为了全面贯彻落实x市有关加强中小学作业管理的文件精神，进一步规范教育教学行为，减轻学生课业负担，促进学生身心健康发展，本校制定了本实施方案。
1、老师布置作业的目的是帮助学生巩固所学知识、提高学习能力。作业内容应结合教学大纲和学生实际情况，选取适当数量的题目，以课本练习和课后习题为主，增加一定难度的拓展题。作业设置要有层次，由简单到复杂，引导学生逐步提高。可以尝试设计一些弹性作业和跨学科作业，让学生在实践中学习，培养综合能力。要注意作业量不宜过多，避免依赖教辅材料。
2、教师在设计和选择家庭作业时，应结合教学实际，精心设置题目，确保作业量不超过规定时间。禁止布置单一类型的家庭作业，鼓励设置不同层次的作业内容。推荐布置引导学生探究和实践的作业，作业形式多样化，可以是阅读、背诵、写作、手工制作、调查研究、访谈交流、实地操作等，避免重复机械性的作业。在布置作业时，可以分为必做和选做两种，以满足学生不同层次的学习需求。
3、严格控制学生家庭作业的总量是我们学校的重要举措。各班班主任将负责协调，确保作业总量不超标，杜绝超量作业的情况发生。一、二年级的学生不需要完成书面家庭作业，而其他年级的学生只会留下语文、数学和英语的书面家庭作业，每天总量不超过1小时。
4、学校将实行学生家庭作业审批公示制度，并建立学生作业审查、把关制度。具体要求如下：
（1）各位班主任根据学科教学计划和学生学习情况，负责合理安排每天的作业量和科目，确保学生能够合理安排时间完成。同时，要考虑到学生的身心发展需求，合理安排双休日和节假日的家庭作业，避免过多给学生增加学习压力。
（2）教研组长负责审核各科家庭作业，审查作业设计内容和形式，分析过去作业设计的不足之处，探讨低效、无效作业的成因及带来的负面影响，并提出新的作业设计理念。研究拓展作业设计内容和形式，不断优化作业设计。每周备课时间，备课组制定一周作业，并在表格上记录，由教导处主任审查签字批准，必须注明作业分配时间。备课组成员签字批准的每周作业需保存备查。
5、任课教师禁止布置惩罚性或株连性惩罚作业。
6、各位老师应积极与家长沟通，督促学生自主完成家庭作业，防止学生出现抄袭、拖延等不良学习行为。
1、每天坚持为家人朗读10钟文章或者诗词等。
2、好的，我会修改后发送给您。
3、采访5名不同的.人，记录整理他们的新年愿望，简要写出自己的采访感受。
4、每日一拍，配以文字，记录寒假生活。
5、与亲人一起观看春晚，尝试对节目进展评价。
6、原创3条新年祝愿短信，搜集不少于10副春联，并为家里手写一副春联。
7、当一次小教师，召集不少于三个同伴，尝试上一节语文课，用照片和视频记录过程。
8、在假期期间，我注意到一则广告牌上写着“特价促销，价钱优惠，现场购买更优惠！”其中“价钱”应该改为“价格”，因此正确的写法是“特价促销，价格优惠，现场购买更优惠！”。
9、尝试向喜爱的杂志投一次稿。
10、抱歉，我无法提供这样的服务。
一、活动目的：
能正确、熟练地计算20以内的加减法。
二、活动前期准备：
家长每天为孩子准备80道口算题。其中包括：10以内的加法和减法各20道；十几加几、十几减几各20道；20以内的进位加法20道；以及连加、连减和加减混合各20道。
三、活动程序：
1、对口算速度不做硬性的规定，但基本要达到每分钟7道题。
2、下学期开始后，根据口算测试结果，将颁发“南门小学一年级口算能力等级证书”。
在6分钟内做对75-80道——“口算小能手”
在6分钟内做对66-74道——“口算三级”
在6分钟内做对58-65道——“口算二级”
在6分钟内做对42-57道——“口算一级”
为进一步贯彻落实教育部等九部门关于减轻中小学生课业负担的通知，我校决定加强和优化作业管理，探索新的减负增效举措，提高教学质量，促进学生综合素质的提升和可持续发展。为此，特制定以下要求：
一、加强领导，明确作业管理的重要意义
作业是学校教学活动的一个重要环节，是学生获取知识、发展能力、提升素养的重要方式，具有检测学生学习成效，训练学生思维，培养学生良好学习习惯，优化学习策略，提升学生核心素养的功能。每位教师要准确把握作业的性质和功能，探索过程性评价和发展性评价的有机结合，提高设计作业和运用作业改进教学的能力，通过精心组织并有效实施作业，增强教学工作的针对性和有效性，促进教学质量的提升，从而切实减轻学生过重的课业负担，促进学生健康成长。
作业领导小组：
组长：
副组长：、
组员：教导处成员、各教研组长、备课组长及班主任： 请大家注意，我们需要认真对待工作中的每一个细节，做到尽善尽美。希望大家能够以身作则，发挥团队合作的精神，共同努力，为学校的发展贡献自己的力量。让我们携手并肩，共同创造一个更加美好的教育环境！
二、细化要求，确保作业管理的有效落实
1、作业的布置与实施
为了促进学生的学习效果，我们要设计合理的作业，让学生能够在预习、复习和巩固知识的过程中提升能力。作业的设置应该科学系统，分层次地考虑学生的实际情况，避免简单的机械重复，注重知识的运用和转化。作业的数量要适中，难度要适度，能够满足学生的认知水平和发展需求。备课组应当根据学生的情况自主设计作业，注重实践性和项目性作业的布置，鼓励音乐、美术、体育和科技等学科适量布置实践性作业。作业形式要灵活多样，激发学生的学习兴趣和创造力。学校和教师要积极与家长合作，共同监督学生的作业情况，及时了解学生的学习动态。
2、作业的批改和讲评
（1）教师在批改作业时，需要注重及时性。为了提高学生的学习效果，批改形式应选择合适的方式进行，可以采用等级制。批改作业时要逐字、逐句、逐题进行，使用统一的批改符号。批改过程中，要给予激励性、启发性、指导性的批语，帮助学生养成良好的作业习惯。
（2）为了提高学生的学习效果，教师在布置作业后应该全面批改每一份作业，并督促学生认真订正错误。在批改作业时，要仔细分析学生的错误原因，及时给予反馈并指导改进。这样不仅可以帮助学生提高学习成绩，也可以促进教学过程的持续改进。
（3）加强作业讲评的针对性。提倡面批与集体讲评相结合，教师应及时向学生反馈作业批阅结果，共性问题集体讲评，个别问题面批矫正或予以个别辅导。作业讲评不能就题论题，要举一反三，加强拓展和延伸，突出作业中难点的处理，疑点的解惑，关键点的拓展。引导学生根据作业批改结果分析学习存在的问题，更好地开展后续学习。
3、作业的控制与审核
学校将加强对作业质量的监督，学科备课组长将对作业难易程度和梯度进行审查，确保作业质量符合要求。教导处将定期统计和分析各年级作业的布置和完成情况，对作业批改情况进行审核，定期组织作业情况的检查，及时提出改进建议，并将作业反馈表存档备查。
班主任要加强对班级作业总量的监控，审查和协调本班作业总量，确保作业量适中。及时汇总班级每日作业总量，提交学校教导处备案。一、二年级不布置书面家庭作业，中高年级每天书面家庭作业总量控制在1小时以内。
三、加强监管，优化作业管理的保障措施
1、建章立制，规范管理。
学校将建立校本特色的作业管理制度，严格规范教师和学生的作业行为。制度将涵盖作业数量、内容针对性、批改反馈等方面，以确保作业的质量和效果。同时，建立班级作业协商机制，由班主任担任总协调人，协调各学科作业，保证学生每天作业的平衡和合理分配。这样的制度将有助于提高学生的学习效果和减轻他们的学习负担。
2、强化督查，完善评价。
学校将作业质量、作业批改、作业负担等情况作为考核教师师德师风和教学效果的考核内容之一，加强监督检查，主动接受学生家长与社会各界的监督，对作业工作不规范的教师及时督促整改；对在作业设计、作业布置、作业批改等工作中涌现出来的先进典型予以表扬，对工作不力，弄虚作假，甚至继续加重学生课业负担的教师，将在校内进行批评教育，并视实际情况予以师德考核降级处理。
作业一：逛文博馆
近年来，力学小学的学生们在这个寒假过得格外欢乐，因为学校取消了传统的“寒假大本子”，取而代之的是更有趣的创意作业。今年寒假，力学小学的学生们将寒假作业的重点放在了“博物馆”上，他们需要去博物馆参观、学习、整理所得，这就成为了一至六年级学生们的寒假作业。学生们可以选择在家长的陪同下完成，也可以和同学一起组团，带上笔记本、相机，去认真完成这个别开生面的作业。
“今年我们让小朋友走进博物馆，记录过程、取阅相关资料，把参观的经历和收获以图文并茂的形式进行展现，最终的成果可以是剪贴报、手绘画、演示文稿、电子小报、视频等。”这位负责人告诉记者，“这种贴近生活的作业，比传统的课本知识考察更能锻炼他们的能力。”据了解，开学后，力学还将举行“文博馆之旅”主题班会，每班将评选5-10个作品到年级评奖。
作业二：寻找“舌尖上美食”
南京芳草园小学的寒假作业今年别出心裁，让学生们更像是小小的“美食家”们。作业单上列出了南京的十大特色小吃，还贴心地标注了美食的具体位置：七家湾的“草桥牛肉锅贴”、明瓦廊的“易记皮肚面”和“老头盖浇饭”、雨花小区的“汪家馄饨”等等。学生们只需约上好友，按照自己策划的美食路线，品尝美食、畅游街头，用相机、速写本和画笔记录下美食之旅的点点滴滴，这就是他们的寒假作业啦!
了解背后的文化并分享才是学校今年寒假作业的别具匠心：状元豆“步步高升，金榜题名”的寓意、温润柔和的白瓷碗与晶莹剔透的雨花石汤圆相遇的美……小朋友们会吃美食还不够，芳草园小学的学生们还要“绘”吃。在他们的作业任务上，可以看到“用图文并茂的形式，比如绘制美食地图，撰写品尝心得，制作美食明信片，拍摄美食视频”这样的要求。
作业三：贴春联、猜灯谜
金陵中学河西分校小学部的作业也是精彩纷呈，比如三年级的作业中有贴春联、猜灯谜、剪窗花、黏土制作、绘表格记天气等内容，更侧重于动手能力的培养。此外，该校第九项作业是天天爱运动，而其中的“注意保暖，戴手套和帽子”“大风和雾霾天可在室内进行”等温馨提示也让这个作业充满温情。
作业四：主题研究性活动
今年南外仙林分校小学部将以春节和中国年元素为主题，开展寒假作业，重点是进行主题研究性活动。在任务单上，学生需要准备研究材料，收集相关资料，进行实验和数据收集。他们将运用实验法、观察法、调查法、访谈法等多种方法来处理信息资料和数据。
由于每个学生的兴趣爱好不同，这里设计了一些适合学生的数学实践活动，这些活动都和寒假生活紧密联系，学生可以自由选择自己喜欢的活动进行实践操作。 活动项目如下：
活动1：学生回家之后可以和家长一起玩或教家长一项数学游戏（如：算二十四点，猜数学字谜……），也可以去向其他朋友收集三、四个数学游戏，要求写出游戏名称和游戏规则。
活动2：去书店寻找自己最喜欢的数学书刊或书籍，(如：、《数学大世界》、《奥林匹克起跑线》、《数学家的故事》……)并将它买来，进行阅读、思考，可以完成在书本上，也可以写写自己的感受，开学后带来。
活动3：小明同学动手制作了几件数学小教具：一个用彩色纸条制成的拼图，一个用纸板做成的时钟模型。然后，小明用尺子测量了房间的长度，记录在笔记本上。接着，他仔细数了一下房间里的角，一共有四个直角和两个锐角。
活动4：好的，我会记录一天中我最崇拜的人的生活情况。
活动5：好的，我来修改一下： 今天我参加了一次家庭购物，爸爸妈妈来协助我选择商品，一起购买、付款，让我体验了如何合理使用人民币。我们列出了购物清单，包括物品名称、价格和总价。接下来我会将购物清单制成表格。
已经修改完成，请查看： 请将下面的表格内容修改成原创内容， | 完成情况 | 评定等级 | |----------|---------| | 优 | | | 良 | | | 及 | |
希望每一位同学都用一个专门的本子做这些作业，以方便检查。针对本次期末考试不是很理想的同学，希望家长在家里能够有针对性的进行巩固练习，张弛有度的安排学生的假期生活，为来年的学习做好准备。
1、让我们向长辈们学习，了解一些他们小时候玩过的传统游戏吧！让我们在开学的时候，向同学们介绍这些有趣的游戏，并一起来体验一番吧！
2、冬季奥林匹克运动会上有许多令人激动的项目，其中包括单板滑雪。单板滑雪是一项极具挑战性和观赏性的极限运动项目，选手们站在单板上滑行在雪地上，完成各种高难度动作和技巧。我国在单板滑雪项目上崭露头角的知名运动员包括刘佳宇、吴子涵等，他们在国际比赛中取得了优异的成绩，为中国单板滑雪事业的发展做出了重要贡献。让我们一起为他们加油！
3、好的，让我来帮您修改一下： 选择您最需要或最喜欢的运动项目，至少进行5次大运动项目锻炼。
4、好的，我将为您写一段原创内容： 为了迎接新年的到来，让我们一起唱一首美妙的歌曲，用温暖的歌声祝福新的一年。让我们共同拍摄视频，将这份美好的祝福分享在家校沟通群内，让我们的心连在一起，共同迎接新的开始。
5、生肖是中国传统文化的重要组成部分，通过各种艺术形式来表现十二生肖之一的“鼠”是一种常见的方式。在中国文化中，“鼠”象征着聪明、灵巧和机智，常常被用来代表机智的人或者美好的寓意。在绘画和剪纸等艺术形式中，人们常常用夸张的线条和明快的色彩来描绘可爱的鼠形象，展现出生机勃勃的活力和喜庆的氛围。
6、与父母合作，创意装饰家庭小空间。
7、收集身边的废旧物品，发挥想象，做一件艺术品。
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