为了更好地促进本校的教学工作顺利开展，提高教学质量，我们经过深入研究和分析，结合美术新课程标准，制定了以下教学工作计划安排：
一、指导思想：
为了更好地贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论指导日常教学工作，我们需要不断学习和探索，为我校的美术教学工作带来新的突破。
二、学生知识现状分析
我们学校有大约2356名初中学生，分成37个班。在农村学校中，美术课通常是最被忽视的一门学科。学生的美术水平往往不被学校、学生和家长所重视，而是排在次要位置。因此，大多数学生在升入初中之前对美术的了解仅限于简单的画图，对于美术语言中的形状、色彩和肌理等概念比较模糊，对色彩和素描基础知识一无所知。他们在美术学习方面可以说是从零开始。长期以来，受应试教育的影响，学生普遍缺乏想象力和创造力。农村中学本身就位于偏远地区，很少有机会接触到美术展览，几乎没有这样的机会。学校的美术教学设施基本上没有，师生素质普遍不如城市学校。因此，美术在这样的环境中变得更加不重要，缺乏足够的重视。所有这些不利因素必然会给初中阶段的美术教学带来重重困难，教师们需要充分认识到所面临的困难和重要性。
二、 教材情况分析：
在农村中学中，针对美术课程的发展，我将采取一系列措施。首先，我会重视美术教育，并改变自己的教学理念，摒弃传统的教师中心模式，转而采用以学生为中心的教学方式。其次，我会向学生们传达美术的魅力，让他们意识到美术是一门充满趣味的学科，是可以激发想象力和创造力的学科。
三、教学目标：
本学期我将担任八年级1—12班的美术教学工作。我将根据学生的年龄特点和学习水平，设计阶梯式的美术课教学计划。从简单到复杂，循序渐进地教授欣赏、绘画和工艺技巧。在课堂上，我将结合多种教学手段和方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。通过美术课的学习，培养学生的合作学习能力和团队合作精神。我将努力引导学生拓展美术思维，拓宽知识面，提高审美能力，掌握基本绘画技巧和设计方法。希望激发学生对美术的兴趣，让美术成为他们的爱好，鼓励他们独立、大胆地完成各项学习任务。
四、教学重难点：
通过美术教学，我们希望引导学生学习美术的基本知识和技能，培养他们对美的敏感和热爱，激发学生表达自己的创造力，培养他们的审美能力和实践技能，引导学生发现身边的美，丰富他们的生活体验，激发对艺术创作的热情。同时，我们也希望通过美术教学培养学生的独立思考能力和创新精神，引导他们发展良好的观察力和想象力，陶冶他们的情操，培养学生的感知能力和形象思维能力，为他们终身学习和发展奠定坚实的基础。
五、具体措施与要求：
在课堂上，我们努力营造一个宽松开放的环境，鼓励学生积极表达自己的想法和观点。我们强调学生的参与和探究精神，避免过于强调甄别和选择。我们提倡发展性评价，让学生在学习过程中不断进步，保护并促进学生个性的发展。在教学中，我们重视挖掘学生的闪光点，尊重他们的自尊心，让学生在关爱的氛围中学习和成长。我们相信，通过在玩耍中学习，我们可以促进学生的个性形成和全面发展。
具体措施如下：
1、加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。认真备好每一堂课，明确重点、难点。
2、我们将建立完善的成绩评定登记与激励制度，更加注重对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价。
3、 在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。 4、灵活改进示范过程的传授方式，边示范边讲解，活跃课堂气氛。
5、教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。
6、根据不同的教学内容采用多种教学方法相结合的方式进行教学实施。同时，根据学生的个性特点进行针对性的辅导，在课堂上激发学生的积极性，启发他们的创造思维和想象力。
8、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。
9，为了拓宽学生的艺术视野，学校定期举办各类画展活动，让学生有机会欣赏不同风格和题材的艺术作品。同时，美术教师也积极参与其中，为学生解读作品、分享艺术知识，引领他们深入了解艺术的魅力。这些画展不仅是展示学生创作成果的舞台，也是学生们交流学习、启发灵感的平台，为校园增添了一道浓墨重彩的艺术风景。
六、教学要注意的问题：
1、请注意课堂秩序，确保学生安全。在美术课前后务必提醒学生注意美术课的安全事项，管理好小刀等危险工具，防止意外发生。
2、上课时，应该强调学生注意课室卫生，画纸不能乱掉，削铅笔时注意地面卫生。
七、课程安排：
1、 讲授美术基本知识，学习简单素描的表现方法，学习色彩表现方法。
2、 认识绘画，雕塑，设计，建筑，工艺等艺术形式
3、根据具体情况，可以开设乡土美术课程和特色美术课程，包括艺术设计、美术字、书法、国画、素描临摹和写生、色彩静物临摹和写生、速写、卡通漫画、简笔画、泥塑、艺术创作等课程。
教学内容和要求 七年级
1.好的，让我来帮您修改一下： 欣赏中国优秀的美术作品是一种愉悦的体验，通过观赏艺术家们的作品，我们可以感受到他们独特的创意和艺术表达。了解美术分类的知识也是很重要的，因为不同的艺术作品可能属于不同的分类，例如油画、水彩画、素描等等。通过学习美术分类的知识，我们可以更好地理解和欣赏艺术作品的特点和风格。
3.学习平行、透视、成角等基础知识，通过线条描绘物体结构，进行简单的写生练习。熟悉人体比例和结构，进行铅笔人物速写练习。初步了解中国写意花鸟画，进行花鸟小品临摹。掌握基础图案和平面构成知识，并进行练习。使用黏土、石膏等材料进行小型雕塑制作。
八年级
1.欣赏外国优秀美术作品。
2.学习用明暗表现物体的初步知识和方法，作简单的练习。 3.学习色彩知识及铅笔淡彩画法，作静物画或风景画练习。 4.了解几种常见的构图形式，作构图练习。 5.学习色彩构成，作简单的练习。 6.学习平面设计，作简单的设计练习。
九年级
1.欣赏中国民间美术作品。
2.欣赏现代环境艺术。
3.中国山水画是中国绘画传统中的重要流派之一，起源于古代中国，经过历代画家的发展创新，形成了独特的风格和表现手法。山水画以山、水、树、石等自然景物为主要表现对象，追求意境的抒发和艺术的表现，注重画面的整体布局和氛围的营造。 在进行山水画创作时，画家通常会通过勾勒轮廓、运用水墨渲染、点染、笔墨干湿等技法来表现出自然景物的形态、神韵和意境，给人以超脱尘世、意境深远的审美享受。 为了更好地学习和掌握中国山水画的绘画技巧，可以通过临摹经典山水画作品来提升自己的绘画水平。通过观察、模仿、练习，逐渐领会山水画的意境和技法，从而在实践中不断提高自己的绘画造诣。 除了山水画外，利用各种板材进行单色、套色版画练习也是提升绘画技能的有效方式。通过掌握版画的基本原理和技巧，可以实现对色彩、形态、纹理等要素的精准控制，创作出具有独特表现力的作品。在实践中不断尝试和探索，可以不断丰富自己的创作方式，拓展艺术表达的可能性。
5.运用已学过的绘画知识和技能，进行插图练习。
6.学习立体造型知识，探索家具、建筑等模型的设计与制作。学习服装设计知识，创作个性化的时尚服装。运用综合美术知识和技能进行创作实践，提升审美能力。具体课程安排如下：七年级
根据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们将进一步深化美术学科的课程改革，以更好地促进初一新生适应初中美术教学。通过调动学生学习美术的热情，发挥他们的特长，培养高尚的审美情操，提升审美能力，实现教学目标。具体实施方案如下：
一、指导思想
为了更好地贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论指导日常教学工作，我们需要不断学习和探索，为我校的美术教学工作带来新的突破。
二、教学目标
本学期我将结合以往的教学经验，针对初一年级学生的特点和学习情况，通过美术课教学将欣赏、绘画和手工相结合。通过多样化、趣味性的教学方式拓宽学生的美术视野，帮助他们掌握绘画技巧，继续学习色彩和国画传统。此外，还将深入教授设计和手工技能，激发学生对美术的兴趣和热爱，增加美术知识，提升审美和动手能力。在教学过程中，注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力，使他们能够独立、大胆地完成学习任务，摆脱对教科书的依赖。
三、学生现状分析
由于初一学生年龄较小，对美术充满了好奇和热情，他们非常愿意参与各种美术活动，表现出了很高的积极性。然而，由于他们的知识储备有限，对美术的理解和认识还比较浅显，审美意识也尚未形成系统化的结构。因此，作为美术老师，需要耐心引导学生，传授知识，帮助他们逐步建立起更广阔的美术视野，提升审美水平。这样才能更好地激发学生的创作潜力，培养他们对美术的兴趣和热爱。
四、教材分析
第一单元：主要通过对表现生命与自然和谐交融为主题的优秀绘画作品的欣赏，培养学生对劳动的情感、态度和正确的价值观念。
第二单元：通过绘画春天的美丽景象，激发学生热爱大自然的情感，让他们了解如何运用基本的造型语言和表现方法来描绘春天的环境和人物活动。
第三单元：通过对校园标志、海报和运动会会场设计的编排实践，增强对校园多姿多彩学习生活的热爱。促进同学之间团结合作，培养良好的人际关系。体验并分享合作取得成功和快乐的喜悦。
第四单元：通过对请柬、舞台、道具服装的设计与模拟制作活动，创设人与环境的自然和谐情景，激发学生热爱生活、热爱学校的情感，以及发现美创造美的愿望，同时在活动中提高综合运用多领域知识、技能的能力。
第五单元：通过对几组常见的生活用品的欣赏和评述活动，启发学生积极关注生活中一些日常用品。
五、具体措施
1、深入研读教材，理解课改理念，灵活因材施教，创新教学方法。
2、发挥学生创新能力，培养高素质有特长人才。
3、加强特长生培养，成立兴趣小组，利用课余时间，更好地培养其艺术才能。
4、组织相关的美术活动，互助互学，共同提高。
5、生活中处处都有美，只要我们用心去发现、用心去创造。让我们留心身边的点滴细节，感受生活中蕴藏的美好，从而创造出更多的美丽。愿我们在平凡的日子里，也能发现不平凡的美丽，让生活充满温暖与阳光。
6、教学活动中注重德育渗透，努力做好教书育人。
六、教学要注意的问题
1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
2、美术教学活动中，要注重课堂卫生和用品清洁，确保学生在良好的环境中学习。同时，自主调配颜料需要技巧和经验，教师应该引导学生正确使用颜料，避免浪费和污染。在基础课程改革的指导下，美术教学应以培养学生对艺术的兴趣和认识为目标，注重学生的艺术素养和技能的提升，促进其创造力和审美能力的发展。这样才能提高美术教学的质量，为学生的全面发展打下坚实的基础。
一、教学目标：
美术教育在培养学生的审美情趣、创造力和表现能力方面具有独特的作用。美术课堂教学应该注重激发学生对美术的兴趣，让知识和技能融入兴趣之中；不拘泥于特定的画种，而是以造型基本技巧为核心，引导学生灵活运用这些技巧，培养其创新意识；培养学生将造型要素与不同媒体、方法相结合进行创作的能力；并且注重让学生学会欣赏、表现和应用形式美的规律，强调美术学科与其他学科的交叉融合。
二、教学内容和要求：
本学期课程内容有四大主线构成，即造型要素、情意要素、造型广场、美术欣赏。
1、造型要素
这一要素的内容都是解决[本文由网站不错哦收集整理]知识和技能的重要课程。分别安排在第一单元“有变化的线”中，如“密集的线”、“粗线和细线”，目的教学生用不同粗细的笔创造表现不同物体的纹理和质感，通过练习激发学生选择自己喜欢的工具和颜色表现主题。第三单元——身边的立体物，培养学生的空间想象感。第四单元——拆开的纸盒等。
2、情意要素
所选的内容跟我们的生活密切相关，如“我们的故事”，这一单元的内容在选择时强调情感，直觉和兴趣，同时也结合造型要素，展开教学。
3、造型广场
有电脑、纸立体、纸玩具和泥工等。这部分教学属拓展型教材，泥工在上学期的基础上有所加强难度——造房子。学生在日常生活中缺乏这方面的锻炼，因此在课堂上让学生在动手中获取知识，得到锻炼。
4、美术欣赏
教材中的欣赏部分特意选取了各种生动有趣的卡通形象，包括国内外的经典形象以及古今中外的各种卡通人物。这些卡通形象能够引起儿童的兴趣，帮助他们更好地理解故事内容，激发他们对生活的热爱。通过欣赏这些卡通形象，孩子们能够获得愉悦的视觉体验，激发他们的想象力，培养他们的审美情趣，从而更好地融入到故事情节中，享受阅读的乐趣。
一、指导思想
根据学校发展规划和本学期学校工作计划为指导，完善科组建设，不断提高我校在艺术方面的教育水平、教学水平与活动水平，扎实完成各项教育、教学任务。深入学习、探讨《学校美术工作条例》和《美术教学计划纲要》，以学生为本坚持改革、以教育创新为重点培养学生创新精神和实践能力，全面推进素质教育，积极开展一系列符合实际的、面向全体学生的美术类活动，使每一位学生在学校的各项活动中有所得、有所获，推动学校艺术工作的整体发展，利用学校周边的地理环境的特点，形成鲜明的美术教学特色。
二、教学目标
1、激发学生产生浓厚的美术兴趣
2、引导学生如何独立学习，独立完成
3、诱发学生的情感
4、发展学生思维
5、培养学生创新能力
三、教学方式
学生是充满主动性的个体，他们的行为受兴趣和需求的驱使，任何有效的学习活动都需要建立在对某种兴趣的基础之上。因此，我们在教育教学中要首先激发和培养学生的兴趣。我们的目标不仅是传授知识，更重要的是教会学生如何学习。在课堂上，我们可以运用游戏的形式吸引学生，激发他们的学习兴趣，同时培养他们对知识和思维的热爱。建立平等、互信的师生关系和教学环境，可以让学生在课堂上感到安全，敢于表达观点，自由思考和创造，愉快地学习戏曲知识，培养能力，塑造人格。
四、高质量的教学措施
1、我会认真研究新教材，精心备课，努力让每一堂课都变得更加生动有趣。我会积极践行课改精神，注重激发学生的参与性，提升课堂教学的效果。
2、认真执行《美术室的使用管理制度》，要求保持美术室内器材、画具摆放整齐，学期末认真清点美术室内的教具、画具，并做好财产登记工作，确保学校财产不丢失。
五、具体安排：
1、搞好校园氛围和美术室的环境布置。
2、学校将举办学生手工制作教师节贺卡比赛，时间为10月至11月。同时，还将举办皮革皮具艺术节活动，时间为10月至11月。此外，学校计划在9月至12月期间，利用学生放学时间开展各种兴趣培训班。
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