指导思想
本学期，学校将秉承《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《晋江市教育发展“十二五”规划》的指导精神，积极践行“立德树人，为学生未来幸福打下基础”的办学理念，致力于推动学生全面、持续发展，促进教师专业素养提升，不断发展学校品牌内涵，全面提升办学水平，努力实现办好人民满意教育的目标。
工作重点
1、启动校园(二期)扩建工程
校园(二期)扩建工程已被列为晋江市20xx年度的重点项目。根据前期筹备工作的进展情况，我们将努力在本学期内完成奠基工作，尽快开工建设。
2、启动学校新一轮创建达标工作
学校在推进德育工作的同时，积极参与“晋江市文明学校”、“福建省中小学素质教育示范校(晋江市教育督导)”、“泉州市交通安全示范学校”、“泉州市安全发展学校”等达标创建工作，努力打造文明校园，促进学生全面发展。
3、启动“为孩子明天幸福奠定基础”发展共同体平台
我们将启动“共建未来，成就梦想”发展共同体平台，与晋江市第四实验小学、晋江市池店溜滨中心小学、永春一都中心小学等单位携手合作。我们将加强校际办学交流，展现学校的辐射力、示范效应和带动作用，共同为孩子们明天幸福奠定坚实的基础。
4、启动“学校少年宫”建设工作
学校少年宫建设通常包括启动阶段、实施阶段和评估验收阶段三个阶段。在推进学校少年宫建设过程中，需要考虑到组织管理、基础建设、经费使用、师资保障、活动开展和经验交流等六个方面的问题。
5、进一步丰富校园文化内涵建设
学校继续践行“为学生明天奠定基础”的.办学宗旨，并逐步形成“鲜明的育人文化、优美的环境文化、科学的制度文化、多彩的课程文化、丰富的科研文化、卓越的特色文化”校园文化内涵。
工作措施
一、以德立校
一、指导思想
本校将以教育局工作要点为指导，着力加强学生管理的规范化，提升教育活动的时效性。坚持以学生为本，旨在培养学生全面发展，使其具备健全的人格素养、求知欲望和团队合作能力。以提高教学质量为核心，全面提升教师对新课程和高考方案的理解和掌握。注重课堂教学的时效性，加强对青年教师的培养，为学校的可持续发展奠定坚实基础。
二、政教工作
（一）狠抓养成教育
1、对值周教师搞好培训，明确责任，检查到位，重点抓好楼内安静问题，协助班主任管理好班级。
2、各班级教室、走廊、办公区、宿舍等环境要保持整洁。师生要共同努力，养成爱护环境的良好习惯。同时，加强日常检查和评比工作，确保校园环境的整洁和美观。
3、加强安全教育，强化各班主任安全意识，要有合理的预防措施，确保不发生安全事故。
4、学校要加强对问题生的管理和教育，要建立问题生档案，班主任要承担责任，积极关心学生，注重工作方法，及时疏导，努力预防违纪行为的发生。
5、根据学生的年龄特点和个体差异，结合本班学生的具体情况，有针对性地开展心理健康教育，以帮助学生更好地理解和应对心理问题，促进他们健康成长。
6、教育学生远离不良环境，保持清白心灵；教育学生珍惜青春时光，远离早恋；学生之间发生矛盾时，要引导他们进行自我反省，学会互相包容和理解，通过良好的沟通解决分歧，同时要及时向班主任寻求帮助，严格防范打架事件的发生。
7、坚持周一和重大节日升旗制度，并搞好有针对性的国旗下讲话
8、班主任要充分认识到养成教育的长期性、细致性和反复性。采取多种方法，做耐心细致的思想工作，引导督促学生自我教育，自我发展。
9、开展写周记活动，架起师生沟通的一座桥，对有问题的学生班主任要每周批一次。
（二）以活动为载体，丰富校园生活
开展各种活动是学校生动丰富校园文化生活的重要方式：九月份将举办“传承民族文化，弘扬民族精神活动月”，感受多元文化魅力；教师节感恩活动，表达对老师的感激之情；中秋联欢，共同品尝月饼，赏月共度佳节；运动会，展现健康风采；国庆征文活动，激发爱国热情；10月份的法制报告会，增强法律意识；11月份的公开主题班会，促进同学之间的交流；一二九长跑，纪念历史，传承精神；元旦联欢，拉开新年帷幕，共迎新春。愿每一次活动都能给同学们带来快乐与收获！
（三）三结合教育
1、开好家长会：对家长进行一次培训，让老师和家长、学校和家长沟通好。
2、法制报告会：提高法制意识，控制违法行为的发生。
3、要求本学期班主任每学期对每个学生至少有针对性的谈心一次。
（四）班主任培训
我们将坚持每月举行一次班主任理论学习活动，以加强班主任的责任意识，不断提升班主任的修养水平和实际业务能力。同时，我们将定期举行班主任会议，每周一次，以便了解各年级、班级的情况，开展案例分析，总结工作经验，并布置下一阶段的工作任务。
1、我会尽心尽责地教育学生，严格要求他们，尊重他们的个性和特长，言传身教，做一个身体力行的榜样。在教育教学过程中，我会遵守教师的职业道德准则，尊重家长的意见和建议，保持廉洁从教，以实际行动践行教育教学工作中的职业操守。
2、了解学生能力是指教师通过观察、沟通等方式，全面把握学生的个性特点、兴趣爱好、学习习惯等信息，为后续的德育工作提供基础数据。把握德育内容能力是指教师能够准确把握学校德育目标和要求，根据学生的实际情况，有针对性地制定德育内容和方案。灵活运用德育方法能力是指教师在实施德育工作时，能够根据具体情况灵活选择和运用不同的德育方法，达到预期的教育效果。组织活动能力是指教师能够组织策划各类德育活动，如主题班会、德育讲座、志愿活动等，丰富学生的校园生活。语言表达能力是指教师在与学生交流中能够准确清晰地表达思想和观点，引导学生树立正确的价值观念。创设良好德育环境能力是指教师能够营造积极向上的校园文化氛围，让学生在良好的环境中健康成长。调动学生积极性能力是指教师通过激励、引导等方式，帮助学生树立自信心，激发他们的学习动力和参与热情。心理诊断与辅导能力是指教师能够通过观察和分析，发现学生的心理问题并及时进行心理辅导。个别谈话能力是指教师能够与学生进行个别交流，了解他们的需求和困惑，给予必要的帮助和指导。转化后进生能力是指教师能够发现和关心学生中的后进生，通过针对性的帮助和引导，帮助他们逐步提升学习水平和综合素养。
3、
4、从学习自觉性、教科研的积极性等方面培训学习能力：
（五）课堂德育渗透
1、课任要善于管理课堂，坚持以育人为本，深入挖掘教材中的德育素材，备课时明确德育目标和实施措施，及时进行政治思想道德法纪和心理素质教育。一堂课如果没有德育的渗透，就无法称之为好课。课任教师要认真记录德育手册的内容，每学期不少于15次。
三、教务工作
各年级工作重点
高一年级：抓好学生的日常学习和生活习惯，特别要重视初中和高中之间的衔接，帮助他们尽快适应高中阶段的学习生活。同时，我们也要积极探索课程改革的工作经验，不断提升教育教学质量。
高二年级：加强学生的学习指导，提高他们的学习效率和学习信心是教育工作中的重要任务。除了注重学生全面发展的基础上，还应该特别关注尖子生的培养，为他们提供更多的挑战和机会，激发他们的学习潜力，帮助他们更好地成长和发展。
高三年级：研究新的高考方案，研究试题，研究学生，加强交流，提高效率，为全面提升20xx年高考成绩打好基础。
（一）加强教学常规的管理
1、制定教学进度计划
制定计划前，每位教师必须熟悉
课程标准、教材分析是教学计划制定的重要环节。首先，需要明确各个单元在教材中的位置，以及各章节的内容安排。通过对教材的分析，可以清晰了解本学期本学科的教学重点和难点。在开学的第一个周三，可以由年级组共同商讨，制定出本学期的教学进度计划，确保教学工作的顺利进行。
2、备课
（1）备课是成功教学的基础，教师备课要做到“三备”，即备好教学目标、备好教学内容、备好学生情况，重点关注“五点”，包括教学重点、难点、知识点、能力点和德育点。
（2）好的，我来帮您修改成原创内容： 请你撰写一份完整的课时教案，包括教学内容、教学目标、教学重点难点、教学过程及调控手段等，并在课后加上小结。要求书写工整，青年教师需写详细的教案。学校每月将对教案进行一次检查，检查情况将被存档备案。 请您直接回复修改后的内容，谢谢！
（3）提前备课两节，不备课没有教案不能上课。
（4）学校实施集体备课制度，要求至少两位老师组成备课组，按照自备、集体备、自备的程序进行。在集体备课过程中，需要做到“三思、四定、五统一”。三思包括：思考备课目标、思考教材使用、思考学生需求。四定包括：确定备课时间、确定备课地点、确定备课内容、确定主讲人。五统一包括：统一教学目标、统一备课进度、统一重点内容、统一作业与考核、统一教学方法和学习方法。所有老师都必须准时参加集体备课，备课组长负责备课记录。
3、上课
（1）教师必须严格按课表上课，不准随意调课，调课者需提前到教务处请示，并填写调课记录。
（2）注意抓好教学的组织管理，科学有效的利用45分钟。
（3）授完课后，要及时反思，写好教学后记。
4、布置和批改作业
（1）凡留给学生的习题，试题，教师必须首先演做方可发给学生。
（2）作业难度要适中，适量。
（3）批改应做到a、作业批改要达到定量，力争多批面批。[高一、高二每周至少批改两次（作业本和练习册）批留题数70%；高三年级每周至少批两次（作业本、提纲和试卷）批留题数80%。作文每两周批一次，批改率为30%。]b、批改要认真、细致、有批语，日期和等级。c、建立批改手册，做好作业情况记录，以督促学生及时完成作业。d、讲评及时。
（4）教务处每月检查一次，检查情况存档备案。
5、辅导
（1）教师每进度到班级辅导一次（下午自习和晚自习）。
（2）辅导教师晚自习不准长时间找学生谈话，不准坐办公室，要重视个加辅导，不准在操场散步。
（3）教师应该鼓励高三学生在课外时间到校接受辅导。作业不仅是学生巩固知识、应用知识、创造新知识的过程，也是师生之间交流的重要方式。教师批改作业不仅是检查自己的教学效果，了解学生的学习情况，及时发现教学中存在的问题，更是对学生学习的及时反馈。因此，作业批改后的个别辅导显得尤为重要。
6、测试
考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。
7、加强实验教学，写好实验记录。
（二）加强师资培训，转变观念和新课程同行，不断提高专业素质，促进青年教师迅速成长
1、强化教研活动。
（1）每周三下午第七八节进行活动，不得缺席，特殊情况到校长室请假，否则视早退一次。
（2）活动内容有：
a、理论讲座，
b、研究教法学法
c、集体备课、说课、听课、评课。
d、探索适合本学科特点的教育教学模式（是教研活动的核心内容）。
e、交流信息与经验。
（3）每次活动要有中心发言人。并认真写好教研活动记录。
（4）学校领导不定期集体深入教研组参加教研活动。
2、青年教师听课每周不少于2节，其余的每周不少于1节，并认真做好听课笔记，写好评语。
3、帮教计划
好的，这里是修改后的内容： 青年教师与资深教师搭档，共同制定帮教计划，每周集体备课，力求每周听老教师2-3节课。
4、上好各类公开课。
（1）各组期初上好引路课
（2）青年教师上组内公开课两次以上，余者一次以上。
（3）学校分文理各举办一次示范引路课。
（4）青年教师展示课。
（5）学校期末复习观摩课。
5、加强青年教师培养
（1）五个一即：一次说课，一次评优课，一篇教案实录，一篇教学反思，一篇教研心得或论文。
（2）召开两次座谈会。
（3）加强青年教师职业道德培养。
6、充分利用现代教育技术，教师周一第七八节为电脑培训时间，间周一次。
40周岁以下教师必须完成教师现代教育技能培训，达到国家标准，下周开始。
7、为提升教师们的教学水平，我们将举办一系列教育教学讲座，为老师们提供学习资料和学习机会。通过个人自学或组织学习，老师们可以不断提高自己的教学技能和专业水平。
教师做好业务笔记，每学期至少写两篇教学反思。
（三）尖子生培养与备考工作
1、高三年级成立尖子生辅导班，做到定时间，定人员，组织教师辅导。辅导教师要有辅导计划和教案。
2、学校将加强对学生学情的深入分析，重点对重要学生进行个别指导，定期召开高三教学分析会，对学生进行教学会诊。
3、高三老师切实做到“五个研究”
一、指导思想：
学校的一切工作都以全面贯彻落实党的教育方针、全面实施素质教育、提高教育教学质量为中心。我们以课程改革为切入点，以课题研究为龙头，以提升教师业务素质为关键，以提高课堂教学效果为突破口，以绩效考核促进管理工作。我们运用现代教育理论，不断深化教学改革，积极开展新课程实验工作，巩固和提高普九成果，全面推进素质教育，全面提高教育质量和办学水平。
二、主要目标：
1、普及程度：采取多种途径的控流措施，确保辖区内适龄少年儿童入学率达100%，完成率达到100%。
2、学校办学条件有限，面临经济困难，但我们将积极配合村“两委”争取支持，争取上级党委政府和教育行政主管部门的支持，努力筹措资金，争取尽快解决教学楼屋面漏雨、门窗严重破损及围墙开裂等紧急问题。
3、软件建设：继续做好档案工作，特别是续建好近三年来的各类档案资料并做到规范存档，力争此项工作进入全镇前列。
4、在教学工作中，我们注重培养学生的综合素质，积极推进素质教育，开展新课程实验，不断探索教学改革的路径。学校、年级和班级都积极开展“快乐校园”活动，营造融洽和谐的教育氛围。同时，我们加强班级管理，注重培养学生的实践能力，帮助他们将理论知识与实际操作相结合。通过这些努力，学校的教学质量不断提升，教育评估也稳步进入镇前十名。
5、学校将加强教师队伍建设，建立健全的教师绩效评价机制，鼓励教师积极参与自主学习、各级各类教研活动和专业培训，不断提升专业水平。同时，努力提高教师的学历水平、普通话水平和计算机应用能力，力争使教师整体素质达到镇级领先水平。
6、学校管理：倡导目标管理，强调常规管理，推动学校管理工作不断优化，争取使学校年度工作评估跻身前十名。
三、主要措施：
(一)巩固和发展“普九”成果，落实课程改革实验方案，全面推进素质教育，全面提高教育质量。
1、严格控制学生流失，提高普及程度，巩固和发展“普九”成果。一是建立健全控流目标责任制度，加大宣传义务教育法的力度，要求教师积极开展流失生的家访工作。二是全面落实义务教育的“三项制度”，确保每个学生都能接受到良好的教育。三是规范办学行为，减轻学生的课业负担，改进教学方法，激发学生学习的兴趣和动力。让学生有进步的空间，留得住他们的心，学得更好。四是加强控流防辍工作，真心关爱学生，杜绝乱收费现象，鼓励优秀学生，提供资助帮助有困难的学生，举办丰富多彩的活动吸引学生，依法治校保障学生权益。
2、加强学生的思想品德教育，努力提高学校德育工作的积极性、针对性和实效性。持续创新和完善学校特色德育教育模式，加强学校德育工作的领导力，健全德育教育网络。建立起全员参与、协同推进的良好格局。根据学生不同年龄段的特点设定教育目标，根据学生的实际需求设计教学内容和活动安排，开展多样化的德育活动。加强爱国主义、集体主义和公民道德规范的教育，持续开展法纪教育和文明习惯养成教育。加强学生的社会实践活动，积极治理学校校园及周边环境，实现以环境育人的目标。
3、积极开展新课程实验工作。学校成立课改实验工作领导小组，统一课改实验工作，并以教学业务上给予经常性的具体指导。开展“教学质量月”活动，加强课堂教学的研究，提高教学质量。全面实施“学法指导研究”课题，全面推行“精讲、善导、激趣、引思”八字教学法，落实课堂教学“310”工程，积极开展优质课评比，不断发现和培养学校教学骨干。
(二)切实贯彻落实各级基础教育工作会议精神，推进基础教育改革。
1、规范学校的办学行为。
2、做好校舍维修改造工作。
(三)加强教师队伍建设。
1、加强教师的思想道德教育是教育系统中一项非常重要的工作。教师作为学生的楷模和引路人，其言行举止直接影响着学生的成长和发展。因此，我们要以《公民道德建设实施纲要》和《教师师德规范》为基础，深入开展师德教育，引导教师明辨是非、树立正确的人生观和价值观。 在教师队伍中，要坚持理论学习制度，不断提高教师的理论水平和业务水平。只有不断学习进步，才能更好地指导学生，更好地完成教育教学工作。同时，要大力弘扬奉献精神，激励教师热爱教育事业，忠诚于教育事业，为学生的成长和未来贡献自己的力量。让每位教师都成为学生学习和生活的榜样，传递正能量，引领学生成为有道德、有文化、有责任感的新时代公民。
2、建立健全的学校教育教学管理制度，包括考勤制度、工作绩效考核制度、教学成绩评估制度和绩效工资挂钩制度。通过将教师的考勤、工作表现、教学成绩与绩效工资挂钩，激励教师提高教学质量，增强他们的责任感和使命感。同时，建立奖惩机制，对优秀教师给予表彰和奖励，对工作不到位的教师进行相应处理，以提升教师的教书育人意识。
3、优化教师队伍是教育工作的关键。我们将加强教师聘任工作，建立健全的绩效评价机制，实行全员聘任制度，坚决执行绩效考核，激励优秀教师，惩戒表现不佳者，不断提升教师队伍整体素质。
4、抓好教师的业务提高工作。鼓励教师参加各级各类学历提高教育，组织教师参加职业基本功(微机、普通话)培训。坚持开展教师的教学和业务基本功训练，鼓励教师参加各类教学成果评比。坚持开展课堂教学评比，选拔和培养“骨干教师”和“学科带头人”。
四、其它工作：
1、财务工作。
学校资金是学校的重要财产，是支持学校各项工作正常开展的重要物质基础。任何人都不得挪用或贪污学校资金，一经发现财务违规行为，将严肃处理，涉及刑事犯罪的将依法追究责任。严禁搞大型招待活动，非工作需要来访者的接待责任由邀请方承担。所有经费开支必须由经办人签名，并经主管领导审核签字后方可入账报销，以确保财务规范。财务管理要实行民主化，并保持财务的透明度，每学期将组织教师代表清查学校财务，审计结果将向全校教师公布。
2、后勤工作。
学校后勤工作的宗旨是为了支持教学工作顺利进行，后勤工作人员应当时刻坚守自己的岗位，不断提升服务水平和服务质量。为了保持校园环境整洁，每学期开学前进行一次校园清理活动，期末进行一次校园清收工作。如果发生校产损坏或丢失的情况，后勤工作人员需要按照市场价格进行赔偿，以维护校园财产安全。
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