指导思想:
我校在中心校的领导下,认真贯彻上级的指示精神,按照构建社会主义和谐社会的要求,以办好人民满意的教育为宗旨,以构建和谐校园为抓手,以"学校管理规范年"为主题,深入学习贯彻新修订的<<义务教育法>>,推进教育创新,深化课堂改革,全面提升我校的各项工作.
本学期要做的几项工作:
一加强德育教育,构建和谐校园
建设和谐的领导班子是学校工作的中流砥柱。领导班子的每个成员都承担着重要的责任，他们的言行举止都对整个学校产生深远影响。领导班子成员应该弘扬团结精神，发扬奉献精神，倡导民主决策，树立全局意识，关心学校大局，真正发挥示范引领作用。
教师之间应该互相支持、互相尊重、互相关爱、互相学习、互相理解，展现宽容和包容的态度。教师是学生灵魂的工程师，因此应该以身作则，做一个值得学生尊敬的楷模。每位教师都应该从小事做起，从自身做起，从身边的人做起，尊重同事，尊重学生，和平相处，共同营造一个和谐的工作环境。
学校将创新德育载体，进一步规范学生行为。加强少先队建设，设立学校少先队报宣传栏，开展“创建文明班级，做文明学生”等活动，发挥少先队组织的教育功能。结合当地实际情况，充分挖掘地方人文历史社会德育资源，丰富学校德育内容。积极开展社会实践活动，组织学生走出校园，走向社会，体验真实情况，回归自然，强化自律和责任意识，让学生在和谐中健康成长。
在校园工作中，我们要树立良好榜样，坚守以德育人、育人为先的原则。面对困难时要勇敢行动，面对荣誉时要谦逊有为，决不允许遇到困难就退缩，遇到荣誉就沾沾自喜的情况发生。
二脚踏实地抓教学,一心一意求质量.
1加强教学常规管理.认真学习和贯彻区教研室颁发的<小学教学规程>.在教案方面,杜绝翻版盗版.要结合新一届学生,新的教学理念,写出新教案,要有创新.每篇课文或每个单元要写教学反思.作业布置上要数量适中,要题型多样,要讲质量;杜绝题型单一,数量多多.作业批改要及时认真,提倡当堂批改,当天批改.杜绝学生代改或一"阅"了之.
开学初，我们会对每位教师的教学计划进行细致检查，确保计划的可行性；同时检查作业设置是否全面，是否符合教学大纲要求；还会审查班主任的工作是否到位，是否做好了学生的管理和关怀工作。学期末，我们将全面检查一学期的教师工作情况，包括教学质量、学生表现、班级管理等方面。平时，我们会进行一次月度检查，根据实际情况确定具体的检查项目，及时发现问题并加以解决。
优化课堂教学，提升教学效果。充分发挥学校青年骨干教师的示范引领作用，组织开展校级示范课活动。本学期将至少安排4节示范课，包括语文、数学、英语和体育各一节。全体教师都应积极参与其中，青年骨干教师担任讲课和说课，其他教师则负责听课和评课，畅所欲言，共同提高教学水平。同时，鼓励教师之间相互开展互听课活动，确保每位教师至少听课20节，促进教学经验的交流和分享。
开展有效的教研活动，是提升教师的教学水平和专业素养的重要途径。教研活动应以课堂教学为核心，结合单元备课进行深入探讨。在开展教研活动时，应注重过程的管理，避免走过场，不陷入形式主义。
三调整教师评估机制.落实好任城区<<小学生管理的规定>>,为暑期的教师聘任做好准备工作.从制度上要和上级主管部门保持一致,运用多元多样的评价方式,体现公平公正公开的原则,增加操作的透明度.
春天是一个绿意盎然的季节，正是绿化美化校园的绝佳时机。我们应该抓住这个机会，利用校园空地种植花草树木，让校园变得更加美丽和宜人。通过绿化美化，不仅可以提升校园的环境质量，还可以净化空气，为师生营造一个舒适宜人的学习氛围。让我们共同努力，让校园焕发出春天的活力和美丽！
五安全工作不放松.牢固树立"安全第一"的思想,要警钟长鸣,建立长期的防范机制,决不可掉以轻心.要利用校会班会国旗下讲话等形式经常讲,利用好黑板报手抄报定期宣传.同时,还要结合时令做好预防工作.结合我校情况要特别注意交通安全.
好的，让我们一起来为春季运动会做好充分的准备吧！我们学校有专业的体育教师，我们要充分利用这一优势，提前筹备各项活动。
附月份工作安排
三月份:
1.开学
2.制定各种计划
3.学校业务自查
4.迎接上级督导评估
5.参加镇级教学基本功比赛
6.搞好校园绿化美化工作
四月份:
1.校级骨干教师示范课
2.学校中高年级手抄报比赛
3.校园安全工作检查
4.电教优质课电教论文推荐
5.组织期中考试
6.举办学校春季运动会
五月份:
1."五一劳动节"
2.召开家长会
3.开展"红五月"读书活动
4.参加全镇英语口语比赛
5.学校业务自查
六月份: 1."六一儿童节"
2.参加全镇交流集体备课活动
3.学校组织六年级摸底考试
4.迎接镇教学常规视导
5.组织1~6年级期末考试
七月份:
1.写出各种工作总结
2.做好各种资料的收集和整理工作
3.对学生做好暑期的安全教育
4.做好暑期的各项工作
本校秉承科学发展观，坚持“主动学习、和谐发展”的办学理念，以育人为本，以教学为重。我们致力于加强过程管理，推动学校内涵建设，全面提升办学质量，努力保持上海市安全文明校园、上海市行为规范示范校、区文明单位等荣誉称号。
一、加强管理，促进发展
为加强干部队伍建设，我们要深入推进干部学习工作作风建设，培养干部自觉学习的习惯，形成求实创新、奋发有为的良好作风，增强干部队伍的凝聚力和战斗力，努力打造一支让浦泾师生敬佩的模范队伍。
需要进一步加强民主管理建设。教代会应该发挥其民主监督作用，学校在重大决策过程中应该积极征求教职工的意见和建议，确保政策制定过程公开、透明，结果公正公开，从而促进校园内的和谐氛围。
为了进一步推动扁平化管理，我们将赋予年级组更多的管理自主权，支持并鼓励他们根据各自的实际情况组织和开展各项教育活动。我们相信，年级组的管理团队具备丰富的管理经验和创新能力，他们能够发挥出色的管理效果，营造出敬业爱生、为人师表、积极进取、勤于奉献的良好氛围。
二、育人为本，活动渗透，提升德育教育的实效
为了加强未成年人思想道德建设工作，我们需要根据上级主管部门的要求，结合学校实际情况，进一步创新德育工作机制，提高德育工作的实效性，全面提升学校的德育工作水平。
（一）全员育人——努力营造“人人皆教育之人，处处皆教育之地”的育人氛围
进一步树立“人人都是德育工作者”的教育理念。进一步充分发挥全体教职员工育人的作用，在较大程度上发挥教师本身教育资源的优势，跟踪学生成长发展足迹。加强班主任队伍建设。本学期我校将充分利用教育署宣讲团资源开展班主任培训活动。培训活动在提高班主任业务水平的同时，进一步加强班主任自身修养，倡导以生为本，以德服人的教育理念，努力组建一支勤于学习、工作默契、充满活力、富于创新的班主任队伍。)为青年班主任提供更多的外出参观学习、培训的机会，本学期每月我们将召开一次青年班主任交流会，每次两位老师分享近期的班主任教育个案，在交流中互相借鉴，集思广益，以丰富育人途径，提高育人实效。
（二）稳中求变——常规工作抓有新法
1、本学期，学校将以“以查促行、及时反馈”为主要措施，着重规范学生的行为，特别是学生的检查队伍。为此，我们将加强培训和指导，帮助学生养成良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯。同时，我们将坚持教育与管理相结合，自律与他律相结合的原则，不断完善学生的日常学习与生活准则，以提高学生的文明素养水平。
《课堂晴雨表》是这学期新的设想，任课老师在课堂晴雨表内的留言评价是“晴雨表”上升下降的条件，任课老师可以通过学生课堂表现的优劣分别选择在“晴表”和“雨表”里留言评价，如课堂情况一般也可以选择不留言，一周在公示栏内通过柱形图表示，以此促进课堂学习氛围、促进良好的师生关系。
2、本学校的德育课程包括晨会课、校会课和班会课，是学校德育教育的主要形式。我们的指导思想是“以通达的道理启迪人，以多样的活动感染人，以真实的情感打动人，以学生自身的实例征服人”。为了丰富内容，提升影响力，本学期我们对晨会课和校会课进行了调整，邀请了一些校级学生干部和校外辅导员加入我们的授课队伍。他们的加入不仅丰富了课程内容，更为我们的德育教育注入了新的活力。
3、针对后进学生的教育工作，我们建立了个人档案系统，并实行了三级帮教体系，包括班级帮教、学校帮教和校外帮教。我们开展了“每日一谈”工作，及时了解后进学生的思想状态，努力去了解他们的需求和困惑，以便协助班主任老师更好地完成后进学生的转化工作。
（三）文化育人——打造校园主流文化
1、让升旗仪式成为班级文化PK的舞台：“交流促进共同进步，竞争激发更大潜能”。我们将升旗仪式的一部分舞台让给班级，由班级自主决定主题、内容和形式，展现独特的班级文化特色。通过这种方式，促进班级间的交流与合作，为校园主流文化的建设奠定基础。
2、“浦泾文化大讲坛”再次启动：通过邀请校内魅力老师作为我们大讲坛的明星老师，吸引学生走进真正的经典，引领学生们欣赏真正的艺术，从而弘扬真正的校园主流文化。
3、主题活动求精求实求活求成效：变“一月一主题”为“一学期一主题一月一活动”，目标更明确，活动更集中。本学期就以“弘扬海洋精神，争做美德少年”为主线，9月份民族精神教育月、10月份少先队组织的换届选举、11月份安全教育月、12月份科技艺术节。
4、我们将有序开展各项艺术教育活动，进一步加强艺术教育与德育教育的有机融合。我们将积极构建校内展示平台，充分利用校外资源，让高雅艺术走进校园的同时，也让校内的艺术教育活动多姿多彩、开放包容，不断丰富学校艺术教育的内涵。
（四）认真进行法制、安全教育
加强学生的法制观念和安全意识至关重要。我们将积极联系学校的法制副校长和新区法制中心，通过开展法制、安全教育课程、设置法制、安全宣传栏、制作板报、利用校园广播以及在国旗下举行的演讲等形式，向学生宣传法制知识和安全常识，提升他们的法治意识和安全防范意识。
（五）继续推进心理健康教育
加强学生心理健康教育，充分发挥心理老师的作用，利用心理课、心理咨询室和心理信箱，启动校园心理危机干预系统，为学生的健康成长，创造良好的条件。
（六）进一步推动“温馨教室”创建
继续开展“温馨教室”创建活动，评选本学年度“温馨教室”创建优秀班级。树立典型，将学校的“温馨教室”创建推向新的高潮。
（七）进一步加强家校联动
定期召开学生家长会、家委会会议，了解学生在家的生活和学习情况，征求家长对学校教育工作的意见和建议。通过会议通报学校的教育动态，分享学校的最新发展和教育改革。同时，持续举办新父母学校，向家长介绍适合学生特点的家庭教育方法，促进家长之间的交流与分享，提升家长的家庭教育水平，从而更好地促进学生的全面发展。
三、深化改革，质量为本，提升教学实效
根据新区教学工作要求，本校将着力提升教学管理水平，推动教学改革创新，促进教师专业成长，激发学生学习潜能，努力营造让学生动起来、让课堂活起来的教育氛围，全面提升学校的办学品质。
（一）加强检查反馈、抓实教学常规
1、教师在设计和批改作业时应该注重个性化，对学生的学习习惯进行引导和培养。尤其是对于初学者，要着重培养良好的学习习惯。教师在批改作业后，要及时跟进，发现学生存在的问题并及时解决，同时要表扬和鼓励学习成绩突出的学生，激发他们的学习积极性。通过这样的方式，可以不断提高教学质量，促进学生的全面发展。
2、重点关注每次考试后的质量分析，并制定有效的改进措施。以浦东新区质量检测平台的使用为契机，每位任课老师对任教班级的考试情况做出细致的分析，既要了解整个年级的普遍情况，更要明确各个班级学生在不同知识点上的掌握差异，独立完成任教班级的质量分析，并制定有效的跟进措施。
3、我们应该重点关注多样化的学科竞赛，激发学生学习的兴趣，提升他们的学习能力。可以以备课组为单位，根据学生的年龄特点和学习能力的不同，开展各种学科竞赛。
（二）多法并举，不断深化课堂教学改革
1、进一步完善语文、数学学科的“导学案”
继续在课题“教师适时介入学生自主学习的实践和研究”的引领下，进一步推进语文、数学学科的“导学案”的设计、完善与运用，进一步优化课堂教学，提高学生的学习能力。其中，进一步发挥区级、校级骨干教师的带头引领作用，带头投身“导学案”的设计、完善与运用，成为浦泾推进课堂教学改革的排头兵。同时，发挥备课组老师集体的智慧，共同完善上一轮老师设定的导学案。具体操作为：首先，各备课组确定教学目标、教学重点，然后由备课组成员分课时主备或者在此基础上针对既有的导学案进行集体讨论，再由每位教师在此基础上根据本班学生和实际情况进行调整，形成自己的导学案或分层要求，写出详尽的课时教案包括设计分层作业。集体讨论要求教研组或备课组在固定时间(单周教研活动时间)固定地点对分头完成的学案或导学案进行沟通，对课文教学内容中的知识点(含重点、难点、热点、易错点、易混点)、教法、学法、典型例题与习题、检测题等进行落实。
2、继续开展教学专题研讨
本学期，为了进一步推进课堂教学改革，我们依然采取教研专题研讨的形式。除了由区、校骨干和课题组老师组织的专题研讨课外，为了确保教研课的质量，也为了让更多老师参与到教学研讨中来，我们将继续实行老师自愿报名、学校统一安排固定时间进行观摩课的方式。具体而言，语文、数学、外语、理科、化学等组每组至少2人，政治、历史、地理、音乐、体育、美术等组每组至少1人，由学校教导处结合校本培训计划，集中安排研讨活动。希望各学科组的老师继续秉承积极主动的教研精神，踊跃参与教学研讨，并在评课活动中分享自己的见解。
3、加强听课评课
继续通过推门听课的方式，加强教学交流。学校领导与中层将结合行政检查，落实推门听课，并在课后及时与相关教师沟通交流，重点是发掘亮点、促进学习。每位中层每周听课1-2节。
4、注重反思，以思优教
老师们要善于利用校本研修手册中案例记载的功能，及时在研讨课结束后进行反思，以优化自己的课堂教学行为。同时，要求老师将所得到的教学心得分享到博客上，以促进交流和共享经验。
5、完善评价，以评促教
教学考核制度将进一步完善，注重教师教学过程和教学效果的综合评价，同时加大奖励力度。本学期的考核重点将包括积极参与校本研修、整合学科教学与德育资源、设计教案（导学案）、运用多媒体辅助教学、开展教学研讨课、编写教学评价表、开展拓展课程、完成教研组、备课组手册填写等方面。
（三）继续完善校本课程，适时开展校外活动
根据学校的教学需求和教师的专业发展方向，我们将继续加强校本课程的开发。通过拓展和丰富课程内容，为教师提供更多的专业发展机会，同时为学生提供更多的学习平台。校本课程将纳入教学考核，并适当增加考核比重，以促进教师和学生的共同发展。
（四）关注青年教师的专业成长
学校为了帮助青年教师更好地适应教育教学工作，专门设立了带教制度。每位青年教师都会被分配一位经验丰富的带教老师，这位老师将从教学方法、课堂管理等方面进行指导和支持，帮助青年教师提升教学水平和专业能力。这样的安排有助于青年教师更快地适应新环境，更好地发挥自己的教育教学能力。
（五）切实加强初三毕业班工作
加强初三教学过程管理和质量监控，需要从教师到学生，从教学的每一个环节都要加强管理和监督。要及时采取有效措施，确保教学质量，跟踪执行情况，确保合格率达到95%以上。
（六）落实其他教学常规工作
1、支持安排好教师参加240业务进修。
2、我会积极组织辅导青年教师参加学区、新区、市级的各项教学竞赛，并组织辅导优秀学生参加作文竞赛、“经典诵读”等各类学科考试、竞赛、活动。
3、落实好随班就读工作。
4、加强对九室一馆的管理，要求管理员账目清楚，管理有序，充分发挥各室为教学服务的作用，提高电教覆盖率，实验完成率。
四、统筹协调，认真做好其他各项工作
1、发挥工会的凝聚力作用，持续加强学校的精神文明建设，关心教职工的身心健康，组织丰富多彩的校园活动，丰富教职工的业余文化生活。
2、做好控烟工作，做到有计划、有措施，并与学校的文明组室评比挂钩。
3、加强后勤服务管理，提升后勤保障功能。
4、做好安全保卫工作。
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