活动主题：
“我就是K歌之王”班级活动
活动简介：
为了弘扬上外精神，传承和谐文化，展示我班同学的才华和风采，推动班级精神文明建设，我们计划于3月13日举办“K歌之王”班级活动。
活动时间：
xx年3月13日晚上7点
活动地点：
钻石K城
活动组织人：
xx班班委会
活动安排：
请在12号前将参赛者的姓名以及歌曲名称报名给谭涛，以便安排比赛分组。请注意比赛将分为两个赛区小组。
3月13日下午1点全体同学在操场集合，由班长统计人数并将班级分为5个小组。
1点半，全班同学步行前往目的地，准备参加活动；2点，K歌比赛正式拉开帷幕。
比赛模式：
根据参赛选手人数，比赛将分为A组和B组两个小组。首先，A组的选手将进行比赛，赛后现场评委将对他们进行简短而精辟的点评，然后对选手进行评分。评分方式为评委们的总分除以评委人数，得出每位选手的最终得分。接着，从A组中选出得分前四名的选手进入下一轮比赛。同样地，B组的选手也将经历相同的比赛和评分流程，最终选出B组的前四名选手。 欢迎您继续提供更多细节，以便我为您提供进一步帮助。
第二轮依次进行淘汰8进4
第三轮4进2
第四轮总决赛将由最后两名选手进行对决，他们将进行PK对唱，观众们将通过投票来决定最终的胜者，得票最多的将成为材料1322班的“K歌之王”。
比赛规则
1、选手参赛曲目自选，歌曲内容健康向上；
2、请您直接回复修改后的内容，让我知道您希望对原内容做出什么修改。谢谢！
3、比赛将在现场进行打分，评分结果将即时公布，以体现公开、公正、公平的原则。
4、比赛将按照选手抽取的顺序号依次进行，主持人宣布选手上场后，若30秒内选手未到场，则视为弃权。
5、比赛评分标准如下：歌曲演唱的完整性占2.5分；音准、节奏、吐字和咬字占2.5分；音乐情绪的把握占2.5分；舞台风貌和表演占2.5分。评分范围为0至10分，精确到小数点后2位。
活动奖品：K歌之王；精美纪念物一份
活动主题：沐浴阳光、放松心情
活动形式：
1. 穿越障碍物
2. 猜谜语(脑筋急转弯)
3. 套物品
4. 看你了解我多少(主要是男生参加)
活动目的：1.为了增加班级的活力，促进班级团结和谐的氛围。策吧网
2.为了增进班级同学之间的情感交流，促进友谊，增进彼此之间的了解。
3.沐浴阳光，放松心情，天天开心。
活动时间：20xx年x月x日 星期三下午15：00——16：00
活动地点：四川理工学院石锣山山顶上
参与人员：生药071班全体同学
主要负责：
1.生活委员在准备活动前，提前购买了所需用品，包括食物和道具等。
2.我想报名成为班级的主持人。我具备良好的应变能力，能够带动同学们的积极性，活跃班级气氛。希望能有机会为大家服务，让班级活动更加精彩！
3. 组织委员，宣传委员负责策划，布置场地。
4. 治保委员负责活动秩序，同学们的安全。策吧网
活动流程：
1.确定人员到齐，主持人宣布活动正式开始。
2.请将班上所有同学按照不同的特长和兴趣自由分成三组。
3.穿越障碍物
(1) 每组人员选出两名代表参赛(其中一名蒙上眼睛)策吧网
(2)好的，让我来帮你修改一下： 请在规定的时间内，根据队友的语言提示穿越障碍物去取得宝藏，成功后将获得整组的奖品。
4.猜谜语(脑筋急转弯)
三组同学每轮由一名同学提问，其他两组同学抢答如此竞争，回答正确者加五分，如此循环，最后根据得分情况排名，给予不同的奖励。
5.套物品
将所有奖品(吃的)按照一定的距离在地上摆放好，分组人员套物品，套得的物品归该组所有。
6.看你了解我多少
女生们围成一个圈，男生们轮流参加活动。每次轮到一个男生时，他会被蒙上眼睛，站在圈中心和主持人对话。主持人会描述一个女生的特征，让男生猜出是谁。猜对的男生可以获得奖励，而猜错的男生则需要接受惩罚，比如表演节目或唱歌。
注意事项：策吧网
这次在校园内举行的活动，我们要把安全放在首位，确保每位同学都能在安全的环境中参与活动。作为班委，我们需要提前做好充分的准备工作，包括活动流程、安全措施等，以确保活动能顺利进行。同时，希望全体同学能够积极投入到活动中，放松心情，营造出和谐快乐的氛围，共同享受活动带来的乐趣。让我们一起为这次活动的成功而努力！
总结：
这次活动取得了巨大成功，每位同学都热情参与，尽情放松身心，营造了一个欢乐愉快的氛围。活动结束时大家仍乐此不疲，不舍离开，脸上洋溢着笑容，互相交流、互相欢笑，整个场面充满了快乐和活力。
先为我们的活动画个圈圈呢，嘿嘿~~~~~
让我试试看，为我加油噢~~~~~
在凉爽的亭子下歇息片刻吧，让我们一起来玩猜谜语、策谜语的游戏吧。
好期待啊，就要套到一个吃的了，哈哈~~~~
要我猜这个女生是谁?嗯~~~看我的吧
哎~~~受惩罚了，唱一首歌好啦
看，我们一起来学健美操，有意思吧~~~~
哈哈~~~~~今天玩得尽兴吧
通过这次活动，我们又收获了很多。
首先，同学们的情绪得到了有效的疏导，在这个温馨的小家园里，我们感到无比幸福满足。
生活需要我们不断努力奋斗，也需要适时放松，这样才能更好地享受学习和生活。让我们每天都保持开心的心情，积极面对生活中的挑战。
其次，我们班同学之间的关系更加融洽，相互之间更加团结友爱，整个班级充满了温馨的氛围。同学们之间的交流更加频繁，彼此之间的了解也更加深入，友谊得到了进一步的加深，特别是男生们更加了解我们班的女生们。整个班级都充满了和谐与团结的氛围，让大家更加融洽地相处在一起。
最后，班级的美好是靠大家的，我们要共同努力，共同建设。
一、活动时间
父亲节前一周。
二、主题目标
1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。
2、让孩子学会尊敬父母，体谅关心父母，与父母和睦相处是非常重要的。我们应该从现在开始，从小事做起，通过实际行动来回报父母的养育之恩。
3、通过参加游戏活动，可以增进父亲与幼儿之间的感情。父亲可以更加了解自己在孩子心中的重要性，同时也可以在繁忙的工作之余抽出时间陪伴孩子。这样不仅可以让孩子在成长过程中留下更多美好的回忆，也能够让父亲与孩子之间建立更加紧密的关系。
三、活动工程
1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。
2、鼓励孩子们回家帮助爸爸做一些小事。比如：整理书桌、叠衣服、帮忙清理玩具等。
3、好的，我来为您修改内容： 开展一系列的教育活动，包括介绍父亲节的由来、分享社会上关于父亲的故事《爸爸的手》、学唱歌曲《我的好爸爸》，还可以展开调查爸爸、采访爸爸、分享关于爸爸的美好回忆、表扬爸爸、为爸爸画一幅画等活动。
4、年级组或班级可以根据学生的兴趣和特点，开展丰富多彩的亲子活动，例如：角色扮演、亲子游戏《拔河比赛》、《传球接力赛》等。
5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸;为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。
六月，阳光明媚，洒在我们的身上;细雨绵绵，滋润着我们的心田;父亲节来临。生活中万物皆有尽头，惟有您给予我的爱是永恒的……父亲用坚实的臂膀支撑着整个家庭;父爱如山，温暖着孩子的心房。在这个专属父亲们的日子里，让我们真诚表达对父亲的爱，祝愿天下所有的父亲们节日快乐!
一、活动背景：
十几年的寒窗苦读，十几载的披荆斩棘，承载着太多的梦想和追求，欢乐与痛苦，经历了多年的寒窗苦读，怀着期盼的心，踏着希望的音符，大家有缘来到了这个，这个梦想起飞的地方。现在我们又已经经过了大二的几个月的时光，我们的梦想应该明确、应该坚定！为了梦想，你选择等待还是追求？
二、活动目的：
(1)让现代中学生认识到大学、人生和梦想之间的关系，激励他们树立人生目标。
(2)当代社会竞争激烈，许多人为了生存和发展不惜付出巨大的努力。与此同时，许多中学生却过着舒适惬意的生活，没有太大的压力和挑战。这种现实与中学生们的梦想和未来形成了鲜明对比。 这种对比让我们意识到，现代社会的竞争已经如此激烈，我们不能再沉浸在安逸的生活中。大学生们应该对社会的现状有更深刻的认识，意识到社会的残酷性和挑战，努力追求自己的梦想，不断提升自己，以更好地适应社会的变化。 而对于中学生们来说，他们应该珍惜眼前的学习时光，不断努力学习和成长，为自己的未来打下坚实的基础。他们应该树立远大的梦想，并为之努力奋斗，不被现实的安逸所迷惑，勇敢迎接未来的挑战，努力创造属于自己的美好未来。
(3)通过举办各种活动，可以增强班级的凝聚力，促进同学们之间的交流与互动。活动可以是各种形式的，例如篮球比赛、团队合作挑战、文化节等等。这些活动不仅可以让同学们放松身心，还可以增进彼此之间的友谊和信任，营造出融洽的班级氛围，让大家更加融洽地共同学习和成长。
三、活动时间：
20xx年11月
四、活动对象：
全班成员
五、活动地点：
班级教室
六、活动主题：
大学、梦想、行动力
七、活动前期准备:
1、团支书准备了一份活动策划书，计划召开班委会，分配各班委员相应的工作任务，为即将举行的活动做好充分的准备。
2、宣传委员正在收集关于中学生堕落的案例以及成功的案例，准备相应的发言材料。
3、生活委员记录大家梦想
4、班长应负责选定活动场地，通知所有成员有关活动的信息，以确保活动顺利进行。
5、确定活动主持人
八、活动流程：
1、主持人提出问题：
①。 What are you?
②。 What do you want?
③。 What can you do?
④。 What can you be in the end?等等。
2、宣布活动正式开始，随机抽取同学。谈谈进入大学后的生活及感触
3、梦想是人生的动力和目标，每个人心中都有一个璀璨的梦想。今天我们邀请几位同学分享一下自己的梦想，让我们一起来听听吧！让我们先听听小明同学的梦想是什么。
4、主持人总结，并谈谈自己感触
6、在班会上，宣传委员向大家分享了一些关于中学生成功和堕落的真实案例。她讲述了一位勤奋学习、积极参加各类活动的同学，在中考中取得优异成绩，成功升入理想的高中的故事。同时，她也提到了一位原本成绩优秀的同学，却因沉迷游戏、放弃学业最终堕落的案例。在分享过程中，宣传委员深有感触地谈到了成功和堕落的细微差别，以及中学生面临的诱惑和挑战。 在谈到自己的感受时，宣传委员表示深受启发和警示。她意识到成功不是偶然的，而是需要坚持努力、克服困难的结果。同时，她也警示大家要远离堕落的诱惑，保持对学业的热情和责任感。 在观察本班同学时，宣传委员指出了一些存在的问题。比如，有些同学在课堂上注意力不集中，成绩有所下降；还有一些同学缺乏自律性，放任自己沉迷于游戏或社交媒体。她呼吁大家要警惕这些问题，及时调整自己的学习态度和行为，努力朝着成功迈进，远离堕落的边缘。
7、在学校的活动中，我们聚集在一起，每个人都拿着一本事先准备好的本子。我们在本子上写下自己的梦想或者对中学生活的感触，一字一句地记录下来。这些梦想或感受或许各不相同，但它们都是我们心中闪烁的星星，指引着我们前行的方向。让我们一起在这本子上留下属于自己的足迹，让这些字迹见证我们在中学时代的成长与奋斗。
8、体育委员带领大家有序离开，生活委员组织大家一起进行卫生打扫。
九、活动后材料整
(一)照片整理及活动通讯
负责人：宣传委员
(二)活动总结整理
负责人：组织委员
总结要求：1份电子文档
(三)资料总整理及修改
负责人：团支书
十、活动中应注意的问题及细节：
1、人员出勤率
2、活动过程中卫生的保持
3、活动中照片的收集
十一、活动负责人及主要参与者：
组织者：班长、团支书、宣传委员、组织委员
主要参与人员：全班全体同学
举办单位
xx学院
活动时间
xx年3月
一、活动名称
“班级风采你我来”
二、活动背景
学校班集体是学校实施教育、教学和管理工作的基本载体。为了更好地发挥先进班集体的作用及功能，促进班集体建设的发展，有效的推进我院良好学风的形成。因此我院响应学校的学风建设的号召组织开展了“班级风采汇报展示”活动以促进我院班级的更好建设，同时也借此机会让班级间互相交流学习，互补不足。
三、活动宗旨
我校举办“展现班级风采”活动，为同学们提供了一个展示班级形象、凝聚集体力量的平台。通过展示班级的风采、活力和团结精神，不仅可以增强班集体荣誉感，还可以提升班级的凝聚力和影响力，活跃校园氛围，促进全体同学的素质提升。
四、活动主题
长沙理工大学数计学院大学生班级风采汇报展示活动，展现了同学们的青春活力和团队合作精神，为校园增添了一道靓丽的风景线。
五、活动主办单位
数计学院分团委学生会办公室
六、活动时间与地点
时间：x年3月11号
地点：
理科楼
七、活动参与人员:
数计学院大一、大二全体班级
八、展示内容及要求:
1.班级风采展示主要涵盖的内容：
各班同学们将采用PPT和短视频（时长8分钟）等形式，向大家介绍本班的特色，展示我们班级的风采，展现我们班级的事迹和荣誉。让我们一起期待各班展示出独特的魅力和精彩的表现！
2.宣传内容要求：
（1）各班需派出1名同学进行现场介绍；
（2）展示要求思想健康向上，有积极意义，能够展现本班精神风貌和大学生风采。
九、活动前准备:
1.数计学院的新活动即将开始啦！本次活动将通过数计学院的微博、博客进行宣传，同时我们的办公室成员将会通知各班的班长，让更多的同学了解并参与进来。敬请期待活动详情！🎉📢
2.数计学院大一的活动主持正在招募中！我们需要2名有经验的主持人（一男一女）来主持本年级的活动。如果你热爱主持，有一定的经验，并且愿意为数计学院的活动增添色彩，欢迎报名！主持人需要自行准备所需的台词。赶快加入我们，让我们一起为活动注入活力吧！
3.活动嘉宾：特邀数计学院辅导员、数计学院分团委主席团成员、数计学院学生会各部长担任评委。他们将共同参与评选活动并提供宝贵意见。
4.其它事宜：
（1）办公室的同事们在举办活动时需要提前申请场地，并在活动前一天将会场打扫干净并布置好，准备好活动所需的奖品，比如奖状、棒棒糖和气球。
（2）办公室成员需提前组织各班进行抽签决定展示顺序。（3）办公室成员需提前收集好各班级展示所需PPT和视频并拷贝到电脑上以确保比赛顺利进行。
十、活动流程:
（1）比赛即将开始，让我们热烈欢迎各班级的选手们登台展示。按照抽签顺序，接下来请各班准备好，为大家带来精彩的表演！让我们一起为他们加油助威！🎉🌟
（2）活动进行到一半时，现场气氛有些沉闷，为了让大家更加投入，主持人提出玩一个有趣的游戏——挤气球游戏。主持人现场邀请每个班级挑选出3名代表参与游戏，其中必须包括一名女生。这个游戏不仅可以增加互动，还能让大家更加投入活动，带来更多欢乐。
（3）游戏结束后比赛继续进行。
（4）主持人公布获奖名单后，将请老师对各班的展示进行点评和对活动的总结。最后由主持人宣布比赛的结束。
活动规则如下：
现场的六组选手将被分成两组进行比赛。每组的选手进行分工，其中1人负责吹气球和绑气球，另外2人（其中必须有一名女生）背对背挤气球。在5分钟内六组选手中气球被挤爆的数目最多的一组获胜。获胜组将获得彩色气球一袋，其他参赛人员每人将发一个小气球以资鼓励。（比赛过程中若有两组并列第一将进行加时赛决出获胜组。）
十一、评分细则
评委将根据班级精神风貌、班级特色等内容进行评分，各年级各评选出“最佳团结班级”、“最具活力班级”、“最具学习风气班级”各一名（获奖班级不能重复）同时评委将根据解说员的解说展示评选出一名“最佳解说员”。
一、活动意义：
童谣是一种古老的文学形式，通过儿童间口口相传的方式传播。童谣既可以带给孩子们快乐和愉悦，又能够教育他们知识和道德。传唱童谣不仅可以增强孩子们的记忆力和语言能力，还有助于培养他们的审美观和情感表达能力。童谣在儿童成长过程中扮演着重要的角色，对塑造他们的人格、培养良好行为习惯、激发想象力和创造力，乃至提升中华民族语言美感都具有重要意义。让我们一起传唱优美的童谣，让孩子们在快乐中茁壮成长。
二、活动措施:
1、好的，我将帮您修改成原创内容： 请确保每周三的特色课能够充分利用教学时间，引导学生自觉学会一首简短的童谣。希望您能认真落实这一目标。感谢！
2、充分利用班级现有白板资源，图文并茂的展示有关童谣的知识。
3、让我们一起来学习童谣吧！童谣是一种简短而有趣的儿童诗歌，通过童谣我们可以学习语言、培养节奏感，还可以增加记忆力。让我们一起快乐地诵读童谣，可以加上快板的节奏，或者配合简单的舞蹈动作，让学习变得更有趣味。让我们一起享受学习的乐趣吧！
4、每月举办一次学生童谣展示活动，让学生们分享自己学习的童谣，促进资源共享。
三、实施步骤:
1、根据教学实际情况，我们可以利用多媒体电脑将文字描述转化为具体的图像，以形象直观的方式呈现给学生。这样做可以唤起学生脑海中已有的图像，加深他们对事物的整体感知。通过这种方式，学生可以更深入地理解和把握童谣的内容。
2、作为教师，我们可以通过引导孩子阅读一些富有思想的童谣来培养他们的学习兴趣。让孩子学会背诵这些童谣，满足他们的好奇心，丰富他们的想象力。在这些童谣中，我们可以灌输各种知识，进行美德教育，培养孩子崇高的道德品质。
3、好的，我会为您撰写原创内容。稍等片刻。
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