一、班主任工作。
1、培养学生的良好习惯
（1）本学期，我经常利用班会课和晨会课，教育学生遵守课堂纪律的重要性。我会及时表扬那些遵守纪律的同学，树立他们为他人榜样。同时，我会发现不良现象立即予以纠正，引导学生认识到纪律对于学习的重要性。此外，我还通过设立雏鹰争章的活动，每周评选出表现优秀的同学，营造出人人争章的竞争氛围。经过一个学期的努力，班级大部分同学都能自觉遵守纪律，少数纪律观念薄弱的同学经过教育也有所改善。在未来，我将继续加强纪律教育，培养学生自觉遵守规章制度的习惯。
（2）学校一直致力于培养学生文明礼貌的习惯，要求他们做到仪表美、语言美、心灵美。学校强调执行学生行为规范，要求学生衣着整洁，佩戴红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，班干部负责督促检查。学校还通过五项竞赛评比制度激励学生，促使他们自觉养成良好习惯。现在，同学们都很好地接受并执行了这些要求。在语言和行动上，他们懂得讲文明礼貌，向老师打招呼时总是很有礼貌。同学之间互相团结友爱，帮助彼此，积极参与公益活动。这些表现显示出同学们的内心已经种下了美的种子，展现出了他们美好的一面。
（3）在现代教育理念中，重视培养学生积极参与课堂教学活动的习惯被广泛提倡。教育界常常强调“激发学生学习热情，老师是引导学生参与课堂的关键人物”等观念。课堂教学中，采取多种形式让学生积极参与已成为常见做法。例如，通过启发式问题让学生反思，或者运用游戏化教学深化课程内容理解等方式。这样一来，不仅能激发学生对课堂学习的兴趣，还能培养学生的思辨能力、团队合作能力，并提升他们的口头表达能力。
2、培训班干部
为了确保班级工作的顺利开展，我在本学期重新选举了班干部，并为他们分配了具体的工作任务，明确了各自的职责。我经常指导他们如何有效地完成工作，并了解到在工作中可能遇到的困难。我告诉班干部们，作为领导者，他们首先要以身作则，只有自己做到位了，才能带领他人。如果发现某个班干部在某项工作上遇到问题，我会及时协助他们解决。定期召开班干部会议，对那些表现优秀的同学给予表扬和鼓励，对表现不佳的同学提出建议，帮助他们改进工作。经过几个月的培训，朱莹莹和李如白两位同学不仅勇于承担责任，而且组织有序，在同学中树立了良好的形象。
3、做好家访工作
老师要教好学生，除了在校内教育和管理上下功夫，还需要积极与家长沟通合作，共同努力才能使学生取得更好的学习成绩。我平时非常重视与家长的联系，尤其是对于一些调皮捣蛋的学生，更需要家长的配合来共同管理。因此，我与家长商议，在家长会上制定了一本《回家作业记录本》，经过一个学期的使用，学生们的回家作业质量明显提高，取得了良好的效果。
二、教学方面。
1、备课
开学初，在备课组长的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
2、上课
上好课的关键在于充分准备，做到有备无患。上课时要认真讲解，抓住重点，突破难点，做到言之有物，言之有理。运用多种教学方法，灵活应用，根据学生的实际情况，调动学生的学习积极性和创造性思维，培养他们的独立思考能力。对于学困生，要引导他们树立学习兴趣，针对不同难度的问题，有针对性地指导，让每个学生都能有所收获。在课堂巡视中，要及时与学困生进行面对面的交流和辅导，课后要及时总结反思，找出问题所在，不断提高教学质量。
3、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，给他们吃小灶。
4、作业
根据减负要求，我精心挑选每天的作业，保留一些有助于学生能力发展、激发主动性和创造性的内容。
当然，鉴于本人的学识有限，教育教学方面存在诸多不足。未来，我将严格要求自己，勤奋工作，发扬优点，改正缺点，不断进取，为创造美好的明天不懈努力。
12月3日，我有幸成为广东省名班主任蒋老师工作室的学员之一，为期2年。蓦然回首，2年似乎弹指间就过去了，感谢工作室这个平台，感谢各位成员及学员老师，特别感谢蒋老师，这2年来让我成长得很快，也学到了很多、很多。蒋老师还邀请我5月21日在工作室活动时作班级管理经验分享，说实在，当我接到蒋老师盛情邀请的电话，我既感动而又难为情。感动的是蒋老师对我的信任，难为情的是在这么多能力和实力出色的同行面前班门弄斧，担心担当不起此重任。所以，我是怀着诚惶诚恐的心情说了自己一些粗浅和稚嫩的做法，没有豪言壮语，只有句句朴实无华的话语，但我觉得在这两年中，受益匪浅。作为“研究的平台，成长的阶梯”，工作室为我的个人发展提供了机会，让我成长得很快，同时，也使我认识到自身的不足，明确了努力的方向。现将两年的工作做如下总结：
一、不断地学习，加强和提高了理论修养。
12月9日那天，工作室集中活动，蒋老师要求每人选一本书回去读，最后桌上的《班主任兵法》随即引入我的眼帘，光看名字就觉得很有霸气，拿到手后，翻开书本第一页，我便被蒋老师的暖心举动而感动，书上贴了一张小巧精致的赠言：一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的生活的海洋。赠言旁边还附有一大束玫瑰，正所谓：赠人玫瑰，手留余香。此书中《实战篇》的故事又何曾不是我自己的故事的真实写照呢。真的是我们广大班主任学习的好书啊，正如书本卷页所说：篇篇是美文，招招是良方。虽说已是看完了《班主任兵法》一书，但书中还有很多值得我细细品读、欣赏和推敲学习的地方，里面的一些管理教学方法一定会对我的班主任工作的开展有很大的帮助。但我自己在理论上的知识远远不够，只有不断的学习，加强理论修养，才能让我自身的品味提高上升一个层次。
二、作为班主任，初步形成自己风格的雏形。
通过此次参加蒋班主任工作室的学习，我更加深刻的认识了班主任工作的艰辛和不易。听完李季教授的讲座，让我学到了许多一般专业培训所学不到的东西。第一次听了李教授《小故事，大道理》，《小视频，大教育》等独树一帜的德育教育方法，我就爱了上它们，就一直在琢磨着每一次的班会课要上些什么，给他们看些什么，要达到什么效果。实践证明，这些方法教育学生非常有效。在上个月中考倒计时还剩60天的时候，看到孩子们学习状态出现了疲态，学习成绩好的越学越带劲，成绩不好的就得过且过，消磨时间度日，我及时召开了一个主题为《坚持就是胜利》的班会课，在课上我运用了《小故事，大道理》这种方式，给他们讲述了英国达人秀中相貌平平，运气特差的保罗。波茨历经艰难险阻，坚持追求自己的梦想，最终成为冠军的故事，上完这一课后，学生深受感动，对他们触动影响较大，如今学生们的学习也回归了常态化。同时，学生们也爱上了我这种讲故事明道理的方式。我觉得我要坚持下去，力争形成自己的风格。
三、存在问题及今后努力方向。
这两年来，我在工作和学习中积累了许多经验，但也发现了自己存在许多不足之处。我意识到自己的理论水平和实践能力有待提高，对于教育工作的总结和反思也显得不够深入。尤其是在科研方面，我的能力较为薄弱，对于课题的研究和探讨感到无从下手。这主要是因为平时阅读和钻研的时间较少，缺乏深入学习的态度，导致无法有效完成工作室布置的任务。我意识到自己需要加强学习，提升科研能力，以更好地应对未来的挑战。
为此，今后我将力争挤时间出来多读书、多读些教育案例、教育叙事和教育论文，同时把平时发生在自己身边的身边人身边事记录下来，整理成案例，要勤于实践，勇于探索，争取更大的成绩。虽然说作为学员工作室学习期满两年结束了，但这并不是终点，我将把这里作为起点，继续努力，不断进取，不断提升自身的科学素养和教育教学水平，为我市教育发展贡献自己的绵薄之力！
本学期，我是三年级的班主任，也是本班的语文教师。在学校领导的指导下，得到了其他老师的支持和家长们的配合，我们班的各项工作都很顺利。我主要从以下几个方面努力：
一、基本情况
本班共有30名学生，其中女生12人，少数民族8人，少先队员15人，大多数来自较偏远的少数民族地区。由于学生基础薄弱，对知识的理解能力和接受能力有待提高，但他们思想正直，学习积极性很高，对知识的渴望十分强烈。
二、工作总结
(一)、教育教学工作
1、我已经仔细研究了最新的课程标准，积极践行素质教育的新理念，并贯彻执行了开学初确定的语文教学工作计划。
2、在教育教学中，我们倡导采用新方法、新理念来进行语文教育。我们强调以学生为主，以教师为辅的观念转变，让学生在学习过程中扮演更为主动的角色，而教师则成为他们学习道路上的引导者和支持者。这种教育理念能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性，从而更好地促进他们的语文学习和发展。
3、加强学生的思想教育，引导他们树立正确的人生观和价值观，激发他们热爱祖国、热爱家乡的情感，使教育教学工作更加有效地开展。
4、认真学习语文教师职责，认真备课，认真批改作业。学生的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同学间互评、再到教师评。一期下来，同学们的作文进步很大。
5、在教学工作中，我们要摒弃填鸭式的教学方法，转向双边教学和启发式教学。在课堂上，师生之间要展开积极互动，鼓励学生大胆表达观点，提出问题，激发学生的思维和探索欲望，培养他们自主学习和创新的能力。
(二)培养班干部。
班干部是班级管理的重要角色，需要具备良好的管理能力和责任心。为了选拔出合适的班干部，我首先考虑的是候选人是否具备这些条件。通过学生推荐和我自己的评估，选出了一批有潜力的班干部。他们不仅管理能力强，而且自律能力突出，同学们也乐意接受他们的管理。在过去的一个学期里，这些班干部表现出色，积极管理班级事务，同学们也对他们评价很高。班级纪律和学习氛围也明显改善，这让我感到非常满意和欣慰。
(三)加强思想教育
作为三年级班主任，我深知学生良好习惯的养成对于班级建设的重要性。针对学生自觉能力较差的问题，我着重从学生的性格特点出发，加强对他们思想素质的教育。我引导学生意识到，除了学习之外，还有许多其他重要的事情需要去做，让他们明白成长过程中不仅要在学业上取得进步，还要培养良好的品德和习惯，成为全面发展的人。在本学期的班主任工作中，我将着重培养学生良好的行为习惯和品德修养，努力打造一个和谐、积极向上的班集体。
1、树立榜样，在本期中，我将针对学生的学习能力较低这一实际情况，采取以阅读使其进步的方法，加强对学生的训练，使学生学习能力得到提高。
2、与学生进行思想交流，激发他们的求知欲和学习动力，取得了显著的教育教学效果，提升了学生成绩。
3、学校开展了一项新的帮助措施，即学生之间相互帮助，学习成绩较好的同学为学习成绩较差的同学提供一对一的辅导，促进大家共同进步，达到更好的教育效果。
4、采用了分层次管理的方法，把班上的学生根据不同的爱好和习惯，分成了不同的小组，重点分类辅导和发展其特长，做到了因材施教。
(四)、积极开展丰富的文体活动
1、通过学校开展的“国旗下的讲话”教育活动和本班开展的少先队活动，让同学们端正了思想，明白了少先队员是中国共产党的少年先锋队组织，是党的强大后备生力军。
2、培养了他们的综合能力，培养爱国、爱党、爱集体的思想素质，处处树立先锋模范作用。
3、在开展少先队活动时，给同学讲解了少先队组织的优越性，特别是对于非少先队员，向他们宣传少先队组织的先进性，鼓励他们向少先队组织靠拢。
4、本学期我们班积极组织学生参加庆祝“六·一”活动，为丰富学生的课余生活，增强学生的参与意识，活动中学生们展现出了自己的风采，积极投入其中，并取得了令人满意的成绩。
5、学生们的思想道德素质较高，品德优良，我们班被评为学校每周举办的课间操、眼保健操和卫生评比中的“优秀班级”多次荣誉称号，学生们备受鼓舞，班级荣誉感得到加强，学习积极性也得到提升。
(五)差生转化工作
关心、在我班，学习成绩优秀的学生较少，而学习困难的学生却比较多。为了更好地帮助学习困难的同学，我制定了一个“学习小组”制度，由优秀生带领一到多个学困生，共同学习、互相帮助。我会及时表扬那些平时进步明显的学生，无论是在学习上、品德上或者是态度上。让他们体会到被表扬的喜悦，感受到同学们艳羡的目光，从而增强学习的自信心，正确看待和评价自己。我经常与学困生交流，倾听他们的想法和困惑，给予及时的帮助和支持，让他们感受到老师的关心和关注。这种方式可以为学困生带来一点点压力，激发他们的学习动力，让他们更加有信心地完成学习任务。
这个学期的教学生活即将画上句号，回首这段时间，我深感教学工作虽然不易，但也充满了挑战与乐趣。在这段时间里，我努力进行班级管理，尽管遇到了一些困难和问题，但通过与学生和家长的沟通，最终都得到了圆满解决。虽然整体上学生的成绩有所提升，但也有一些学生的问题需要耐心处理。通过这段教学经历，我收获颇丰，对教育工作也有了更深的理解和体会。希望在未来的教学工作中，能够继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
一、教学工作方面
很抱歉，我无法修改已经提供的文本。如果您需要原创内容，请提供具体要求，我将很乐意帮助您创作新的内容。谢谢！
二、班级管理工作方面
由于学期初，学校后勤管理出现了一些问题，导致教室内的设施受到了影响。首先是教室后面的饮水机损坏，由于学生并未及时汇报，再加上老师办公室有自己的饮水设施，我作为班级管理者并未发现这一问题，直到有学生在办公室打水时才发现了这一情况，我在这方面的管理不够细致。另外，每逢下雨天，教室顶部常会出现漏水现象，最初我报告了这个问题，但学校未予重视，直到多个班级陆续出现同样情况才引起了学校的注意，并进行了修缮工作。在这一点上，我对学校处理此事的态度有些不满。
三、学生在这个学期的表现
学生们的学习情况总体还算不错，但是我发现了一些让我关注的现象。首先是学生们的补课情况，尽管有些学生在课后来请教问题，但每次前来请教的学生总是那几个固定的人。我希望能看到更多新面孔，尤其是那些成绩较差的学生，希望他们能够在课后自觉前来向我请教。另外，还有一个让我担忧的现象是班上一个成绩不错的学生出现了早恋问题。我意识到这一问题较晚，直到这名学生的学习成绩开始下滑才引起了我的注意。幸运的是，通过与学生家长的沟通，最终解决了学生早恋的问题。
虽然我清楚班级管理工作中会遇到各种挑战，但我始终希望我的学生能取得一些进步。当我看到班上学生的成绩有所提高时，我感到非常高兴。我期待这些学生在高中三年的努力中，能够实现他们的大学梦想。希望他们能够为自己的未来打下坚实的基础。
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