时间总是转瞬即逝，不知不觉间学期已至尾声，短短的一学期的支教生涯也将画上句号。
支教时间虽短，但收获良多，现将我的几点收获列举如下：
一、多年知识得以运用，讲、听课受益匪浅。
尽管我学习的是师范类地理科学专业，但当前严峻的就业形势要求我们拥有更广泛的就业选择。教师素质是每位师范类学生必备的基本素养。因此，我决定来到中心学校担任一年级语文老师兼班主任，这样的工作既符合我的专业背景，也能够满足当前的就业需求。
在支教学校中，我与一位经验丰富的数学教师搭档合作。他不仅在班级管理方面经验丰富，而且在教学方法上也颇有心得，毫不保留地与我分享多年来的教学经验。
另外，学校组织的听课活动让我受益匪浅，看到了许多优秀教师们精彩的课堂教学，让我受益匪浅。参与听课活动，我深感自己还需要不断努力才能达到他们的水平。在我的课堂结束后，新老教师们认真听完并给予了宝贵的评价与建议，让我受益匪浅。
在学生们相处的过程中，我深切感受到了做一名班主任的辛劳和幸福，体会到做一名教师肩负的重要责任。这种责任感让我倍加珍惜每一个与学生们相处的时刻，也让我更加坚定地投入到教书育人的事业中去。
二、沟通能力得以提高
作为一名新来的教师，我在学校工作学习的过程中，努力协调各方面的事务，尤其是课程安排。我注重为他人着想，努力找到适合自己的角色定位。在办公室里，我与其他老师和睦相处，互相理解，共同交流知识经验，共同提高。作为班主任，我平等对待学生，以身作则，树立良好榜样，做到言传身教。我努力在班级中保持严肃但充满关爱，在校园中与同事友好相处，建立师生之间的友谊。
三、学会感恩
在这短短的一学期里，我深刻体会到成为一名合格教师的不易，也终于领悟到曾经教育过我的老师们是怎样倾注心血教导我们的。如今的我，由衷感激人生道路上遇到的每一位老师，正是他们那看似严厉实则充满爱心的教导，以及日常生活中的悉心教诲，才使得我成为今天的自己。若日后能够继续从事教师这个职业，我也立志效法他们的榜样，用心关爱每一位学生，不惜辛劳。
总而言之，在这短暂的支教历程中，我获得了许多宝贵的知识、经验和友情，这些都是前所未有的收获。或许在别人看来微不足道，但对我而言却是人生道路上珍贵的财富。愿这段经历成为我成长的养料，让我在人生的旅途中更加坚定和成熟。
王满红，大专学历，学前教育志愿支教者，现任新安县北冶镇裴岭小学学前教育工作。
支教,她踏入了我们学校，深入了解了农村学前教育的情况，领悟到了农村学前教育教学工作的挑战和艰辛，体验到了农村幼儿老师的辛勤和付出。
记得她第一次来的时候,她是这样说的：“我只知道我是一名普通教育工作者,所不同的是我是穿着“支教”的外衣来的,这就注定了我在此地的“不平凡。”所以她努力让自己尽快适应下来。尽管面对农村的幼儿,教学手段和教学方法都成了她的`心病,但她很快地调整了自己的心态,及时的走上正规。事实也证明她是很成功的。孩子们很喜欢她,对于她的教育教学方法幼儿非常接受；与老师们打成一片,不搞特殊化。在学校,利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天、叙叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事。生活上也从不向学校领导提过多的要求,平时与老师交谈从不敢有居高临下的优越感,一律按我们学校的规矩、要求去办事；树立主人公的意识，凡是涉及到我们学校利益的事,她总是考虑再三如何去做?并做到凡事有损学校声誉的事不做,有伤幼儿感情的话不说半个月下来,教师们就不自觉发出了这样的感叹：“她这个人很随和,也很直爽,没有架子，是一个好的幼儿教师。”
在支教工作中她时刻提醒自己从一日常规、教育教学等各个方面做到精益求精，并随时随地的向其他经验丰富的老师请教和学习,
虚心听取他们的意见和建议，不放过每一个环节，做到至善至美。从而能更好的解决问题,真正做到教学相长！让每个孩子都在某种程度上有不同的提高，也让我们这儿的幼儿教育管理也有了质的飞跃。她凭着自己的激情为每位孩子奉献自己的耐心、细心和爱心，主动完成学校的各项教育教学工作，并在一年多来我们学校先后接受县市教育局以及国家教育部的多次验收中，她都受到领导的高度评价,也受到家长的一致好评。在20xx----20xx学年中，被评为乡学前支教模范教师。每当别人问她:"支教工作条件这么艰苦,任务又这么重，何苦呢?”但她却说：“条件艰苦算什么！我都能一一去克服。我觉得支教生活是幸福和充实的,因为我踏踏实实的工作过、全心全意的付出过、老老实实的学习过、用尽爱心奉献过我会怀着一颗感恩的心，感谢我能有这个机会，感谢这里的每一个人，我为我的这段支教生活感到自豪!”
实习支教教师的加入，极大地缓解了我校师资力量不足的难题，为学校的教学工作注入了新的活力。学校对实习生全方位地关心、指导和帮助，努力营造一个良好的教育实习环境，希望能够为他们提供更多支持和帮助。
一、我校为实习生安排了办公室，配备了办公桌椅和办公设备，因我校正处于建设中，无处安排实习教师的住宿，我校积极联系了中学及乡敬老院，将实习生安排在中学住宿，从敬老院腾了两间房作厨房，供他们煮饭。
二、我们学校在开学初特地举行了实习支教工作的动员大会，会上强调了我们学校的工作条件虽然艰苦，但是通过顶岗实习可以有效提升实习生的教育教学能力和班级的组织管理能力。实习支教是将学到的教育教学理论付诸实践的最佳途径，能够帮助实习生更好地成长。会上激励实习生要有克服困难、努力工作的决心，为未来的教育事业打下坚实的基础。
1、我们热情欢迎实习生的到来，为每位实习生都安排了经验丰富、责任心强的老师担任指导教师，精心设计并实施专业教学实习和班主任工作实习计划。每位顶岗教师都配备一位学科教学指导老师和一位班主任工作指导老师，他们将全面负责实习工作，让实习生能够得到全方位的指导和支持。
2、实习生参加了多堂优秀教师的示范课和观摩课，这些课程对他们的专业成长起到了重要的促进作用。除了跟随指导教师学习，实习生还有机会自由地观摩本校其他教师的课程，拓宽了他们的教学视野，丰富了教学经验。
3、要求实习教师一律参加本校的教研活动，上一堂教学汇报课，一堂主题班队会课。
4、指导老师在实习生的教学技能比赛中发挥了重要作用，他们的辛勤指导和耐心教导使得2名实习生荣获小学语文一等奖，5名实习生荣获小学数学一等奖，3名实习生荣获小学数学二等奖，还有1名实习生荣获体育一等奖。
体育系的实习生经常请假，甚至擅自离开，给我们的教学工作带来了不小的困扰。此外，一些即将毕业的实习生经常外出参加招聘活动，给我们安排实习课程增添了一些困难。
20xx至20xx学年度，我们迎来了支教生活的第二年，在这一年中，通过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作上有了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多，现将一年来的支教情况做一下具体的汇报:
一、思想认识更加深刻，明白了更多的道理
我作为一名支教老师，万分幸运地来到了龙王庙中心小学。和第一年相比，我们心里也更加成熟，也逐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏最新支教工作总结最新支教工作总结。从我周围的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业；从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉；从孩子们朗朗的读书声中，我看到了未来和希望。在这里，有一种无形的`精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。
二、业务水平的改进与提高
在本学年，在国家对农村基础教育投入力度加大的情况下，我们龙王庙小学也得到了许多硬件设备的更新，为提升教学水平提供了重要支持。我很荣幸成为农村远程教育项目的受益者，享受到国家对学校的关心和支持。在过去的一年里，我和其他老师一起学习了许多关于电脑和卫星接收等方面的知识，将这些知识运用到教育教学工作中，提高了教学质量。我们将教学材料数字化，实现了教学过程的自动化和无纸化，极大地提升了教学效率。同时，通过农村远程教育项目，我们的专业水平也得到了提升，参加第三轮继续教育，学习了新的教学方法，并成功运用到实际教学中。
20年7月10日，对我来说是一个特殊的日子。经历了报名、面试、培训等多个环节，召开了十多次大小会议，讨论了无数支教所需的教材和课程安排，终于在这一天，理论要转变为实践，紧张兴奋的心情要变成传授知识的力量，精心准备的材料要变成学生们笔下盛开的花朵。在前往阳城的路上，大家保持沉默，但眼里闪烁着满怀希望的光芒，表情中透露出对这七天支教活动的无限期盼。路途的颠簸、阴沉的天气、晕车的不适，甚至细雨都被我们转化为对未知生活的向往。
三个半小时之后，我们终于到达了目的地，我们这支支教团队共有12人:一名指导教师，一名队长，十名“小老师”。校方领导与我们介绍了学校的情况后，指导教师黎超老师详细说明了“三下乡”义务支教的目的和要求，我们为期一周的支教生活就这样拉开了序幕。
在支教的第一天，我感到心情复杂而不安。众所周知，万事开头难。我知道第一堂课的第一印象至关重要，如果处理不当，接下来的教学效果可能会大打折扣。然而令我欣慰的是，第一堂课的效果还不错。我的搭档彭晓娟为每个孩子准备了漂亮的英文名字，并在PPT上加上了可爱的卡通图案，还写上了名字的含义，孩子们都很感兴趣。 我鼓励他们用英语在台上做自我介绍，让两个人进行简单的打招呼，并用设备录下来以便给他们进行回放。虽然孩子们在台上的时候尽力控制情绪，努力不表现出紧张，但我能感觉到他们的紧张从他们的声音、表情和动作中。幸运的是，没有人退缩或说老。
师我不行，这点让我挺欣赏的，正是发现问题，提出问题，才能改正问题。上台紧张是因为上台锻炼的机会少，胆量不够，那么多给孩子们创造能够主动上台展示自己的机会，练习的多了一切也就顺理成章了。
第一天结束后，我跟搭档讨论了很久，从孩子们的表现到我们相对应要采取的措施，从备课的不足之处到每节课需要进行的具体内容，为人师表，必须以身作则，二十多个渴望知识的心，四十多双求知的眼睛，我们感到责任重大，半点都马虎不得。而且初中这个年龄段的孩子们多多少少都会有点逆反心理，我是从那个阶段过来的所以这些小心思我很熟悉，一开始刚见面肯定会有隔阂，有的孩子想引起老师的注意，可是却故意做出无所谓的表情，有的孩子觉得老师年轻，跟板着脸唬他们的班主任大妈不一样，心里一点也不怕还想挑战挑战看看，有的孩子不知道老师水平高低，一言不发就这样瞪着你看你在台上怎么表现，二十二个孩子，二十二个挑战，不得不费尽心思周全。
第二天和第三天悄悄地过去了，孩子们渐渐地与我们熟悉起来。在课桌上写着“soyoung”老师名字的小姑娘变成了班上最活跃和主动的同学，而原本默默无声的男生也主动请缨扮演猎人，在情景剧《小红帽》中展现自己。当我站在讲台上询问谁愿意回答问题时，台下有十多只小手迅速举了起来。值得一提的是，之前提问时，几乎没有一个孩子主动回应。
看到他们每天的进步，我感到非常欣慰，他们的成长是如此令人振奋。虽然这几天只是他们漫长学习旅程中的短暂插曲，但我相信，这段经历会对他们未来的学习生涯产生积极影响。尽管他们将继续接受应试教育的约束，但我相信他们会在未来的道路上继续前行。我知道这几天只是一个开始，但我也知道，他们每一步的努力都将成为他们成长的一部分。
看着这些笑容灿烂的小脸庞，我感到由衷的欣慰。这段时间，我们一同努力、一同经历、一同被感动。或许有一天，当这些孩子们回想起我教给他们的单词记忆方法，回想起他们站在舞台上大声演讲时的勇气，回想起他们反复练习的段落朗读技巧，那么我们的相聚也就不算白费。
世界那么小，世界如此之广，我们从阳城启程，却留下了我们的足迹、记忆和爱。我悄悄地离开，就像悄悄地到来一样；挥一挥衣袖，不带走一丝云彩。
时光荏苒，一个学期的支教生活即将结束，在这个学期，从开始的陌生到熟悉，从熟悉到习惯，其中有快乐，也有迷茫，有彷徨，有怀疑，也有许多的思考。
有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”我不知道，一个学期的支教时光是否让自己变得成熟，但一个学期的支教时光让我明白自己未来在从教生活中的教务方向，也更加坚定了自己心中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务。
在支教过程中，我积极参与了学校组织的各项活动，包括协助体育节、校运会、陈嘉庚纪念日活动、嘉庚杯比赛、期中考试教学质量分析等。通过这些活动，我收获了很多。有些任务可能看起来很琐碎，但当我用心完成时，那种成就感是无法言喻的。参与这么多活动，让我更快地与支教伙伴、学生以及这所支教学校建立了联系，拉近了彼此的距离。
在教学上，随着时间的推移，我从最初站在讲台上紧张不安，到如今自如放松；从讲课生硬到流利清晰。教学经验在时间的积累中不断增长。我勤奋备课，虚心向指导老师请教，努力听课，不断进步。特别感谢指导老师的悉心指导和鼓励。我主要负责初三3、4、5班以及初二1班的信息技术课。初三班的学生课堂纪律较差，需要更多的管理；而初二班则相对容易管理。我在课堂上逐渐变得沉稳，能够有条不紊地管理课堂，有自己的想法和方法。
经过一个学期的班主任工作，我逐渐与学生建立起了深厚的关系，融入到这个班级之中。虽然我很少上课，但我经常与学生一起参加信息技术课程，有时也会去听其他科目的课。除了管理早读、大课间和午休，我还积极参与班级的各项活动，如体育节、校运会等。我参与了班级班服设计、校运会队形排练等工作。学生们有时会特意来我的办公室找我，只是想聊聊天，这让我感到很温暖。我从学生身上学到了很多，有些学生会送我手工制作的礼物，课下向我请教问题，有时还会跟我开玩笑，甚至分享一些小秘密。他们让我体会到他们的可爱和感恩之心，对老师的关心他们都会铭记在心。
当然，在诸多方面我仍有许多需要改进的地方，比如课堂管理方面、教学内容的整理以及时间管理等方面仍有待加强。但我很感激我的指导老师麦老师和杨老师给予我的指导与鼓励。他们的帮助对我而言意义重大。
在这教书是充实的，每天一样的备课、上课、反思。在课余时间，会跟支教小伙伴一起玩，发现他们都是很有趣的人，是“很可爱的老师“，自己也是很开心的。所以，现在觉得时间真的很快就过去了。想起8月29日的那天，我们11个支教生，拖着大袋小袋的行李来到了这，跟学生跟指导老师初次见面的紧张，仿佛就在昨昔。
在这，特别感谢给予我亲密接触教育教学机会的人，特别感谢指导老师和支教小伙伴们的帮助。希望未来能成为一名道德高尚的合格人民教师！
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