一、活动背景
在学校的思想教育和行政管理工作中，学生干部是一个重要的群体，他们不仅是受教育管理的对象，也是教育管理实施的执行者。学生干部的素质和工作态度直接影响着学校的教育管理工作和校园文化建设。因此，在新的时代背景下，重视和加强高校学生干部队伍的培养和建设，切实提升学生干部的综合素质是实施素质教育、提高大学生综合素质的基础和保障。
为了加强我院学生干部队伍建设，提高学生干部的思想政治素质和工作能力，明确学生干部的工作任务、工作职责、工作要求，培养一支成绩优秀、作风良好、能力强的学生干部队伍，发挥他们在“自我管理、自我教育、自我服务”中的重要作用，我院团委决定举办第三届学生干部培训班。此次培训面向10、11级全体学生干部，旨在扎实推进过程文化，锻炼和塑造学生干部的综合素质，促进他们更好地履行工作职责，为学校发展和学生服务贡献更大的力量。
二、活动主题：
学生干部培训
三、活动目的：
我们将努力推动过程文化的发展，加强学生干部的政治思想和作风建设，培养一支具有专业能力、善于学习、勇于实践、乐于奉献的学生干部队伍。
四、主办单位：
南昌航空大学高职学院团委
五、承办单位：
院团委组织部组织机构活动总顾问：院党委副书记兼副院长王明老师指导老师：院团委书记张红老师组长：团委组织部长李华组员：组织部全体成员
六、活动对象：
高职学院两委会成员包括院长、副院长、教务处长、学工处长等，同时还有学生会主席团成员。10级教官负责指导和管理学生的学习和生活，帮助他们顺利完成学业。10、11级各班班委是班级中的组织者和联系者，负责协调班级事务，维护班级秩序。
七、前期准备：
(1)好的，我将为您进行修改后的内容： 为了筹备一次成功的活动，必须进行精心的活动策划和确定详细的活动方案。在确定活动方案后，需要及时下发培训通知，确保参与者能够充分准备并了解活动内容。
(2)、以海报、横幅、喷绘的形式做好宣传工作。
(3)、召开各班班长、团支部书记动员会议，同时会议内容交流听取有关培训的建议和意见为本次培训取得成功创造条件。
(4)好的，我来为您修改： 确定每次培训的时间地点和邀请授课老师是非常重要的。接下来，我们需要申请并确认培训的时间地点，并邀请合适的授课老师来授课。
(5)、分配好相关部门工作任务。
(6)、准备好活动所需资源。
八、培训期间安排：
(1)、组织部负责接待授课老师和会场签到的考勤工作。
(2)、办公室、权益保障部负责会场布置工作。
(3)、自律部负责维持会场秩序。
(4)、宣传部负责培训期间图片资料的采集。
(5)、文娱部负责心得交流联欢节目。
一、培训目标和培训重点
我校校本培训工作以引领教育创新为引导，以解决教学中的瓶颈问题为突破口，以研究应用新课程教材为核心，以激发创新思维和实践能力为主线，以教师参与专业研讨为主要形式，以培养教师的可持续发展能力为根本目标，致力于提高广大教师的新课程实施能力和教育创新水平，培养一批具备专业素养和创新能力的教师队伍，全面提升学校师资队伍的整体素质。
二、主要内容和基本形式
主要内容：
1、师德培训
通过举办各种活动，对教师进行政治思想教育、心理健康教育和职业道德教育，帮助教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，促进师生关系的良好发展，提升教师的自身修养，树立良好的教师形象。
2、教育教学能力培训
教研组作为教师专业成长的重要平台，持续探索将研究与培训相结合，开展教学研究活动，以提升教师的教育教学水平。
3、信息技术培训
教师们可以通过自学和参加集中培训相结合的方式，提升他们熟练操作多媒体设备和制作多媒体课件的能力；同时也可以增强他们运用电脑获取信息和利用信息的能力。
4、教育科研能力培训
教育科研能力是校本培训的一个重要内容，学校要树立教研科研意识，把培训和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的培训。要注重教师教学科研意识和能力的培养。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，不断提高教学能力，提高教育科研的专业技能水平。
基本形式：
1、自主学习：教师自学，学校每学期推荐书目以及教育教学有关杂志，组织教师认真读书学习、交流研讨。让读书成为教师的自觉行动，学习成为教师的.浓厚兴趣。
2、小组研讨：教研组定期开展研讨活动，共同探讨学习体会、教学体会、课堂教学评价以及教学管理等方面的问题。
3、学校内部教师之间，学校之间通过分层次、多形式组织教学观摩活动，建立起教学观摩制度。
4、参观考察：组织校内、校际之间教师教学交流，传授好的教学方法和先进的教学理念，外出考察学习，取长补短。
5、专项培训：根据不同时期教师继续教育的应急任务，集中进行短期培训；对教师职业道德高尚、教学能力水平突出，有培养前途和潜力的中青年教师。
三、保障措施和预期效果
保障措施：
1、加强对校本培训工作的领导
学校是校本培训基地，建立由校长任组长的校本培训工作领导小组，依托校内教科研机构，确定专人，具体组织实施校本培训工作。认真制定校本培训发展规划与年度培训计划，要用现代教育思想指导工作实践，紧紧围绕学校发展和教师需求这个中心，探索符合学校发展特点的校本培训模式，为教师专业化发展提供广阔的空间。
2、完善校本培训的管理体制
学校将根据教师的专业发展需求和学校发展目标制定年度培训计划，并确定培训内容，通过多种形式组织实施。在培训过程中，将对培训质量和效益进行考评、评估与反思，同时建立健全激励机制，将培训的考核与教师的绩效考核相结合。
3、落实校本培训经费
学校积极投入资金，保证开展校本培训的经费支持。对于教师外出培训，学校应当按照相关规定报销费用；同时，也要积极改善学校的办学条件，提升教学设施，逐步推动培训手段的现代化。
预期效果：
能有效提高教师实施素质教育的能力和水平，提高课堂教学效益，促进教学质量的提高。努力创新，形成自己的特色，确保教师参与率高，培训质量高，整体素质提高，中青年教师成长快。
根据《山西新华书店集团员工教育培训实施规划》和山西新华书店集团党委《关于深化人才发展体制机制改革的意见》有关精神，为推进人才管理体制改革，改进人才培养支持机制，创新人才评价机制，全面推进集团供给侧结构性改革，最大限度激发人才创新创造创业活力，特制定本方案。
一、培训目的
集团员工要树立起“终身学习”和“团队学习”的理念，把工作和学习紧密结合起来，把学习和创新紧密结合起来，把团队学习和个人学习紧密结合起来，把推进学习型企业建设和做大做强做优目标紧密结合起来，不断创新培训工作机制。通过“走出去，请进来，派下去”的办法，造就“一专多能”的复合型人才、干部队伍，真正做到工作学习化、学习工作化，进一步实现集团“员工素质，工作效率、企业形象”三提升。为集团转型升级、提质增效提供强有力的人力资源保障。
二、培训原则
1、坚持按需施教、务求实效的原则。
2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。
3、坚持走出去，请进来的培训原则。
三、适用范围
山西新华书店集团全体在岗员工。
四、培训组织与组织管理
（一）组织机构
组长：
副组长：
成员：
领导组下设办公室
办公室主任：
成员：
（二）组织管理
1.集团人力资源部与绩效考核办公室共同负责制定培训计划并组织实施，确保员工获得必要的培训和发展机会。他们负责评估培训效果，持续优化培训方案，以提升员工绩效和整体组织发展。
2.集团总部相关部门和各子公司应当积极配合人力资源部、绩效考核办公室，共同推动培训工作的开展。同时，各部门和子公司也应当自觉组织好内部的培训工作，提升员工的专业素养和综合能力。
五、年度培训计划的制定
（一）年度培训计划由人力资源部和绩效考核办通过对培训需求的调查分析和上年度培训计划的总结，围绕集团经营目标和提高企业管理水平，确立需要通过培训而改善现状的特别目标，成为本年度培训的重点项目。计划应包括：培训内容，具体安排和培训预算。
（二）培训内容
1.知识培训。
持续提供员工本岗位和相关岗位的新知识培训，帮助他们掌握完成工作所需的基本知识，同时不断更新多元开发经营方面的知识，以提升员工综合能力。
2.技能培训。
持续不断地对在岗员工进行岗位职责、操作规程和专业技能的培训，确保他们在掌握专业知识的基础上能灵活运用、创新思维，并不断提升自身能力水平。
六、培训实施方法
培训实施过程原则上依据人力资源部和绩效考核办公室及其制定的年度培训计划进行。
在培训期间，绩效考核办公室负责监督学员的出勤和学习情况，以此为依据对学员进行考核。同时，该办公室还负责记录和保存培训过程中的资料，包括学员的表现、考核结果等信息。培训结束后，这些资料将被用来建立员工的培训档案，为员工的职业发展提供参考依据。
（一）内部培训
1.入职培训。
入职培训是公司为新员工提供的一项重要培训。培训内容包括介绍公司的基本情况（组织结构、部门职能、企业文化、发展历程、经营范围、未来发展方向等），帮助新员工树立责任意识和规范意识，增进他们对公司的了解和归属感。同时，培训也包括让新员工熟悉业务的原则、流程和方法，以便他们在培训结束后能够顺利适应并胜任自己的工作。
2.专题培训专题培训是对员工就某个专项课题进行的培训。专题培训是针对某些突出问题而安排的培训，具有很强的针对性，随着工作要求的逐步提高，有必要对员工进行有计划的单项训练，以扩大员工的知识面，进一步提高员工的专业素质。专题培训的方式和内容包括:(1)业务竞赛(2)专题讲座。(3)系列教程。
3.岗位锻炼
岗位锻炼分为：一是各子公司管理部门的骨干可以到集团总部各职能对口部门进行岗位锻炼；二是各子公司业务骨干可以到总部各直属子公司进行岗位锻炼；三是各子公司之间的管理和业务骨干可以相互交流学习。
（1）岗位锻炼基本条件：
a.工作认真负责，品行端正，沟通力强。
b.45周岁以下，应具大专以上学历（含大专）。
c.身体健康。
（2）选派程序：
a.绩效考核办公室负责制定员工岗位锻炼的年度计划。
b.根据集团公司的要求，各子公司需严格按照推荐条件，对符合条件的员工进行统计。统计结果将填写在《符合选派员工岗位锻炼条件人员统计表》中，并在符合条件的员工中根据其个人意愿和能力择优推荐人选，填写《选派员工岗位锻炼推荐表》。推荐表将上报至集团人力资源部和绩效考核办进行审核。
c.绩效考核办公室将对符合岗位要求的员工进行名单汇总，并经审核后上报。
集团党委审批，确定岗位锻炼人选。
（3）岗位锻炼职责：
a.充分了解所在公司部门的岗位工作职责，遵守所在公司的规章制度，服从管理。
b.参加岗位锻炼的员工以渠道终端调查和市场开拓为基础任务，对图书市场走向及多元产品选择做出客观判断。
工作结束后，员工在岗位锻炼期间，应当提交岗位锻炼总结。
（4）岗位锻炼管理：
a.员工在岗位锻炼期间需实行双重管理，以岗位锻炼单位的管理为主，原单位的管理为辅。
b.岗位锻炼结束，鉴定结果由各锻炼公司或部门负责人记录在《员工岗位锻炼鉴定表》上，作为员工考核的依据。岗位锻炼的时间一般为2-3个月。
各市级子公司可根据自身管理权限，制定适合所属员工的岗位锻炼计划。
(二)外部培训
根据集团人力资源部和绩效考核办的年度计划，通过各级子公司推荐，经过集团内部选拔出具有发展潜力的管理和业务骨干，选送至外部机构接受专业培训。
a.采取与全国优秀新华书店开展学习代培的方式进行。
b.我们计划与全国知名的电商企业或专业的电商培训机构合作，开展针对电商业务的专项培训课程。
1.外派培训员工基本资格：
（1）通常要求具有大专以上学历，年龄在45周岁以下。
（2）应为各岗位的业务骨干，有强烈的事业心和责任感，有团队精神和沟通协调能力。
2.外派培训员工推荐选拔程序：
（1）根据年度计划，按照培训项目的内容和要求，由各子公司推荐符合条件的员工。
（2）凡参加外派培训员工均填写《外派培训员工申请表》，由各子公司人力资源部审核后上报集团人力资源部和绩效考核办公室，方可报名参加。
（3）公司将对提名的员工进行集中培训和选拔，根据培训表现和成绩进行评估，最终确定外派培训的员工名单。在培训期间，将根据员工的学习情况和表现进行淘汰筛选，以确保最终外派的员工具备必要的能力和素质。
（4）公司也可以根据综合考量，选择关键业务人员参加海外培训。通常海外培训的时间为2-3个月。
(三)挂职锻炼
为了提高年轻干部的整体素质和才干，总部和各子公司制定了实践锻炼计划。这个计划旨在让年轻干部通过实践锻炼，积累经验，提升素质，增长才干。在基层实践锻炼的过程中，他们可以丰富工作经验，了解基层经营业态和市场需求，为未来工作提供有力支持。优秀表现的年轻干部还有机会按照集团党委的相关规定获得破格提拔聘任的机会。挂职分为总部年轻干部到各子分公司挂职和各子公司年轻干部到分公司挂职的形式，以促进干部流动和交流。
1.选派干部基本条件：
（1）思想政治素质好，品行端正，作风正派，有一定发展潜力和培养前途。
（2）具备强烈的事业心和责任感，乐于承担困难和奉献自己。具有出色的组织协调能力，善于激励团队共同前行。
（3）年龄在35周岁以下，应具有全日制本科以
上（含全日制本科）学历，三年以上工作经历。
（4）身体健康。
2.选派程序：
（1）集团人力资源部负责制定年轻干部挂职锻炼的年度计划。
（2）推荐。各子公司严格按照选派条件，对符合条件的人员进行统计，填写《符合选派年轻干部挂职锻炼条件人员统计表》，并在符合条件人员中根据个人意愿择优推荐人选，推荐2名以上人选需排序，填写《选派年轻干部挂职锻炼推荐表》，上报集团人力资源部。
（3）人力资源部会根据选派条件对推荐人选进行资格审查，通过综合比较和筛选，初步确定考察人选。
（4）经过调研分析，集团党委决定根据部门的实际情况和工作需要，确定挂职岗位人选。
3.挂职干部的职责
（1）结合实际深入学习，不断提高思想政治素质、政策理论水平、业务素质是我们每个人都要努力的目标。只有不断地学习和提高自身素质，才能更好地适应社会发展的需求，更好地为国家和社会做出贡献。因此，我们要不断充实自己的知识储备，不断拓展视野，不断加强对时事政策的学习和理解，不断提升专业技能，做到知行合一，才能在工作中更加游刃有余，展现出更高的能力和水平。
（2）我将全面了解挂职岗位的职责要求和工作程序，充分发挥自身的特长和优势，认真负责地完成挂职单位安排的各项工作。
（3）每周保证至少有一天集中学习时间，加强理论知识和业务能力的提升；另外，分散自学时间也要充分利用，确保每周总共有不少于一天的学习时间用于持续提升自己的素养和能力。
（4）每季度结束时，我将以书面形式向集团人力资源部提交一份工作汇报。挂职结束后，我将撰写一份全面总结，回顾挂职期间的经历和收获。感谢您的关注和支持。
挂职时间一般为6-12个月。
4.挂职锻炼的管理
（1）在挂职锻炼期间，选派员工将同时接受挂职单位和集团总部的双重管理，以挂职单位管理为主，集团总部管理为辅。
（2）选派员工挂职锻炼期间，工作与原部门脱钩，组织关系接转挂职锻炼公司，如有职务，在原部门的职务予以保留，其职务升迁、专业技术职务评聘、工资福利等不受影响。
（3）挂职单位要建立挂职干部档案，准确记录挂职干部及岗位锻炼员工的各项工作情况（包括考勤、学习、工作、活动、季度小结、半年小结、全年总结等）。挂职及岗位锻炼结束，要根据挂职及岗位锻炼期间的德才表现和工作实绩认真负责地做出书面鉴定，并填写《挂职干部考核鉴定表》或《员工岗位锻炼鉴定表》，作为干部员工考核依据，报人力资源部存入员工培训档案。
5.挂职锻炼要求
（1）挂职是培养锻炼年轻干部的重要途径，是实施年轻干部培养工程的一项有效措施，各部门要高度重视，切实加强领导，认真负责地做好挂职干部的选拔、组织推荐工作。
（2）各子公司和总部各部门要认真安排挂职干部的相关工作，加强政治引领，勇于授权，关心挂职干部的生活，加强管理和评估工作，为他们提供施展才华、锻炼提高的机会。
（3）挂职干部及岗位锻炼员工应当珍惜所获得的锻炼机会，严格要求自己，始终保持自律、自省、自警、自励的态度，主动接受和服从挂职单位和集团总部的监督管理，严格遵守组织纪律，不得擅自离开挂职岗位。必须自觉进行自我管理，努力发挥自己的作用。
七、培训评估及考核
（一）培训结业时的评定方法
1.测验评估是一种用来衡量员工应用学识和技能的有效方式。在培训开始和结束时，对参与测验的员工进行两次测验，并将两次测验结果进行比较，以评估培训的成效。
2.采取受训员工自我评价和相互评价等方式进行培训考核。
3.主持培训及协助培训的人员应写报告来评定培训成效。
4.在员工培训结束时，向受训员工发放调查表，征求他们对培训的看法和建议。如果员工能够提出有建设性的意见和改进建议，说明他们对培训有深刻的理解和反思，可以认为培训取得了一定的成效。
（二）回任工作后的评定方法
1.结训后一段时间，我们将通过定期的电话或邮件调查的方式，询问受训者在工作中所取得的成效和改进情况，以评估培训的实际效果。这将帮助我们更全面地了解培训对受训者工作表现的影响，同时也为我们提供改进培训内容和方式的反馈意见。
2.根据员工在工作岗位上的实际表现来评估培训的成效是非常重要的。如果员工在工作中成功解决了培训计划中设定的问题，或者达到了培训计划所设定的要求，那么可以说明该培训计划取得了预期的效果。
3.培训的评估考核结果存入员工培训档案。
八、培训费用及工资待遇
（一）集团每年会根据公司的财务状况和员工的培训需求，制定专门的培训预算。这部分经费专门用于培训课程、讲师费用以及培训资源的购买。如果集团的业绩良好或者员工的培训需求增加，培训经费可以适当增加。
（二）参加培训的员工，学费、报名费、资料教材费用等由公司支付，如果在培训过程中被淘汰或未取得结业证书，则费用由员工自行承担。
（三）公司将按照集团相关报销规定，对培训员工发生的交通费、食宿费进行报销。
（四）在员工接受培训期间，公司将视其为在岗状态，员工在接受培训期间将继续按照原有的工资待遇发放。
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