时间飞逝，在度过了上课和放假交替的一个学期后，我深刻体会到育人工作需要无比的爱心、耐心和细心，才能创造出一个让孩子茁壮成长的良好教育环境。作为班主任，我所面对的是一群朝气蓬勃、富有思想和感情、自我表现欲强的一年级学生。因此，我深知班主任工作既需要宏观的群体管理能力，又需要微观的个性发展关怀；必须具备强烈的前瞻性，同时工作要做到细致入微，才能让学生在班级中健康全面地成长。针对我们班级学生活泼好动的特点，我做了以下工作：
一、继续加强常规教育，培养孩子的自觉性。
俗话说“新官上任三把火”，我们刚开始上学的时候也是一样，老师们为了让我们快速适应学校生活，制定了严格的规章制度。每天我们像小鸡孵蛋一样坐在教室里，老师们教我们如何坐、站、举手、排队、用餐等。经过一个星期的培训，我们渐渐知道了每天应该做什么事情。 我利用晚会、班会等时间，结合学校制定的工作计划，对同学们进行纪律、学习、卫生、安全和人文素养等方面的规范教育。让他们明白应该做什么，不应该做什么。经过一段时间的努力，同学们的行为规范有了明显的改善，已经基本适应了小学生活。
二、多表扬多奖励，激发孩子的上进心。
每天的黄昏读书时间，我都会鼓励学生用自己的方式朗读课文，并在巡回检查中发现用心阅读的学生，会给予大力表扬，下课时会把他们叫到面前，与他们谈心，赞扬他们的优点。学生们的学习积极性大增，每天早晨他们都会主动自读课文。另外，我也会将暮诵课的奖励方式运用到教室打扫和其他行为习惯中，并在每周结束时进行全面评价。对于在各方面都表现良好或有进步的学生，尤其是改掉不良习惯的，我都会奖励他们一颗星星，激励他们的上进心。学生们看到班级表扬榜上的星星都特别开心，有的甚至每天早晨进教室时都会仔细查看星星是否掉了。有一天，谭吴昊的妈妈甚至打电话给我，请求帮助他补一个星星，因为他的星星被奶奶不小心弄丢了，在家里大哭不止呢！
三、和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。
我认为，一个人的成长离不开家庭的影响。即使教师对孩子的影响再大，但如果家庭不能给予响应和合作，也会使教师的努力变得乏力。因此，我经常利用家长接送孩子的时机，与家长进行交流，分享我对孩子教育的看法，讨论孩子在学校的表现，并提出一些建议等等。
这学期已经过去了，自孩子们入学以来，他们取得了很大的进步。他们学习进步很大，表达能力也有所提高，能够与老师和同学进行有效的交流。此外，他们也能够主动参与班级卫生工作，有的孩子还能够胜任小干部的职务，并且能够比较自觉地遵守学校的各项规章制度。例如，我们班的班长小明虽然是一年级学生，但管理班级工作井井有条，让老师省心。在学校举办的几次活动中，他也取得了不错的成绩。
四、做好后进生的转化工作
我们这个班，对待后进生是班主任工作中至关重要的一部分。我们需要给予后进生特别的关爱，不能在思想上歧视他们，不能在感情上厌倦，更不能在态度上粗暴。我们需要用真诚的爱心去触动他们的内心深处，打开他们的心扉。要善于发现后进生的闪光点，给予他们更多的关注和鼓励。在课堂上，不要只看向优等生，而是要给后进生更多的机会，鼓励他们参与课堂讨论，及时肯定和奖励他们，让他们也能获得自信。此外，在课外时间积极辅导后进生，与家长保持联系，共同努力为学生营造良好的学习环境，同时促进班级学习氛围的建立。
总之，只要我们心怀真诚，为了孩子们的健康成长而不懈努力，端正工作态度，一切以提升孩子们的生活状态为出发点，我坚信，我的班主任工作将不断进步。在校领导的关心和指导下，经过一个学期的工作，我的班主任工作有所提高。班级管理工作需要处理各种琐事，方法也各不相同，我会在实践中不断探索总结出行之有效的方法和经验，让班级管理工作水平不断提升，走向新的高度。
本学期的班主任工作已经告一段落，时间如白驹过隙，转瞬即逝。回首这段时间里，我倾注了心血，也犯下了错误，积累了经验，也吸取了教训。接下来，我将对本学期我担任大大(1)班班主任的工作做一个总结。
一、教育教学方面
1、在工作中，我与教师和保育教师密切配合，共同致力于促进幼儿的全面发展。我们互相协作，团结一致，营造了融洽和谐的工作氛围。针对幼儿学习习惯、独立能力和身体素质的培养，我们采取了一系列有效的措施。经过一年的努力，班级形成了良好的班风班貌，在期末测查中，幼儿的身高、体重均达到了标准要求。其次，我们对班上幼儿的发展情况进行了详细分析，充分考虑到个体差异，制定了切实可行的教学计划，因材施教，成功完成了教学任务。
记得刚刚上学的那段时间，课间总是热闹非凡，同学们玩得不亦乐乎，不免有时候会出现一些小摩擦和意外，比如跌倒摔跤。作为班主任，我时刻注意着孩子们的安全，一旦发生意外，会及时安抚和教育他们要注意安全。同时，如果有孩子感觉身体不舒服，我会立刻发现并与家长联系，确保孩子得到及时照顾和治疗，让他们在学校也能感受到家的温暖。就像有一次我班上有个孩子不舒服，我及时联系了家长，孩子得到了及时的照顾和治疗。后来家长对我说：“真的太感谢你了!让孩子在你的班上上学，我们非常放心！”
大班的孩子年龄小，平时缺乏注意细节的习惯，经常将书本或铅笔随意丢在教室里，给教师带来了困扰。很多家长反映孩子的物品总是不见了，让我忙得焦头烂额。但我并不感到厌倦或不耐烦，因为我明白，只有给予学生更多的关爱，他们才能健康快乐地成长。这也是我们教师最大的心愿和安慰。
面对一个家庭里的孩子进行教育本就不易，更何况管理一群孩子。有些家长曾向我抱怨：“要同时管教五十多个学生，实在太难了。他们坐在一起上课，吵吵闹闹，老师的声音都会喊哑了。”我总是微笑着回应。的确，有时候会觉得很难、很烦、很累。我记得刚开始上课时，教室里50多个孩子纪律很差，嘈杂不堪，互相打小报告，让我根本无法进行教学。我有一次情绪失控，发了脾气。但随后我意识到，我忽略了对孩子耐心教育的重要性！我明白：对待孩子要循循善诱，要耐心细致地教育，要发现他们身上的闪光点，多表扬、多鼓励，多给予赞许的目光，少批评、少指责。就像有人说的那样：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是，我克服了自己的烦躁情绪，调整了心态，让自己平静下来。我要成为孩子们心目中的好老师，家长眼中的好班主任。如今，通过我耐心灵活的教育，班级纪律得到了改善，孩子们现在能安静地上完每一节课，虽然人数众多，却再也不会吵闹。学校是培养教育学生的摇篮，面对五十多个性格各异的孩子，我除了耐心教育，还鼓励他们展示自己的能力。我为孩子们开展了“我最厉害”、“我的画最美”、“我的字最好”的活动，培养他们积极向上、讲文明、懂礼貌、讲卫生、热爱学习的优良品质。让他们争做能力强、花最多的好孩子。
二、卫生保健方面
本学学期我班班务更加注重大大班幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化;加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作;文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生;均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。在本学期参加幼儿园所举办的“园运会”、“亲子活动”和“6月1日的游园活动”，我班小朋友在活动比赛中均获得较好成绩。
总而言之，回顾这个学期的班主任工作，虽然辛苦劳累，但一切为了孩子的成长，看到一个个孩子活泼可爱、天真无邪的笑脸，一切烦恼劳累都烟消云散。在今后的工作中，我们将根据存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。
眨眼间，本学期又迎来了一个完美的收官。在这段时间里，我始终秉持着“以学生为本”的教育理念，严格遵守教育法规，忠诚于党的教育事业，尽心尽责地履行自己的职责，努力提高工作效率，注重实际效果，并在班级管理方面进行了及时的反思和创新。现在，我将对本学期的班主任工作做一份详细总结。
一、继续抓好学生的日常行为习惯的养成教育
初二第二学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是有些学生已经进入严重的“叛逆”时期，常常以为自己已经长大，不喜欢被束缚在条条框框里，因而在思想上有了很多的放松和挑战，对自己要求放松了。
一开学，我就及时召开了题为“我长高了，但我不是老油条，我要进步”的主题班会，重新让学生学习《中学生日常行为规范》，并强调遵守规范遵守班规的重要性和必要性，从思想上给学生以深刻的认识。会后，我又有针对性地开了两个会：一个是班干会，吩咐他们要起先锋模范作用带好大家;一个是我班“刺头”的会，跟他们集体谈心和强调要遵守规范遵守班规，并和他们签订“合同”，先给他们打预防针。
在每周的工作中，我严抓上课迟到的、课上睡觉开小差的、不完成作业的、晚自习讲话的、与课任老师顶撞的、叫外卖的、宿舍表现差的等不良现象，对他们进行一对一的谈心教育(因为集体教育对他们这些初二学生根本没有效果)，让他们写500字的“反省书”并扣德育分10分每人次。多次违反的要在班上公开批评，并及时见家长。
比如小滔，经常在上历史课时看玄幻小说，我把他的小说没收了，并跟他谈心，叫他写500字的“反省书”扣德育分20分，后来，他就不再在课上看课外书了，我还借此机会鼓励他课外多读有益课外书。不过，学生毕竟是学生，特别是那些“刺头”，他们很容易反复“发作”，因此，我吩咐纪律委员要多多留意他们，我还一直跟进他们，从不松懈。同时，我还时刻利用一切有利的时机对他们进行文明有礼、做事积极主动、团结协作、努力上进等的养成教育 。
二、继续创设良好的学习氛围，增强学生的竞争意识
本学期我在教室后面的墙壁上，让(幼儿园教师年终总结)宣传委员开设了两块学习园地，学习园地里面的内容定期更新，先后有“各科学习专题” 、 “法制知识专题” 、“安全知识专题”、“生物地理会考专题”、“汶川地震时刻关注”、“防震救灾”、“期中考试誓词”、“ 期末考试总动员”等。
教室后面的黑板上，我经常和同学们商量，决定每月出一期墙报。内容涵盖学校安排的活动外，还包括各种学习方法、保健知识、国家大事、班上的先进事迹等。同学们对这种做法都很支持，下课后都会自发地涌到教室后面去看。这样的举措起到了很好的教育作用。此外，我还在教室左右两面的窗玻璃上贴上了醒目的标语，激励学生不断努力。标语包括：“今天不努力学习，明天努力找工作！为中华的振兴努力读书！时间是贼，抓住它！”等等。这些标语提醒着同学们要珍惜时间，努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。
根据我班学生缺乏竞争意识的情况，我开始引入竞争机制，让他们与同年级的尖子学生、同班同学以及同桌展开竞争。我鼓励他们争取第一，勇于接受第二，鼓励他们敢于挑战、努力拼搏。我常常告诫他们：“人生机会有限，要抓住每一次机会。”同时，我推荐那些敢于竞争、积极进取的同学加入团队。由于积极引导和组织，学生们的竞争意识明显增强，整个班级的学习氛围也变得更加浓厚。
三、用爱心、耐心，转化后进生
后进生,顾名思义,是进步比较慢的学生，他们生性好动，纪律一般都不好，成绩也较差，有时确实令老师“烦心”，是班上的“刺头”。但是他们也需要关心，需要尊重,需要爱。作为学生思想上的引导者和生活上的朋友，老师既要严,更要有爱。我对这些后进生采取的措施是：谈心—再谈心—关心—再关心—跟进—再跟进，其中还需要百倍的耐心，因为他们的自觉性和自控力都很差，所以需要百倍的耐心。除了经常与他们谈心、关心他们的学习与生活外,我还经常向他们征集班级活动方案,尊重他们提出的意见，让他们觉得自己“有价值”。
小诺无心向学，还常常跟家长闹情绪;小良好出风头，不买饭卡老叫外卖，6月份还编了好多小辫子并电发弄得跟前荷兰足球明星古力特一样;小卓本学期打架2次……这些“刺头”,我跟他们打交道不下百次(本学期)，最后他们才算“安静下来”。
我们都知道，学生是“亲其师”从而“信其道”的。
四、了解四川灾情，了解地震，支持灾区
汶川地震发生后，我便带领学生一起看电脑视频,搜集有关资料，让他们感受到:“地震天不塌,大灾有大爱”。了解我们的领导人、人民子弟兵迅速赶赴地震现场抢险救灾，一批又一批的医护人员、志愿者等也奔赴灾区，他们用手为灾民搭起回家的路,用心把灾区人民团结在一起，他们不吃不睡,日夜忙碌在抗震救灾的最前线……
每一个炎黄子孙，国内的，国外的，携手并肩,慷慨解囊,倾其所有,支援灾区。我们XX初中的师生早已按耐不住那激动的心,开始捐钱捐物。“以最大的力量支持四川灾区，帮他们重建家园!”的捐款仪式在我们班轰轰烈烈的展开了;“四川加油!中国加油!我们加油!”的标语赫然贴在我们215班的教室里。 我还组织学生学习了防震救灾的知识，并出了一期《我们与汶川在一起》的墙报，藉此对学生进行爱国主义教育和道德爱心教育。
五、加强与各科任老师的联系
本学期，我将加强与各科任老师的沟通联系作为班级管理中的重要任务之一，努力成为促进各科任老师之间、科任老师与学生之间、科任老师与家长之间良好沟通的桥梁。
第一，我经常与各科任老师一起探讨如何更好地教育学生，同时也会针对总体成绩较好但个别学科较差的学生进行个性化辅导，帮助他们平衡发展各科成绩。
第二，与各学科任课老师保持密切联系，及时了解学生在课堂上的表现、作业和测验情况，全面掌握学生的学习状态和思想动态。通过与老师沟通，可以及时发现学生存在的问题和不良表现，并采取相应措施加以纠正。
第三，把同学们在学科学习中遇到的一些困惑和提出的意见，及时反映给相关老师。
第四，积极主动帮助配合生物地理两科老师，搞好本学期的会考工作。
第五，我经常向各科任老师请教班级管理的方法，积极倾听他们的建议，并邀请他们一起分享教育学生的责任，共同努力管理XX班。
本学期，经过持续的努力，我在教学和教育方面取得了一系列成绩，与我带领的班级共同努力。然而，也必须承认存在一些不足之处。在下个学期，我会继续坚持努力，争取取得更大的进步。
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