集专题论文，组织学生书法比赛，规范课堂语言文字，提倡语言文字规范化。
2、绥德县决定创建一批模范机关，以激励全县各级机关更好地履行职责、提高服务水平。为了做好这项工作，各单位要认真总结“创模”经验，找准存在的问题和不足，进一步加强政治学习，提升全体干部职工的综合素质和业务能力。为此，校委会成员需完成2万字的学习笔记，其他教师则需完成1万字的学习任务。期望通过大家的努力，各机关能够不断提升自身建设水平，为绥德县的发展贡献更多力量。
3、六年级教学质量再创佳绩。通过教师精心设计的课堂活动、与家长的紧密合作、学生之间的互助合作、定期的模拟考试等多种有效策略，确保毕业年级的教学成绩稳步提升。我们将继续努力，为学生提供更优质的教育教学服务。
实干兴校，以务实的态度，落实是工作的关键。我们要以踏实的工作作风，科学的方法，团结协作，高效完成各项任务，全面实现既定目标，全面提升教育教学质量，为打造榆林市示范学校而全力以赴。
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