实习是每位大学生在毕业前必不可少的阶段，通过实习，我们可以在实际工作中了解社会，巩固专业知识。实习也是对我们所学专业知识的一次考验，让我们学到了很多课堂上学不到的知识。实习不仅拓宽了我们的视野，增长了见识，为我们步入社会打下了坚实的基础，也是我们踏上职业道路的第一步。
一、综述
实习单位基本情景：
实习岗位描述：
二、主体
实习过程介绍：
(1)了解过程
起初，刚刚踏进车间，眼前的一切都是陌生的。工作环境并不宽敞舒适，这让我感到有些迷茫，因为将在这里度过接下来的三个月。第一天上班，小组的组长和技术员分配给我一个简单的任务，就是加工一种叫做黑色套管的产品。我跟着技术员的指导，开始学习如何操作工具来加工这种产品，同时要注意操作流程和安全事项。作为一名实习生，第一天就开始在这个岗位上加工产品，感受着在社会中工作的新鲜体验。随着工作的进行，我也逐渐熟悉起车间的工作环境。
作为初次步入职场的实习生，我对工作单位的各种规章制度和操作流程并不是很了解。为了更好地融入工作环境，我开始仔细阅读实习单位提供的员工手册，并向身边的同事请教，逐渐了解了车间的运作情况，包括安全生产规定、操作流程和注意事项等。在同事们的帮助下，我对车间的工作内容、生产产品和加工流程有了更清晰的认识。车间采用两班制(a、b班)，工作时间分为早班和晚班，分别是早上8:30至晚上8:30和晚上8:30至早上8:30。所有员工都必须遵守上下班制度，确保工作效率和生产安全。
(2)摸索过程
在逐渐熟悉了车间环境之后，刚开始紧张的心情逐渐平静下来。每天准时来到工厂上班，工作前先和小组长以及其他员工在指定地点开会，共同讨论工作事项并分配任务。确定了工作任务后，我会前往工具存放区准备工作所需的工具和材料，比如胶料袋子、脱模剂、产品标识单等。然后根据操作流程，开始在机台上进行生产加工和包装，将产品贴上标识并放置在指定位置。 在工作过程中，有时会遇到一些异常情况，比如产品缺陷、料花、气泡、色差等。遇到这些问题，我会及时向小组长和技术员反映，他们会进行调整和解决问题，确保生产出的产品符合质量标准。
在工作过程中，遇到了一些加工难度较大的产品，刚开始加工起来确实让人头疼。效率低下，产品质量也无法令人满意。为了解决这个问题，我向同事请教了一些简单快速的加工技巧和方法。通过他们的指导，我逐渐掌握了处理这些难题产品的技巧，提高了加工效率。选择适合的加工工具也能够帮助提高工作效率。在日常工作中，我会不断摸索出更有效的生产加工方法和技巧。有时候在包装产品时不清楚应该怎么做，我会向同事请教正确的包装方式，或者向质检员询问，按照要求进行产品的包装。
(3)实际操作
经过一段时间的学习，我对车间产品的生产、加工包装的整个流程已经有了较深入的了解和熟悉。对于常加工的产品也有一定的掌握，能够辨别不良产品，提高了生产效率。在工作期间，我听从小组长的安排，认真完成分配的任务。遇到一些小问题和困难时，我会先尝试自己解决，如果遇到较大问题无法解决，会及时向小组长、技术员寻求帮助。通过他们的指导，问题很快得到解决，我也学会了一些解决问题的方法和技巧，逐渐提升了自己的解决问题能力。在处理问题的过程中，我也不断摸索出解决机器小故障的方法。这让我在工作中变得更加自信，也激发了我对工作的积极性。
在保证产品质量的同时，努力提高工作效率是我的目标。我会尽力确保生产设备正常运行，避免大的故障发生。努力提高生产效率，使生产达到班产要求，完成生产任务。每天下班前，我会清理自己的工作区域，将垃圾放入垃圾袋并妥善处理，整理工作桌面和地面，确保工作环境整洁。这样一天的工作任务就完成了，这份工作虽然艰巨，但我愿意努力去完成。
实习体会：
在实习的过程中，我深刻体会到实践的重要性。通过实际工作的经历，我对自己的专业有了更全面深入的认识，也更加巩固和运用了在学校学到的知识。这次实习让我意识到理论知识和实际工作之间存在一定的距离，需要进一步的学习和提升。只有将所学的理论知识与具体的实践经验相结合，才能更好地为公司乃至社会做出贡献。
对学校开设课程的提议：
学校教育应该注重培养学生的实际动手能力，而不仅仅是注重理论课程的学习。因此，学校需要加强各种实验课和实践课程，帮助学生更好地掌握实际操作技能。这样可以更好地满足学生的学习需求，培养他们的实际动手能力。
三、总结
对学校现行的教法、课程、管理的评价
学校的教育，学校在教授理论知识方面做得很充分，但在实践操作方面的教育不够深入系统，导致学生的动手能力不强。学校应该加强对学生实践操作技能的培养和教育。
实习收获：
实习期间，我对实习工厂的注塑车间(部门)生产、加工包装产品的整个操作流程有一个较
一. 实习单位简介
江苏扬农化工集团有限公司是一家专业生产农药、氯碱和精细化工产品的企业。旗下控股的江苏扬农化工股份有限公司是国内最大的新型仿生农药--拟除虫菊酯的生产基地，于20xx年4月成功登陆上市。集团公司设有工程设计院、化工研究所和博士后科研工作站，拥有强大的产品开发和技术转化能力。公司拥有自己的热电厂，配备齐全的公用设施，先进的装置设备，严格的内部管理制度，优质的产品质量，以及整洁的厂区环境。公司于20xx年通过了ISO9001(20xx版)质量体系认证，并于20xx年获得了ISO14001环境管理体系认证。江苏扬农化工股份有限公司成立于1999年12月，前身为江苏扬农化工集团公司的菊酯分厂，主要从事除虫菊酯的研发、生产和销售，是国内唯一一家主导产品为拟除虫菊酯杀虫剂的上市公司。
公司目前拥有国内规模最大、配套最全的菊酯产业链，涵盖农用和卫生两大领域，产品种类繁多，共有三大系列、30多个品种。其中，国内卫生杀虫剂市场占有率达到70%，是国内规模最大的新型仿生农药--拟除虫菊酯生产基地，全球销量排名第二。我们的产品远销东南亚、欧洲、中东等十多个国家和地区，并持续发展壮大。
农药产品系列：高效、低毒、安全的新农药三氯杀螨醇、丰源(吡虫啉)、天菊(高效氯氟氰菊酯乳油)、啶虫脒、巨剪(苯黄隆)、抑杀净(氟铃脲)、农美(氟啶脲)、喜盖(10.8%高效氟吡甲禾灵)等;
基础化工产品系列包括对二氯苯、邻二氯苯、间二氯苯、2，5-二氯硝基苯、3，4-二氯硝基苯、2,4,5-三氯硝基苯、对硝基氯化苯、邻硝基氯化苯、间硝基氯化苯、氯化苯、环己烷、甲基环己烷、乙基环己烷、工业三氯苯、1，2，4-三氯苯、1，2，3-三氯苯、双氧水、烧碱、盐酸、液氯等产品。
目前公司的产品结构已经逐渐完善，以菊酯类化合物为特色，农药类产品为主打，氯碱产品为基础。经过不断努力，公司已经形成了产品精细化、多元化的发展格局。
扬农化工未来3~5年的发展目标是以发展菊酯产品为主导，努力实现公司规模的扩大和实力的增强，同时致力于振兴民族菊酯工业，推动我国农药产业向绿色环保型方向转变，缩小与国际先进水平的差距。具体措施如下：一是加快高效新品种的研发，拓展新型仿生农药产业链。二是调整产品结构，加快开发世界领先水平的精细化学品，构建涵盖化工、医药、农药等多个领域的产品系列，并申请发明专利不少于10项。力争到20xx年，公司农药生产规模达到国内第一，卫生类菊酯销售总量达到全球第一，企业研发费用率达到8%。三是加快新型工业化改造步伐，实现废水零排放，努力成为结构合理、技术领先、效益明显、成长良好、国际知名的现代化综合农药化工企业。
二. 实习目的、岗位任务及实习内容
1实习目的
毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到扬农化工股份限公司，开始我的毕业实习。
通过参与生产实习，学生可以深入了解农药生产的全过程，从原材料到成品批量生产的环节，同时了解生产组织管理等相关知识。这有助于培养学生注重实践、注重细节的工作态度，让他们在生产现场中将所学的理论知识得以验证、巩固和深化。通过生产实习，学生可以培养调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力，为今后的学习、课程设计和毕业设计做好准备。此外，生产实习还可以拓宽学生的知识面，增加实践经验，帮助他们将所学知识系统化，并获取本专业领域国内外最新科技发展动态，激发学生对实践学习和探索的热情，为未来的学习和职业发展打下坚实基础。
生产实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教学计划中，生产实习是课堂教学的补充，生产实习区别于课堂教学。课堂教学中，教师讲授，学生领会，而生产实习则是在教师指导下由学生自己向生产向实际学习。通过现场的讲授、参观、座谈、讨论、分析、作业、考核等多种形式，一方面来巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识，使学生在实践中得到提高和锻炼。
我们大学生已走过的人生旅途大都是在学校中度过的，因而目前对外界的了解只能是很肤浅的。但是我们能不能等到走出校门后再去深入地了解社会?显然不应该。如果我们带着僵硬的书本知识走向社会，必定四处碰壁，耽搁我们大好的青春年华。对于我们立志于做一番事业，为我们的国家和民族贡献力量的热血青年来说，大学期间进工厂实习以及接触社会是很必要的。只有我们对实际的东西有较为深刻的了解，才能更有意识地在大学期间多学一些对社会有用的东西，从而我们走出社会后才能更快地适应社会，更好地为人民服务。
一、教学目的
对我来说，支持教育的目的在于实现当代大学生的社会责任。我们生活在一个相对较好的环境中，但也经常通过各种途径了解到西部贫瘠土地、教育资源匮乏、孩子学习环境恶劣等问题；同时也能看到许多人在为支持教育而不懈努力。每年都会涌现出在中国偏远地区坚持教育的感人故事。我深感帮助他们是我们作为当代大学生义不容辞的责任。
奉献你的爱，我希望通过教学实践，让学生们在学习中感到快乐。我愿意给予他们更多的帮助和关爱，告诉他们社会上有许多关心他们的人，有许多有正义感和责任感的人愿意支持他们。我希望通过我的努力，为他们创造一个更加美好和光明的未来。
教学区的条件虽然简陋，但我愿意在这里投身教学工作。我相信，通过教学工作，我能够给学生们带去知识的光芒，带去温暖和关爱。在这种艰苦的环境下，我会更加珍惜自己所拥有的一切，锻炼自己的拼搏精神，提升自己的人格境界。在教育事业中，我将不断磨炼自己，成为更加优秀的教师，为学生们的成长和未来贡献自己的力量。
二，教学过程和内容
1.206月20日，我提交了支教申请表，随后于6月25日参加了第一次面试，并提交了个人信息、教案设计和答题卡。6月28日，我参加了无领导小组的第二次面试，而7月1日则独自进行了第三轮面试。经过层层选拔，我成功通过了所有面试环节。 为了支教活动的顺利开展，我开始准备相关的生活用品、捐赠物资以及购买各种教学用品。同时，我被分配到了前往宁夏回族自治区中卫市海原县官桥乡支教的教学团队，并有幸担任副队长的重要职务。我们的团队共有11名成员，其中包括一名队长和两名副队长，他们是经过多次面试脱颖而出的优秀同伴。我们将前往宁夏等地，展开为期一段时间的支教活动，为当地的教育事业贡献自己的一份力量。
2.20xx年7月20日到达兰州汇和，他们招募的支持者如期到达，互相了解，为之后紧张的教学工作做准备。刚开始下火车的时候，兰州火车站并没有想象中的破旧和灰暗。兰州火车站的人群络绎不绝，干净整洁，一切似乎井然有序。这是兰州，海拔20xx米。我们在这里见面。我眼中的每一个成员都充满了慈祥的微笑，我眼中的每一寸土地都充满了各种各样的活力。这是一切开始的地方。我们出发了。
我们出发前往宁夏海原县的路上，公交车缓缓行驶，城市的喧嚣渐渐远去。窗外是奔腾的河流、苍翠的群山、零星的村庄和沙地上满眼的西瓜。下午时分，我们抵达了官桥乡。稍事休整，便纷纷前往各自所在的小学——官桥、河堡和鲍方...
3.鲍方小学坐落在村子里，背靠着远处的田野和群山。偶尔，你可以看到山上孤独的树。学校整洁宽敞，出乎我们的意料。一切看起来简单自然。在这里教20天书，对我们来说是一件很开心的事情，这也是我们所有人的想法。
在我担任老师之前，我发现孩子们报名参加课程都是自愿的，他们总是充满期待。最初我以为如果孩子们并不是特别想学，我可以去教他们。但当我真正见到他们时，我意识到我的想法是错误的。他们脸上洋溢着渴望，微笑灿烂，眼神里透露着纯真。随后的日子里，我也发现这些孩子和城里孩子有着明显的不同。
到达当天下午，我们举办了一场学生招生活动，吸引了大约300名学生报名参加。第二天一早，我们迎来了新一届学生的入学，他们将开始接受我们的课程教学。
在教学上，我主要负责初中和五年级的教学任务，教授语文和历史课程。为了更好地教学，我准备了丰富的教材，并根据学生的年龄和学习水平量身定制了教学内容。对于初中生，我主要教授文言文知识、完整的语文阅读技巧，以及一些经典典故和名句，帮助他们提高语文素养；对于五年级的学生，我以寓教于乐的方式讲解更多的故事，通过故事传递知识和道理。整个教学过程让我感到非常愉悦和满足。
刚刚开始在平台上任教时，我没有错过那种紧张和充满约束的感觉，课堂进行得十分顺利。40分钟悄无声息地过去了，我甚至没有察觉，这让我感到非常欣慰和幸福。即使没有铃声提示，即使下课时间到了，学生们也没有打扰我，而是认真地倾听。直到下一堂课的老师走进来告诉我下课了，我才意识到时间过得这么快。他们是那么纯真和温暖，让我觉得我的付出都是值得的，让我觉得他们每一个人都散发着阳光般的光芒。总的来说，这里的学生都渴望学习和求知，他们深刻认识到自己的不足，因此更加珍惜学习的机会，这让我感到既高兴又感动。有时候我会拿他们和我们童年时期、小学和中学阶段的自己进行比较，才能真正理解“生而不知福”这句话的含义。
当然，在整个教学过程中，我们也发现并遇到了很多问题。首先，五年级学生的不良纪律总是需要纠正的。一开始很费劲。即使被提醒，过一段时间也会恢复原状。这个问题一度困扰着我，直到我觉得我再也不能这么纵容他们了。几次火灾后，问题慢慢解决了。这让我意识到，无论什么时候做什么事，都要平衡刚柔并济，一定程度上要把握。该严就严，该放松就放松，人也是如此。
其次，由于偏远地区长期受教育资源匮乏的影响，当地的孩子们很少有机会接触英语，甚至语文、数学、物理、化学等科目也仅限于课本教学，缺乏丰富多彩的课外活动和话题。尽管他们的基础比较扎实，但在语言积累和学习方法方面仍有待提高，导致他们的作文表现欠佳。为了帮助他们拓宽视野，队员们在进城时特意携带了大量课外书籍，如经典散文和古诗词名句赏析，希望能够为孩子们带来更多学习和思考的机会。
最后，根据我们的调查，许多孩子在完成小学教育后可能会辍学。即使在上课过程中，也有很多孩子无法前来上课。原因是他们需要在家帮忙工作，这让我们感到非常担忧。我们为此感到心痛和遗憾。几乎每个家庭都有至少三个孩子，最多有九个孩子。令人惊讶的是，大自然非常关注这些家庭的状况。每年都有很多学生因家庭原因而辍学。也有许多学生家庭因整体贫困而卧病在床，无法工作。出于尽力帮助他们的原则，我们给予他们支持。有些成员甚至与一些有特殊困难的家庭建立联系，愿意帮助这些学生继续上学。这一切让我们感慨万千。
生活上，我主要负责球队队员的伙食和日常生活，包括做饭、了解队员的身心状况，并及时向队长反馈。刚到宁夏时，我和其他队员都有不同程度的感冒，但幸运的是逐渐适应后都康复了。我们所在的小学提供了良好的支持条件，我们住在教室和宿舍，不用铺地板，也不用睡在教室里，相比其他球队，我们感到很幸运。我们每天用井水，虽然不太清澈，但只需稍作存放就可以使用；主要食物有鸡蛋、土豆、茄子、青椒等。每周进县城时，我会带回一些肉和蔬菜，因为可以短期储存，所以通常第一天吃肉，接着几天吃素，主要依靠鸡蛋补充营养。尽管生活条件艰苦，但我们没有怨言，每个人都在努力完成这份特殊的“事业”。无论生活多么艰辛，我们的热情不减，无论天气多么炎热，我们的进步不停，因为我们看到了更美好的风景，看到了更灿烂的笑容。尽管一切并非如想象般美好，但我们明白自己微薄的力量，更明白这不是放弃的理由。我常想起那个小男孩在退潮后，在海滩上把小鱼一一检查后重新扔回海的故事。无论别人怎么看，小鱼在乎。
5.教完，完成教学总结，安全回家。
三，教学的收获
首先，在实践中，我深刻体会到付出后的自我价值，意识到以前的教学仅仅是对责任的履行，而非责任的实践。要真正实现社会责任，需要更多人共同努力，需要更多人加入并延续教育事业，传承爱心。唯有社会各界共同努力，我们才能真正帮助那些需要帮助的人。
在亲眼看到中国的贫困地区穷困的现实之后，我深刻体会到了贫困带来的苦难和困境。这种感受无论是通过网络还是电视传递给我们，都无法与亲身目睹所带来的震撼相提并论。因此，我学会了珍惜生活，明白了知足常乐的道理。
我遇到了很多来自中国各高校的志愿者。我们一起度过了生活中的甜酸苦辣，分享了欢乐和泪水，相互学习，相互成长，相互支持。在共同完成教学任务的过程中，我们建立起了深厚的友谊。这段时光将成为我们美好的回忆，我们的友谊将长存不朽。
体验生活，在面对生活中的艰辛和教学任务时，我不断努力着提升自己。这些挑战让我变得更加成熟，坚定了我的信念。虽然困难重重，但我依然保持着积极的态度，努力克服每一个障碍。这种经历让我更加坚强，更有信心面对未来的挑战。
页面执行时间0.021772秒